Archief - Tips voor m'n herexamens?!?
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
VinceFeet
Legacy Member
Ok, chemie achter de rug, next: Duits 
Voor m'n grammatica gaat de nadruk liggen op m'n werkwoorden en daar heb ik eigenlijk een vraagje over, eigenlijk over de uitgangen. Vorig jaar hebben wij dat allemaal gezien maar zoals eerder vermeld is de regel bij ons: Wat reeds gezien is wordt niet meer herhaald en drie keer raden... ik weet het dus niet meer.
Ik ga hier ff iets neerschrijven en dan hoop ik jullie dat jullie mij kunnen verbeteren.
Regelmatig werkwoord, tegenwoordige tijd: Wohnen
ich wohne
du wohnst
er wohnt
wir wohnen
ihr wohnt
sie wohnen
Regelmatig werkwoord, verleden tijd: Wohnen
ich wohnte
du wohntest
er wohnte
wir wohnten
ihr wohntet
sie wohnten
Over deze twee vormen ben ik vrij zeker, maar voor alle zekerheid... MAAR ik twijfel bij het geval ONREGELMATIG werkwoord, verleden tijd zoals beginnen (begann,...) Iemand heeft mij ooit wijsgemaakt dat het voor elke persoon in verleden tijd dan BEGANN is maar daar geloof ik weinig van eigenlijk. Is het niet eerder zoals wohnen verleden tijd met het verschil dat er nu begann staat als kern en niet wohn?!?!?
Ik weet het... BOOOOOOOOOOOOOORING maar je moet niet helpen, maar ik zou het wel op prijs stellen! En er zijn idd van die studentenforums enzo maar ik dacht: waarom niet eerst hier proberen! Alvast bedankt aan diegenen die mij misschien willen/kunnen helpen!
Voor m'n grammatica gaat de nadruk liggen op m'n werkwoorden en daar heb ik eigenlijk een vraagje over, eigenlijk over de uitgangen. Vorig jaar hebben wij dat allemaal gezien maar zoals eerder vermeld is de regel bij ons: Wat reeds gezien is wordt niet meer herhaald en drie keer raden... ik weet het dus niet meer.
Ik ga hier ff iets neerschrijven en dan hoop ik jullie dat jullie mij kunnen verbeteren.
Regelmatig werkwoord, tegenwoordige tijd: Wohnen
ich wohne
du wohnst
er wohnt
wir wohnen
ihr wohnt
sie wohnen
Regelmatig werkwoord, verleden tijd: Wohnen
ich wohnte
du wohntest
er wohnte
wir wohnten
ihr wohntet
sie wohnten
Over deze twee vormen ben ik vrij zeker, maar voor alle zekerheid... MAAR ik twijfel bij het geval ONREGELMATIG werkwoord, verleden tijd zoals beginnen (begann,...) Iemand heeft mij ooit wijsgemaakt dat het voor elke persoon in verleden tijd dan BEGANN is maar daar geloof ik weinig van eigenlijk. Is het niet eerder zoals wohnen verleden tijd met het verschil dat er nu begann staat als kern en niet wohn?!?!?
Ik weet het... BOOOOOOOOOOOOOORING maar je moet niet helpen, maar ik zou het wel op prijs stellen! En er zijn idd van die studentenforums enzo maar ik dacht: waarom niet eerst hier proberen! Alvast bedankt aan diegenen die mij misschien willen/kunnen helpen!
GADGET
Legacy Member
die onregelmatige is een lijst dage vanbuiten moet leren. 
da dee ik voor duits:
die lijst vanbuiten leren
der die das die
den die das die
dem der dem den
...
Dit opschrijven op u kladblad vanaf ge kunt.
en dan rustig nadenken bij elke zin.
Vraagjes stellen
wie ? => ond (nom)
wat? => lv (acc)
van wie/wat => gen.
Dan het geslacht (was bij ons altijd gegevn
) en azo zoude toch 7/10 moeten kunnen halen.
ALS ge dan de moed nog hebt om woordjes te leren, zijde helemaal goe bezig.
Maar die werkwoorden, en die naamvallen, da duurt hooguit 30min om da vanbuiten te leren. En dan zijde er normaal wel al zeker door. (ge krijgt waarsch nog een tekstje ofzo voor vaardigheen ? ook easy meestal)
anyway, good luck
bij chemie kan ik u ni helpen btw, ben ik TE slecht in.
Om over wiskunde te zwijgen..
da dee ik voor duits:
die lijst vanbuiten leren
der die das die
den die das die
dem der dem den
...
Dit opschrijven op u kladblad vanaf ge kunt.
en dan rustig nadenken bij elke zin.
Vraagjes stellen
wie ? => ond (nom)
wat? => lv (acc)
van wie/wat => gen.
Dan het geslacht (was bij ons altijd gegevn
) en azo zoude toch 7/10 moeten kunnen halen.ALS ge dan de moed nog hebt om woordjes te leren, zijde helemaal goe bezig.
Maar die werkwoorden, en die naamvallen, da duurt hooguit 30min om da vanbuiten te leren. En dan zijde er normaal wel al zeker door. (ge krijgt waarsch nog een tekstje ofzo voor vaardigheen ? ook easy meestal)
anyway, good luck
bij chemie kan ik u ni helpen btw, ben ik TE slecht in.
Om over wiskunde te zwijgen..
pieta
Legacy Member
een goeie hint voor geslachten!!
eerst zien nar het woord zelf : vb: madchen: vrouwelijk, ....snap ge??
vrouwelijk: eindigt op: a,e,(vrije e wel!!) ung, heit keit ...sorry de rest benk vergeten
ma als ge ze moet hebben pm me maar dan zal ik ze opzoeken...
en dn moet ge zien mannelijk of onzijdig: het= onzijdig
de= mannelijk
let wel: een 90 procent van de gavllen is dit zo..als dit nie zo was gaf de juff er de geslachten bij of moesten we ze hebben gezien in de vok...
veel geluk
eerst zien nar het woord zelf : vb: madchen: vrouwelijk, ....snap ge??
vrouwelijk: eindigt op: a,e,(vrije e wel!!) ung, heit keit ...sorry de rest benk vergeten
ma als ge ze moet hebben pm me maar dan zal ik ze opzoeken...en dn moet ge zien mannelijk of onzijdig: het= onzijdig
de= mannelijk
let wel: een 90 procent van de gavllen is dit zo..als dit nie zo was gaf de juff er de geslachten bij of moesten we ze hebben gezien in de vok...
veel geluk
VinceFeet
Legacy Member
Wij krijgen geen lijst van vervoegingen, alleen een lijst die zo gaat...
beginnen begann begonnen
biegen bog gebogen
...
Dus vervoeging krijgen we niet. Eerste kolom is gewoon infinitief, tweede kolom is derde persoon verleden tijd (hij begon voor het eerste dus) en laatste kolom is voltooid deelwoord. Problemen zijn er dus bij tweede kolom want die staat er ALLEEN in derde persoon enkelvoud dus hé.
Wat ik wel heb gevonden, vervoeging voor "geben" in verleden tijd.
Ich gab
du gabst
er gab
wir gaben
ihr gabt
sie gaben
Dus de kern is steends GAB en de uitgangen heb ik in het vet gezet. Als ik de kern nu neem van een ander onregelmatig werkwoord (begann voor beginnen), kan ik die regelmaat van de uitgangen dan ook gewoon doortrekken? Dus dan zou het worden
ich begann
du begannst
er begann
wir begannen
ihr begannt
sie begannen
Mag ik op zo'n manier denken voor onregelmatige werwoorden in het algemeen?
beginnen begann begonnen
biegen bog gebogen
...
Dus vervoeging krijgen we niet. Eerste kolom is gewoon infinitief, tweede kolom is derde persoon verleden tijd (hij begon voor het eerste dus) en laatste kolom is voltooid deelwoord. Problemen zijn er dus bij tweede kolom want die staat er ALLEEN in derde persoon enkelvoud dus hé.
Wat ik wel heb gevonden, vervoeging voor "geben" in verleden tijd.
Ich gab
du gabst
er gab
wir gaben
ihr gabt
sie gaben
Dus de kern is steends GAB en de uitgangen heb ik in het vet gezet. Als ik de kern nu neem van een ander onregelmatig werkwoord (begann voor beginnen), kan ik die regelmaat van de uitgangen dan ook gewoon doortrekken? Dus dan zou het worden
ich begann
du begannst
er begann
wir begannen
ihr begannt
sie begannen
Mag ik op zo'n manier denken voor onregelmatige werwoorden in het algemeen?
GADGET
Legacy Member
ist al ?
google all the way in zo'n geval.
Ik had et ook me mijb boekske zo gedaan. Alleen had ik de pech dat ik geen samenvatting moest geven, maar moest zinnekes in het verhaal situeren. Stade der toch ook wel schoon moetek zeggen. maar leerkracht zei dat ze wa ging goochelen 
51% :applause:
google all the way in zo'n geval.
Ik had et ook me mijb boekske zo gedaan. Alleen had ik de pech dat ik geen samenvatting moest geven, maar moest zinnekes in het verhaal situeren. Stade der toch ook wel schoon moetek zeggen.
maar leerkracht zei dat ze wa ging goochelen 51% :applause:
PsyKi
Legacy Member
ik heb geen herexamens, mijn vroegere school gaf da ni: erdoor of gebuisd, meestal hebde dan chans en zijde derdoor...
mijn probleem is meer da ik wel wil leren, ma mij ni kan concentreren, ik lees 5 minuten, en tan zit ik ezo wa te prutsen, me dingen te prutsend ie mij totaal ni interesseren, die ik anders nooit zou doen, maar ik kan gewoon nimeer leren gelijk
en das zo een beke de schuld van mijn vroegere school waar ge int jaar nix moest doen, overal der zo doorgeraakte zonder ne klop uit te steken ==> logisch gevolg, ge steekt ook gene klop nimeer uit en zijt het leren nimeer gewoon, op de moment zelf is da heel tof zenne, nix moeten doen op school, ma nu heb ik der veel spijt van, ik ga in september naar hoge school, maar ik zit ver achter op fys, wis, ... omda ik nimeer kan leren, gewoon da nimeer kan, en omda we op school nix gezien hebben want we deden gene klop en ons leerkrachten wouden ook geen les geven, totaal uitgebluste, gedemotiveerde leerkrachten. Dus die gaven ook geen les, voor hun geen probleem, gij op die moment: woohoo, geen les
maar daarna zit ge ver achter me alles, en ik vrees dak ni ga meekunnen op hoge school, ik heb bvb 2 jaar toegepaste fysica gekregen, en ik weet het verschil ni tussen ene concensator en een transistor, maar ik kan u wel het volledige leven vertellen van de leerkracht fysica en haar kinderen/man...
tijdens lessen informatica (10 u per week) heb ik denkek een 9 à 9.5 uur gegamed, en de leerkracht zit gewoon wa te lezen op internet of gaat af en toe es om koffie, loopt es rond, ...
Hint: ga nooit naar sint-joris gent voor informaticabeheer, informatica krijgde er toch ni, en als ge later wilt verderstuderen gade het u zwaar beklagen, als ge schoolmoe zijt en ge wilt ni verderstuderen: de perfecte school, ge moet gene klop doen en ge zijt er zo door
mijn probleem is meer da ik wel wil leren, ma mij ni kan concentreren, ik lees 5 minuten, en tan zit ik ezo wa te prutsen, me dingen te prutsend ie mij totaal ni interesseren, die ik anders nooit zou doen, maar ik kan gewoon nimeer leren gelijk
en das zo een beke de schuld van mijn vroegere school waar ge int jaar nix moest doen, overal der zo doorgeraakte zonder ne klop uit te steken ==> logisch gevolg, ge steekt ook gene klop nimeer uit en zijt het leren nimeer gewoon, op de moment zelf is da heel tof zenne, nix moeten doen op school, ma nu heb ik der veel spijt van, ik ga in september naar hoge school, maar ik zit ver achter op fys, wis, ... omda ik nimeer kan leren, gewoon da nimeer kan, en omda we op school nix gezien hebben want we deden gene klop en ons leerkrachten wouden ook geen les geven, totaal uitgebluste, gedemotiveerde leerkrachten. Dus die gaven ook geen les, voor hun geen probleem, gij op die moment: woohoo, geen les
maar daarna zit ge ver achter me alles, en ik vrees dak ni ga meekunnen op hoge school, ik heb bvb 2 jaar toegepaste fysica gekregen, en ik weet het verschil ni tussen ene concensator en een transistor, maar ik kan u wel het volledige leven vertellen van de leerkracht fysica en haar kinderen/man...
tijdens lessen informatica (10 u per week) heb ik denkek een 9 à 9.5 uur gegamed, en de leerkracht zit gewoon wa te lezen op internet of gaat af en toe es om koffie, loopt es rond, ...
Hint: ga nooit naar sint-joris gent voor informaticabeheer, informatica krijgde er toch ni, en als ge later wilt verderstuderen gade het u zwaar beklagen, als ge schoolmoe zijt en ge wilt ni verderstuderen: de perfecte school, ge moet gene klop doen en ge zijt er zo door
rbn-
Legacy Member
duits:
Onregelmatige de lijst leren. Dan da ding van Gab.
Regelmatige: Te + uitgangen normaal of Ete + uitgane als et op een sisklank,t,d eindigt.
het is DAS Mädchen, maar die Frau. Is dus ni echt goed om te gokken zo, best leren en anders toch gokken é. Erm ja u tijden kennen
der/die/das/die
...
Weten wat wanneer, weten van ich/mein/mich
Da ist zowa vo et 5de (juist gedaan).
Onregelmatige de lijst leren. Dan da ding van Gab.
Regelmatige: Te + uitgangen normaal of Ete + uitgane als et op een sisklank,t,d eindigt.
het is DAS Mädchen, maar die Frau. Is dus ni echt goed om te gokken zo, best leren en anders toch gokken é. Erm ja u tijden kennen
der/die/das/die
...
Weten wat wanneer, weten van ich/mein/mich
Da ist zowa vo et 5de (juist gedaan).
iterums
Legacy Member
o m gGADGET zei:ist al ?
google all the way in zo'n geval.
Ik had et ook me mijb boekske zo gedaan. Alleen had ik de pech dat ik geen samenvatting moest geven, maar moest zinnekes in het verhaal situeren. Stade der toch ook wel schoon moetek zeggen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.