Ik was een van de gelukkigen die als eerste groep van t VWO de Tweede Fase in mocht, is echt een geweldig systeem.. Degene die het heeft uitgevonden moeten ze aan de hoogste boom ophangen...
Het werkt als volgt:
In je 3e jaar van de middelbare school kies je een profiel, op HAVO is dat "Economie en Maatschappij", Cultuur en Maatschappij", Natuur en Techniek of Natuur en Gezondheid. Op t VWO kies je alleen voor Maatschappij of Natuur en daarin volg je dan vakken in je 4e jaar (en 5e jaar voor de HAVO). In VWO4 kies je dan uiteindelijk je uiteindelijke profiel, zijnde 1 van de 4 die ik net genoemd heb. Met C&M ben je echt nergens, heb je echt niks aan, vind ik, daar zit echt bijna geen wiskunde in, ja, een beetje kansrekenen, maar that's it. Zelf heb ik E&M gedaan, maja, doe nu een bèta studie, dus dat profiel was pretty useless voor mij. Heb de 2 jaar na mn slagen van mn VWO natuur-, schei- en wiskunde B1 gedaan. Dat had ik nodig voor mn studie die ik nu doe.
Naast je profiel heb je nog verplichte vakken, die doorgaans heel nuttig zijn (ahem :ironic: ), zoals CKV (culturele kunstzinnige vorming). Daarnaast moet je nog 2 vakken kiezen in je vrije deel. Uiteindelijk heb je een stuk of 14 vakken op je examen eindlijst staan, waar je overigens nie allemaal een centraal schriftelijk examen voor hebt, da's voor 9 vakken ofzo geloof ik.
Kweenie precies hoe het er nu uit ziet, ik heb mn VWO in 2002 gehaald en in de afgelopen 5 jaar is er wel wat veranderd, gelukkig. Het niveau is echt gigantisch omlaag gegaan door ide idiote 2e Fase, waar we vooral achter kwamen met wiskunde. Op het VWO heb je de grafische rekenmachine die jullie Belgen ook vast wel kennen en formulekaarten, waarop formules staan. Kortom, je laat je GR alles doen en je kijkt op formulekaarten. Heel leuk en aardig, het zorgt ervoor dat veel wiskunde halen (laten we ff eerlijk zijn, ook ik heb daarvan geprofiteerd) maar als je dan op de unief komt, mag je die dingen niet meer gebruiken. GR is verboden en formulekaarten zijn al helemaal uit den boze. Niveauverschil tussen unief en middelbare school is veel groter geworden en hoop dat ze het nu weer verbeteren.
Niet alleen het wiskunde onderwijs is achteruit gegaan, ook de talen is niks meer van over. Waar je vroeger gewoon elke dag Frans of Duits of Engels had, hadden we nu het gehele 4e jaar eigenlijk geen Frans en Duits. Ja, alleen teksten lezen, een half jaartje Duits, half jaartje Frans. Had Frans 2 en Duits 2 (dus de volledige talen, inclusief spreken, luisteren en schrijven) in mn vrije deel en in VWO5 kregen we dat dus pas weer, en dan nog maar 2 uurtjes per week ofzo. Dat stelt dus helemaal niks voor. Maja, dit is inmiddels veranderd en als t goed is is de opsplitsing van Duits en Frans nu nie meer, maar kweenie zeker.
Maja, heb ook al verhalen gehoord over hoe het in België op de universiteiten gaat.
Heb van een meisje gehoord die een jaar in Leuven gestudeerd heeft dat ze met wiskunde alle aantekeningen enzo erbij mocht hebben, dus wat gewoon overschrijven was.
Wat in NL op t middelbaar gebeurt gebeurt in België blijkbaar op de unief.
Over t niveauverschil tussen NL en België kan ik weinig zeggen. Mss dat t middelbaar onderwijs in België een hoger niveau heeft, maar voor HBO en unief heeft NL weer een veel hoger niveau dan België. Blijkt ook oa uit de jaarlijkse lijst van beste uniefs gemaakt door Shanghai University, die toch het meest toonaangevend is.
Als het middelbaar onderwijs de formulekaarten en GR's weer in de ban doet en weer echt tijd gaat besteden aan lessen wiskunde enzo, dan is t niveau in NL snel weer hoger dan in België denk ik. Nu slaat t gewoon nergens op hier.
Maja, de moraal van de 2e Fase was dat scholieren meer zelfstandig moesten doen zodat t allemaal beter aansloot op de uni. Want daar moet je ook veel zelfstandig doen, volgens onze regering dan... Maja, nu is t gemiddelde IQ van de Nederlandse politicus lager dan dat van een poffertje, dus het resultaat laat zich raden. Op de uni heb je veel meer contact dan op de middelbare school, wij hebben van elk vak eigenlijk 2 hoorcolleges en 2 werkcolleges per week, waarbij 1 college 2 uur duurt. Sommige vakken hebben meer contacturen.
Dus ja, in NL moeten de contacturen met de docenten gewoon weer terug, en het niveau moet echt weer omhoog. Nu halen mss meer mensen hun VWO diploma, maar een meerwaarde heeft dat nie, omdat t VWO veel te makkelijk geworden is.
Dit is dus ongeveer het klotesysteem dat er atm in NL is, maar wat wel veranderd gaat worden omdat de regering nu ook begint in te zien dat dit nie werkt. Ben benieuwd.
Gekke lui, die Nederlanders. Ik vind het een beetje oneerlijk.
Nee ik heb er dus geen interesse voor.. Ik vind hun systeem alleen een beetje gek.
ik denk dat je foute opvattingen hebt over wiskunde niveau hier in belgië