Archief - Middelbaar vs Hoger
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
NSA.Rhinox
Legacy Member
Hoge school (en wss ook univ) is het Jeruzalem van het onderwijs. Ge doet wat ge wilt (behalve het kot in brand steken 
). Ge wordt behandeld gelijk ne volwassene. Iedereen gedraagt zich ook zo, bij ons toch. En die da ni doen die gaan vroeg of laat weg. Ge kunt bijna een nieuw leven starten en ge kunt iets bewijzen.
In't middelbaar wast lijntjes lopen. En altijd "volgend jaar moogt ge meer". Het jaar daarop: Jamma enkel die van't volgend jaar mogen da. Om nog maar te zwijgen van de retardatie waartegen ik gevochten heb. Leerkrachten die daar stonden door vriendjespolitiek of die ze gewoon ni buiten kregen, leerkrachten die kickten op het leerlingenbashen (en omgekeerd ook),...
Over de aso-tso discussie (snel): aso en tso ligt dicht tegeneen. Als ge kunt, laat uw kinderen hoog genoeg beginnen en steek ze niet in een bso-richting als ze iets zwaarder aan kunnen, tenzij ze zelf een specifieke beroepsrichting willen doen. Ik heb de drie gedaan, aso, tso, bso en ik zeg u dat ge in bso zo achterlijk als een duif wordt. Ik zit nu op de hoge school en ik moet af en toe nen boek opendoen, vooral voor anatomie en dergelijke blokvakken, maar ik doe het verdomd graag en ik ga alles geven zodat ik niet meer aan bso gelinkt word. Uw kind a priori in bso steken is een misdaad zeg ik u.
/me out. terug naar vaardigheden -> 1 blad gedaan, 449 te gaan tegen morgen
ad:
). Ge wordt behandeld gelijk ne volwassene. Iedereen gedraagt zich ook zo, bij ons toch. En die da ni doen die gaan vroeg of laat weg. Ge kunt bijna een nieuw leven starten en ge kunt iets bewijzen.In't middelbaar wast lijntjes lopen. En altijd "volgend jaar moogt ge meer". Het jaar daarop: Jamma enkel die van't volgend jaar mogen da. Om nog maar te zwijgen van de retardatie waartegen ik gevochten heb. Leerkrachten die daar stonden door vriendjespolitiek of die ze gewoon ni buiten kregen, leerkrachten die kickten op het leerlingenbashen (en omgekeerd ook),...
Over de aso-tso discussie (snel): aso en tso ligt dicht tegeneen. Als ge kunt, laat uw kinderen hoog genoeg beginnen en steek ze niet in een bso-richting als ze iets zwaarder aan kunnen, tenzij ze zelf een specifieke beroepsrichting willen doen. Ik heb de drie gedaan, aso, tso, bso en ik zeg u dat ge in bso zo achterlijk als een duif wordt. Ik zit nu op de hoge school en ik moet af en toe nen boek opendoen, vooral voor anatomie en dergelijke blokvakken, maar ik doe het verdomd graag en ik ga alles geven zodat ik niet meer aan bso gelinkt word. Uw kind a priori in bso steken is een misdaad zeg ik u.
/me out. terug naar vaardigheden -> 1 blad gedaan, 449 te gaan tegen morgen
ad:EternalSilence
Legacy Member
NSA.Rhinox zei:Hoge school (en wss ook univ) is het Jeruzalem van het onderwijs. Ge doet wat ge wilt (behalve het kot in brand steken
In't middelbaar wast lijntjes lopen. En altijd "volgend jaar moogt ge meer". Het jaar daarop: Jamma enkel die van't volgend jaar mogen da. Om nog maar te zwijgen van de retardatie waartegen ik gevochten heb. Leerkrachten die daar stonden door vriendjespolitiek of die ze gewoon ni buiten kregen, leerkrachten die kickten op het leerlingenbashen (en omgekeerd ook),...
Over de aso-tso discussie (snel): aso en tso ligt dicht tegeneen. Als ge kunt, laat uw kinderen hoog genoeg beginnen en steek ze niet in een bso-richting als ze iets zwaarder aan kunnen, tenzij ze zelf een specifieke beroepsrichting willen doen. Ik heb de drie gedaan, aso, tso, bso en ik zeg u dat ge in bso zo achterlijk als een duif wordt. Ik zit nu op de hoge school en ik moet af en toe nen boek opendoen, vooral voor anatomie en dergelijke blokvakken, maar ik doe het verdomd graag en ik ga alles geven zodat ik niet meer aan bso gelinkt word. Uw kind a priori in bso steken is een misdaad zeg ik u.
/me out. terug naar vaardigheden -> 1 blad gedaan, 449 te gaan tegen morgen
respect da ge da doet, vant bso naar een hogere studie
der zijn er nie veel die het doen/proberen
en idd.. ik zelf heb ASO, en dan 4 TSO gedaan..
wel altijd de sterkste tso richtingen gedaan :: EE en dan ICT
en nu int hoger
en ze zeggen :: motivatie is alles
.. en idd.. als ge nie bereidt zit om tot gat in de nacht/ochtend te leren voor sommige vakken, of gespreider te leren, geraak je er niet ..
allee.. toch sommige
de slimsten werken natuurlijk nie zoveel als de mensen die leermoeilijkheden hebben (zoals ik
, adhd en concentratie problemen :doh: )Quilombo
Legacy Member
op de hoge school behandelen ze u bijna nog meer als ne kleuter dan in t middelbaar :doh: jesus
in 't middelbaar konde die werkskes gewoon den ochtend zelf maken, in een andere les snel-snel alles overschrijven. zelfde geldt voor leren.
en t middelbaar is gewoon veel socialer.
in 't middelbaar konde die werkskes gewoon den ochtend zelf maken, in een andere les snel-snel alles overschrijven. zelfde geldt voor leren.
en t middelbaar is gewoon veel socialer.
_DKsissor_
Legacy Member
rofl. Dit is echt zielig , omdat de school ons wil voorbereiden op een taalstudie moeten we 3 onderwerpe int frans bespreken van 2 bladzijden en 1 in 5. Het langste opstel dat ik ooit in het frans heb geschreven is 15 regels ofzo . Net alsof er ook maar 1 procent die nu wetwisk doet over gaat gaan naar tolk frans op univ. Misschien een leerling ofzo van heel de schoool. (if i find him!!! )
. Net alsof er ook maar 1 procent die nu wetwisk doet over gaat gaan naar tolk frans op univ. Misschien een leerling ofzo van heel de schoool. (if i find him!!! )Kreek
Legacy Member
rammsein zei:rofl. Dit is echt zielig , omdat de school ons wil voorbereiden op een taalstudie moeten we 3 onderwerpe int frans bespreken van 2 bladzijden en 1 in 5. Het langste opstel dat ik ooit in het frans heb geschreven is 15 regels ofzo
frans is nochtans wel belangrijk in belgie en volgens mij wel een pluspunt voor een sollicitatie als ge ingenieur zijt die goed frans spreekt
NSA.Rhinox
Legacy Member
Misschien gaat GIJ ni voor tolk maar ANDEREN wel, ook al weten ze het nu nog niet. Trouwens, ni zo lui zijn. Als ge verder gaat studeren gaat 5 bladzijden verhandeling weinig zijn. En van u is nog geen wetenschappelijk onderwerp. 
Edit: ge zit toch nog in't middelbaar he?
Edit: ge zit toch nog in't middelbaar he?
mATHIEU`
Legacy Member
NSA.Rhinox zei:Over de aso-tso discussie (snel): aso en tso ligt dicht tegeneen. Als ge kunt, laat uw kinderen hoog genoeg beginnen en steek ze niet in een bso-richting als ze iets zwaarder aan kunnen, tenzij ze zelf een specifieke beroepsrichting willen doen. Ik heb de drie gedaan, aso, tso, bso en ik zeg u dat ge in bso zo achterlijk als een duif wordt. Ik zit nu op de hoge school en ik moet af en toe nen boek opendoen, vooral voor anatomie en dergelijke blokvakken, maar ik doe het verdomd graag en ik ga alles geven zodat ik niet meer aan bso gelinkt word. Uw kind a priori in bso steken is een misdaad zeg ik u.
/me out. terug naar vaardigheden -> 1 blad gedaan, 449 te gaan tegen morgen
respect man
echt waar
Atrox
Legacy Member
NSA.Rhinox zei:Hoge school (en wss ook univ) is het Jeruzalem van het onderwijs. Ge doet wat ge wilt (behalve het kot in brand steken
In't middelbaar wast lijntjes lopen. En altijd "volgend jaar moogt ge meer". Het jaar daarop: Jamma enkel die van't volgend jaar mogen da. Om nog maar te zwijgen van de retardatie waartegen ik gevochten heb. Leerkrachten die daar stonden door vriendjespolitiek of die ze gewoon ni buiten kregen, leerkrachten die kickten op het leerlingenbashen (en omgekeerd ook),...
So true, so true ...
Hogeschool
Das gewoon u elke dag kapotlachen :')Wa me vooral opvalt, is dat ge niet in "groepen" wordt opgedeeld. bv de groep vd nerds, de chichi madammen, ...
_DKsissor_
Legacy Member
yep en jawel kben wel lui
. Ik ben slecht in frans, ik weet dat van mezelf en als ik later genoodzaakd word dit bij te schaven zal ik dat doen maar nu niet. Ik weet sowieso dat de 3 bachelorjaren van alle richtingen waar ik een oog op heb geen frans bevatten dus na die 3 jaar geen woord frans te gebruiken denk ik nie dat ik nog veel ga weten ervan en dus vind ik het nutteloos.Ok als ze dat in een talenrichting doen maar een taak waar ge toch ettelijke uren mee bezig zijt krijgen we nieeens voor onze hoofdvakken en dan wel voor frans.(hoofdvak maar als ge buist zult ge zeker uw jaar nie opnieuw moeten doen in mijn richting).Enja er is natuurlijk die kleine minderheid die dat toch nog gaat doen maar die ijverige studenten volgen daar allang avondschool voor.Ik denk maar terug aan drie mensen uit m'n klas die samen in de avondles met m'n ma zitten voor frans.(FREAK!!
). Volhouden we tellen af!NSA.Rhinox
Legacy Member
rammsein zei:yep en jawel kben wel lui
Enja er is natuurlijk die kleine minderheid die dat toch nog gaat doen maar die ijverige studenten volgen daar allang avondschool voor.Ik denk maar terug aan drie mensen uit m'n klas die samen in de avondles met m'n ma zitten voor frans.(FREAK!!
Vriend, ge spreekt frans in de richtingen da ge het minste verwacht.
Ik doe nu verpleegkunde, en wa ik al van frans heb uitgekraamd, daar kunt ge nen boek overschrijven. Probeer maar eens aan ne waal me hartproblemen uit te leggen dattem ne ptca heeft gehad, dattem geen extra water krijgt omdattem een slechte hartfunctie en hypernatriëmie heeft, en als hij een zwelling of bloeding in zijn lies heeft dat hij zo snel mogelijk moet bellen. Dit, gecombineerd met het feit dat ge eigenlijk al jaren geen deftig frans meer gehad hebt. En uwe patiënt verstaat u niet (stress, vermoeidheid,...).Wat ik maar wil zeggen: jamais dite jamais he.
MasterOfTerror
Legacy Member
Persoonlijk vind ik het hoger echt de max.. (Kaho st lieven, gent, bachelor ICT, ik kom uit een sterke TSO richting)
Je hoeft niet naar theorielessen (voor mij een dikke plus op een maandag/vrijdag ochtend)
Docenten die je als volwassene behandelen, dat betekend dan ook dat je je verantwoordelijkheid moet nemen ivm taken/opdrachten (wat voor sommigen blijkbaar teveel gevraagd is, ze willen wel volwassen behandeld worden, maar gaan de verantwoordelijkheid maar al te graag uit de weg...)
De docenten zijn ook meestal echt thuis in hun vak (behalve zo van die docenten die nog een nieuw vak trachten te geven dat ze zelf nog maar net/half on der de knie hebben, maar die vallen metteen door de mand en worden totaal niet serieus genomen)
Van de docenten die dan echt wel hun vak kennen kan je immens veel opsteken (wat in het middelbaar al redelijk zeldzaam is, hoewel ik wel een 2tal leerkrachten heb gehad die echt krak waren in hun vak)
Niet elke dag een huistaak moeten maken is een plus!
Examen systeem is volledig mijn stijl! (We waren redelijk goed voorbereid van onze middelbare school ook..)
Enige downside, ik zit niet op kot, en ik ben elke dag wel een uur onderweg naar school, en dan nog eens een uur terug.
Je hoeft niet naar theorielessen (voor mij een dikke plus op een maandag/vrijdag ochtend
)Docenten die je als volwassene behandelen, dat betekend dan ook dat je je verantwoordelijkheid moet nemen ivm taken/opdrachten (wat voor sommigen blijkbaar teveel gevraagd is, ze willen wel volwassen behandeld worden, maar gaan de verantwoordelijkheid maar al te graag uit de weg...)
De docenten zijn ook meestal echt thuis in hun vak (behalve zo van die docenten die nog een nieuw vak trachten te geven dat ze zelf nog maar net/half on der de knie hebben, maar die vallen metteen door de mand en worden totaal niet serieus genomen)
Van de docenten die dan echt wel hun vak kennen kan je immens veel opsteken (wat in het middelbaar al redelijk zeldzaam is, hoewel ik wel een 2tal leerkrachten heb gehad die echt krak waren in hun vak)
Niet elke dag een huistaak moeten maken is een plus!
Examen systeem is volledig mijn stijl! (We waren redelijk goed voorbereid van onze middelbare school ook..)
Enige downside, ik zit niet op kot, en ik ben elke dag wel een uur onderweg naar school, en dan nog eens een uur terug.
the boogyman
Legacy Member
Ben ik dan de enige die naar een chille middelbare school geweest is?!
Goe overeenkomen met de leerkrachten,constant mekaar een loer draaien,veel kameraden,geen al te streng regime dus de leerkrachten en directeur waren echt mensen met wie ge goe kon praten(ik mocht bij den directeur en leerkrachten altijd de computerproblemen gaan oplossen!
).
Voor mij was da sprong naar het hoger wel groot door wat ik hier reeds opgenoemd heb ma alles went!
Goe overeenkomen met de leerkrachten,constant mekaar een loer draaien,veel kameraden,geen al te streng regime dus de leerkrachten en directeur waren echt mensen met wie ge goe kon praten(ik mocht bij den directeur en leerkrachten altijd de computerproblemen gaan oplossen!
).Voor mij was da sprong naar het hoger wel groot door wat ik hier reeds opgenoemd heb ma alles went!
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.