Archief - Werkzekerheid leerkracht

Ik ben vorig jaar afgestudeerd als HIR en reeds aan het werk (niet als leerkracht), maar heb eig nu spijt dat ik niet voor leerkracht ben gegaan.. Ik ben nu aan het overwegen om de educatieve master te volgen.

Ik maak me wel zorgen om de werkzekerheid als ik verhalen hoor/lees over hoe mensen van interim naar interim gaan zonder vaste benoeming, zelfs na vele jaren.. Kan iemand vertellen of dit effectief zo is? Het lijkt me dat er veel leerkrachten zijn met de vakdidactiek economie, dus mss kan ik dan best ook de vakdidactiek wiskunde er bijnemen (als dat mag)?

Alles hangt grotendeels af welke vakken je zou geven (of zou willen geven) en in welke school je terecht komt.
Ik, als leraar elektriciteit, ben direct voltijds aan de slag kunnen gaan. Was na 720dagen TADD en het jaar daarna al voor 10u vast benoemd.

Ik zelf heb inderdaad verschillende collega's gezien die van interim naar interim gingen, maar daar tegen over staat ook dat ik nieuwe collega's had die zeer snel vast benoemd geraakt zijn. En met zeer snel bedoel ik na de wettelijke TADD periode. Je moet soms een beetje geluk hebben dat je in een school terecht komt waar er bijvoorbeeld een collega op pensioen gaat of een andere functie uitoefent en zijn 'uren' vrijkomen. Als de directie echt tevreden is over jou dan zullen ze er wel alles aan doen om je te houden en je uren te geven. Geloof mij, er zijn achterpoortjes genoeg...

Veel succes.

Met wiskunde zal je zeker snel werk vinden.
Ik vraag me trouwens af of iemand sneller werk vindt als leerkracht in het secundair dan in het lager onderwijs? Waarin vind je het snelste werk? Hangt natuurlijk af van je vak dat je moet geven in het Secundair maar ik bedoel globaal gezien. Ik heb het gevoel dat je minder snel aan een full-time komt in het lager.

MelrosePlace zei:

Met wiskunde zal je zeker snel werk vinden.
Ik vraag me trouwens af of iemand sneller werk vindt als leerkracht in het secundair dan in het lager onderwijs? Waarin vind je het snelste werk? Hangt natuurlijk af van je vak dat je moet geven in het Secundair maar ik bedoel globaal gezien. Ik heb het gevoel dat je minder snel aan een full-time komt in het lager.

Klik om te vergroten...

Zo goed als altijd voltijds gewerkt in het lager, vanaf ongeveer november, uiterlijk januari langere ( 2-3 maanden en langer) interims zonder doppen tot einde schooljaar kunnen vinden MAAR altijd hetzelfde liedje: na maximaal 2j niet meer welkom omdat je anders te dicht bij de TADD komt "en we hebben een TADD-stop in de scholengroep" en dat voor alle scholengroepen rondom mijn woonplaats.

Waar ik probleemloos wél aan de slag kon blijven in het lager, was in Gent (stedelijk onderwijs) waar ik vast wel mijn benoeming had gekregen als ik er 3j binnen hetzelfde ambt had verzameld, en Brussel. Maar 1 school gedaan in Brussel en bij de sollicitatie al te horen gekregen dat het open uren waren, als het 3j lang goed zou gaan kreeg ik zeker mijn benoeming. En had ik zelf niet vriendelijk bedankt om in september terug te starten, had ik die vast wel gekregen. Ook niet uit "wanhoop" want op de andere afdeling waren er 2 interim leerkrachten die te horen kregen dat ze niet voldeden en geen verlenging kregen.

Waarin vind je het snelst werk? In centrumsteden. Zo simpel is het. Voor de rest is het vooral een kwestie van geluk en gokken welke aanbiedingen je best aanneemt en welke niet. Zo kan 6u (open uren) in school A op lange termijn veel beter zijn dan 18u (leerkracht in ziekteverlof of zwangerschap) in school B maar dat is vaak niet duidelijk bij de sollicitatie.

Na 10j heb ik het onderwijs verlaten omwille van de onzekerheid, erbarmelijke ondersteuning (vooral op vlak van probleemleerlingen of probleemouders) en de stress die steeds groter werd voor mij. En nog geen seconde spijt van gehad als ik kijk naar hoe goed ik me voel in mijn stressloze job vlak bij huis die een pak slechter betaalt maar waar ik dagelijks met de glimlach naar toe ga.

Vriend van mij die HIR is geeft wiskunde en had geen problemen om werk te vinden daarin.
Geen idee hoe het zit met economie, maar als je wiskunde kan geven ben je een gewilde leerkracht.

Nineshots zei:

Vriend van mij die HIR is geeft wiskunde en had geen problemen om werk te vinden daarin.
Geen idee hoe het zit met economie, maar als je wiskunde kan geven ben je een gewilde leerkracht.

Klik om te vergroten...

Het probleem is ookwel een beetje dat ik in limburg woon (en daar wil werken)... =/
Wiskunde geven zou ik zeker willen doen, maar lijkt me veel uitdagender (vooral met meetkunde enzo).. in dat opzicht zal het mss niet slecht zijn als ik niet direct een Full time heb..

Ynnek Mulan Hoe worden leerkrachten eigenlijk beoordeeld dan? Naar wat kijken ze eigenlijk bij sollicitatie als er meerdere kandidaten zijn? (punten, ervaring,...)

In de eerste plaats kijken ze naar beschikbaarheid. Meestal moet je NU starten. Lukt dat niet, vliegt je cv al in de prullenbak.
Werkt kandidaat a deeltijds als bediende en kan die enkel in de voormiddag bvb, maakt die minder kans dan kandidaat b die thuis zit en waarvoor ze geen lessenroosters moeten omgooien.

Daarnaast kijken ze naar je persoonlijkheid, of die wat in het team past.

Maar het is eigenlijk zelden dat je een normale sollicitatieprocedure doorloopt, meestal schiften ze op cv's en de eerste die ja zegt aan de telefoon heeft de job.

Mulan zei:

In de eerste plaats kijken ze naar beschikbaarheid. Meestal moet je NU starten. Lukt dat niet, vliegt je cv al in de prullenbak.
Werkt kandidaat a deeltijds als bediende en kan die enkel in de voormiddag bvb, maakt die minder kans dan kandidaat b die thuis zit en waarvoor ze geen lessenroosters moeten omgooien.

Daarnaast kijken ze naar je persoonlijkheid, of die wat in het team past.

Maar het is eigenlijk zelden dat je een normale sollicitatieprocedure doorloopt, meestal schiften ze op cv's en de eerste die ja zegt aan de telefoon heeft de job.

Klik om te vergroten...

Hoe vaak gebeurt het dat iemand met een VO wiskunde geeft?
https://www.hln.be/de-krant/8-op-de...oma-zelfs-turnleraar-geeft-wiskunde~a91c3119/

Ik lees dat er veel ma biologie en LO wiskunde geven... dit is naar mijn mening eigenlijk gestoord.

Al even geleden deze post....

Ik voelde meer en meer aan dat de job die ik deed niet bij mij paste, en was naar iets anders op zoek gegaan. Ik had een nieuwe job gevonden om rond half maart te beginnen... maar ik was nog geen 2 weken bezig en door de impact van covid op het bedrijf hebben ze mij moeten laten gaan...

Dan beginnen verder te solliciteren en enkele keren was er naar mijn mening eigenlijk zo goed als een mondeling akkoord, maar dan uiteindelijk bericht gekregen dat ze momenteel hun aanwervingen toch "tijdelijk" stopzetten, enkel mensen met ervaring, een HIR'er is duurder dan een bachelor/TEW'er/etc etc... . Momenteel al voor zo een 30-tal bedrijven gesolliciteerd, vele gesprekken gehad, vaak hoop gekregen terug aan het werk te kunnen, maar als het erop aan kwam vaak dat excuus "DoOr CoViD 19 .....". Ondertussen redelijk "burnt out" van de hopeloze zoektocht...

Als ik tegen september niets gevonden heb geeft het anderzijds wel de "ideale opening" om toch nog die educatieve master te doen... Al maak ik mij wel zorgen bij het financiële plaatje van dat 1,5j studeren nu ik een redelijk tijd geen inkomen heb gehad...

Waarom niet een pedagogisch bekwaamheidsbewijs halen in een CVO in avondonderwijs? Of eens een interim doen zonder het bewijs, dat kan vaak ook, zeker in knelpuntvakken. Dan weet je meteen of je het leuk vindt of niet. Ik heb pas ondervonden dat ik lesgeven niet leuk vond toen ik stages deed, hah. Maar uiteindelijk komen die pedagogische vaardigheden nog in allerlei andere jobs van pas.