Archief - Ouders aanvaarden het maar niet..

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

TiZon

Legacy Member
ik heb nog geluk gehad dat mijn ouders zo niet bemoeide met wat ik ging doen...
knight-k zei:
Effe een vraagske als ge Informatica beheer hebt gedaan, kunde dan universitair informatica makelijk verder studeren of ni?


ja... ge gaat gewaoon wa moeten werken aan u serverbeheer. (heb ik van mijn buur ;) )

phixiuZ

Legacy Member
-etienne- zei:
als je 't echt wilt gaat dat allemaal. Kinderen zijn gewoon immens lui geworden en zeggen " 't gaat niet " is gewoon de easy way. Iedereen heeft nog tijd over om te blokken !


En hiermee is alles gezegd :). Dit is de pure realiteit. Met een beetje goede wil lukt alles, er is niets zoals dom of slim (tenzij je natuurlijk bepaalde afwijkingen hebt, maar dan nog moet je zo niemand gaan beoordelen). En als die goeie wil er vanaf het begin niet is..

Raukaris zei:
Uiteindelijk zal wel doordringen dat dat gewoon niet gaat.

Alles boven de 50% is gelijk in het aso ;) of ge nu 51% haalt of 91% ge zijt er door en that's what really matters.

Wat is dat voor een uitspraak.. Je denkt toch niet dat iemand die bijvoorbeeld voor een taalvak continu maar net de helft haalt en een ander steeds rond de 90%, dat diegene met het minst evenveel zal weten? Als je in de talen verderdoet zal het voor de eerste in het begin vast veel moeilijker zijn dan bij de andere...

Gunstn

Legacy Member
jan1978 zei:
10 jaar geleden had praktisch niemand ne gsm, nu ken ik zelfs niemand zonder ene. Al die reklames en spellekes zijn gericht op de jeugd dus er is zeker en vast een doelgroep. Ge kunt stellen dat de overgrote meerderheid van de jeugd ne gsm heeft, en het grooste deel daarvan heeft die niet zelf betaald.

Kinderen van 14-15 jaar kunnen onmogelijk naar school gaan en daarnaast nog eens genoeg werken om EN ne gsm te kopen EN hun abonnement te betalen dus die zullen hun spullen wel krijgen.

Gelijk ge zegt, gij zit op ne pc + inet connectie die uw ouders betaald hebben.
En helpen in het huishouden is niet meer dan normaal vind ik eigelijk.

10 jaar geleden koste die dingen nog stukken van mensen
en tijden veranderen, en u commentaar over de pc, ik vind het heel normaal dat de ouders een pc en een internet connectie betalen, voor school werk etc word de pc nu ook al heel veel gebruikt, bespaart je veel tijd en moeite, niet meer naar de bibliotheek rijden, half uur zoeken tegen dat je het juiste boek gevonden hebt ... ik vind het net goed dat de technologie zo opschiet ...
en van het leren, het is wss waar dat er veel kinderen zijn die amper leren en dan bso gaan doen omdat ze het zogezegt niet aankunnen, maar ik bv. ben neit goed in frans, maar ik leer er miljaar veel aan, en ben er toch maar net door, dus lui zou ik dat neit willen noemen.

RaZoR be

Legacy Member
knight-k zei:
Effe een vraagske als ge Informatica beheer hebt gedaan, kunde dan universitair informatica makelijk verder studeren of ni?

u wiskunde is vooral belangrijk...
want ik deed ASO op midedelbaar en nu ICT @ uhasselt, en kan volgen...

Raukaris

Legacy Member
spykon zei:
Wat is dat voor een uitspraak.. Je denkt toch niet dat iemand die bijvoorbeeld voor een taalvak continu maar net de helft haalt en een ander steeds rond de 90%, dat diegene met het minst evenveel zal weten? Als je in de talen verderdoet zal het voor de eerste in het begin vast veel moeilijker zijn dan bij de andere...
Leuk in foute context geplaatst. Dat ging over mensen die gepushed werden om een minimum van 80% te halen constant.. Als er vakken je minder liggen (en in ASO heb je zowieso een paar vakken die je minder graag doet) waarom zou je je er dan voor kapotblokken als het je niet intresseert en je niet van plan bent er in verder te studeren... Ik neem aan dat de vakken die je graag doet ook meer inzet gaat voor geven en dus betere punten gaat hebben.. Ik zeg niet dat je voor elk vak 51% moet halen..(alhoewel ik dat nog niet erg zou vinden) Ik doe MTWe, laatste jaar atm.

./edit ik haat frans, ik ben er altijd amper juist door..ik ga dan ook geen frans verderstuderen hé..

Gunstn

Legacy Member
ik haat ook frans, en voor al de andere vakken heb ik totaal geen problemen, maar voor frans moet ik altijd zo hard blokken, en ben er dan nog maar door met 57-60

zarathustra

Legacy Member
fraCk zei:
Topic deed mij meteen aan mn buurjongen denken..
Die jonge word zohard gepushed dat die zichzelf dinge wijsmaakt, gaat nu 3e maal naar het derde en krijgt weer C-attest.
(had volgend jaar normaal naar het 6e moete gaan)
Die weet zelf dat die het nie aankan maar das der gewoon ingepraat door die ouders..;x
Nu na 3 jaar hebben ze de hoop (eindelijk?) opgegeven en besefd dat hun zoon toch niet zo perfect is ,)

onzin, bijna iedereen kan bijna alles aan als hij er maar moeite voor doet. En dan nog niet heel veel, want als je die ene maand tijdens de examens moeite doet is het meestal al meer dan genoeg.

Gunstn

Legacy Member
dat is totaal niet waar, sommige mensen kunnen nu gewoonweg niet veel dingen onthouden ...
en ge moogt dan nog zoveel leren als ge wilt, als ge et achter een dag weer vergeten zijd ebde er niks aan he ;)

NapalmBenny.

Legacy Member
Bubbling Zombie zei:
En dan kom je, zoals ik, in toegepaste informatica terecht waar _alles_ dooreenzit (technische, aso) en uw middelbaar diploma geen zak uitmaakt. Face it, als je echt wilt maakt uw middelbaar diploma echt geen zak uit.
Ha, dat wil ik dus de hele tijd juist aantonen, ik ben ook in informatica terechtgekomen, en daar zat idd alles dooreen. En idd, daar maakt uw diploma niet zoveel uit. Maar, toch met dat tso-diploma heb je toch iets achter de rug he, je hebt al iets in handen.

Raukaris

Legacy Member
zarathustra zei:
onzin, bijna iedereen kan bijna alles aan als hij er maar moeite voor doet. En dan nog niet heel veel, want als je die ene maand tijdens de examens moeite doet is het meestal al meer dan genoeg.
Aanleg speelt ook een rol..

klootvis

Legacy Member
TippedTerox zei:
Ouders die pushen om ASO te blijven volgen? Dan zie ik hier in mijn omgeving toch andere dingen. Men zou beter meer pushen, want de luiheid van de jeugd zit er goed in (bij de meesten toch). Ouders laten hun kinderen imho TEVEEL los, en zouden ze beter wat strenger opvoeden dan de laksheid die vandaag de dag aan boord wordt gelegd. Ik heb hier alvast aardige replies gelezen die mijn standpunt bevestigen.

²nded, niets aan toe te voegen :niceone:
Normen en waarden vervagen blijkbaar nogal snel tegenwoordig

multavici

Legacy Member
Ouders die pushen om ASO te blijven volgen? Dan zie ik hier in mijn omgeving toch andere dingen. Men zou beter meer pushen, want de luiheid van de jeugd zit er goed in (bij de meesten toch). Ouders laten hun kinderen imho TEVEEL los, en zouden ze beter wat strenger opvoeden dan de laksheid die vandaag de dag aan boord wordt gelegd. Ik heb hier alvast aardige replies gelezen die mijn standpunt bevestigen.
Er is een verschil tussen pushen om u kind zijn best te laten doen, wat zeker moet, en pushen om u kind toch maar de "hoogste richting", ASO, te laten doen, ook al doet dat kind veel liever technische dingen en is het daar veel beter in. Dat vind ik verwerpelijk, als ouder moet uw eerste zorg toch zijn dat uw kind gelukkig is en later zal zijn. En daar is veel meer kans op als je iets studeert wat je intresseert en later ook een job kan vinden die je graag doet.

zarathustra

Legacy Member
Raukaris zei:
Aanleg speelt ook een rol..


dat klopt, maar om er gewoon door te zijn in bijna elke gewone middelbare richting (dus niks waar handig zijn bijvoorbeeld voor vereist is) is niks meer nodig dan een beetje moeite willen doen.

Er echt goed in zijn is iets anders.

grey-turtle

Legacy Member
Toen ik besloot om (na een beetje pushen van mn ma) om te gaan studeren voor medisch laborant, zei iedereen van school en eht CLB dat ik dat niet moest doen en dat ik het niet zou aankunnen. Op het einde van mn 6e jaar had ik een buis voor chemie, maar toch ging ik voor MLT. Bovendien was ik ook niet handig)
Daar heb ik door veranderingen in mn studiepatroon (en het feit dat ik al de helft gezien had) betere punten halen dan in het middelbaar en nu heb ik bijna mn diploma. Wat bv. het maken van oefeningne en berekingen betreft behoor ik tot de beste van de klas, terwijl er enkelen rampzalig zijn daarvoor.
Dus: jij en je ouders moeten weten wat je aankan en wilt studeren.

metaphore

Legacy Member
zarathustra zei:
dat klopt, maar om er gewoon door te zijn in bijna elke gewone middelbare richting (dus niks waar handig zijn bijvoorbeeld voor vereist is) is niks meer nodig dan een beetje moeite willen doen.

Er echt goed in zijn is iets anders.

voor de wiskundige richtingen heb je toch wel dat inzicht nodig hoor...
als je enkel goed van buiten kon leren, dan geraakte je er bij onze wiskunde echt in geen geval door.

zarathustra

Legacy Member
metaphore zei:
voor de wiskundige richtingen heb je toch wel dat inzicht nodig hoor...
als je enkel goed van buiten kon leren, dan geraakte je er bij onze wiskunde echt in geen geval door.


misschien voor de 8 uurs, maar voor de rest? Zoals k zg, die paar uitzonderingen, 8 uur wiskunde, richtingen die echt handigheid vereisen, etc terzijde gelaten kan bijna iedereen alles aan.

Het is dat of bepaalde mensen zijn gewoon dommer dan andere en de laatste keer dat ik dat hier gezegd heb ben ik over 3 blz geflamed :p

Grimmy

Legacy Member
daVinci zei:
Gedeeltelijk mee akkoord. Het systeem de schuld geven is altijd makkelijk.

Het onderwijs in België is goed (cfr. internationale studies), maar is niet perfect. Studenten in het middelbaar onderwijs zijn verwend. Persoonlijk vind ik dat in de twee laatste jaren ASO, en vooral het laatste jaar de onderwijsmethode niet schitterend. Je mag aannemen dat personen die in het laatste jaar ASO zitten, in regel, gaan verder studeren (unief of hogeschool). Maar de voorbereiding op die overgang kan beter. Waarom niet in het laatste jaar een systeem introduceren dat meer afgestemd is op het hoger onderwijs. Bv. toetsen doorheen het jaar tot een minimum te beperken (zodoende wordt aangeleerd van grotere blokken te leren), bepaalde stukken leerstof vervangen door zelfstudie (met vragensessies), bepaalde stukken leerstof zelfstandig laten voorbereiden en die leerstof door de leerlingen laten presenteren. Zo zullen er nog wel zaken zijn die een betere overgang mogelijk maken hoor. Maar de leerlingen zijn zo verwend dat hier te veel protest op komt. Wanneer een stuk als zelfstudie gegeven wordt, krijst bijna heel de klas dat de leraar ne luierik is. Wanneer er dan slechte examens zijn bij stukken die als zelfstudie gegeven worden, dan komen de ouders reclameren dat het toch onmogelijk is dat de kinderen dat moeten kennen zonder dat er les over gegeven is. Maar waar zijn we dan mee bezig. Als zulk een jaar later tijdens hun studies hoger onderwijs gebeurt, dan is dat voor die ouders maar een beetje normaal.

Middelbaar onderwijs op ASO niveau faalt een beetje in zijn doelstelling imo. Strikt genomen, en zo is het in werkelijkheid ook, mag een diploma ASO niet toegang geven tot de arbeidsmarkt, verder studeren moet het logisch vervolg zijn van de zulk diploma (uitzonderingen bestaan altijd). Maar in werkelijkheid doet het dat eigenlijk niet volledig. Inhoudelijk wel, ASO is immers voldoende als basis voor praktisch elke studie hoger onderwijs. Maar structuren, methodes, houdingen, enz. om hoger onderwijs aan te vatten levert het niet in voldoende mate.

dikke ²nd

DesorteD

Legacy Member
knight-k zei:
Effe een vraagske als ge Informatica beheer hebt gedaan, kunde dan universitair informatica makelijk verder studeren of ni?

ik heb informatica beheer gedaan met 6 uur wiskunde en ik zit nu in 2de bach aan de KUL in leuven.
Zolang dat ik mijn wiskunde bij houdt is er geen probleem, maar da geldt voor iedereen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan