Archief - 2 tekorten 6e middelbaar

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
G

GOT2BFIONAC

Legacy Member
Hallo iedereen,

Ik zit in mijn laatste jaar Wetenschappen-wiskunde en het einde van het schooljaar nadert. De examens zijn bezig maar ik zit met een klein probleem, ik heb een tekort voor frans en geschiedenis. Tekorten die niet meer op te halen zijn (40%), mijn andere vakken zijn deftig. Ik vroeg me nu af of dit een probleem kan geven op het einde van het jaar? Kan dit voor een C-attest zorgen of niet?

Alvast bedankt voor de antwoorden.
O

Ohm

Legacy Member
Goh. Moeilijk he.
Zijn de andere punten goed? Werk je goed mee? Is uw inzet en dagelijks werk in orde? Laat je zien dat je voor die vakken hebt gewerkt?
Belangrijkste: is de relatie met die 2 leerkrachten goed?

Als alles hierboven positief is, dan delibereren ze er u wel door.
M

Mulan

Legacy Member
Natuurlijk kunnen ze je daarvoor een C attest geven.
Vooral als blijkt dat de remediëring (vb extra taken, bijles,...) door jou niet werd opgevolgd.

En zoals Ohm al stelt: hang je het rotzakje uit in de klas, maak je taken niet of nauwelijks, doe je duidelijk geen klop voor je toetsen,.. Mag je de goodwill van de klassenraad al helemaal vergeten.

Ikzelf heb ook zware problemen gehad in het aso met taalvakken (Frans en Duits) en al helemaal na een schoolverandering. Ik ben zelfs nooit gedelibreerd moeten worden omdat de leerkrachten bij hun correctie al fouten "vergaten" aan te duiden. Want ik ging na een moeilijke les extra uitleg gaan vragen, werkte actief mee in de les,...
Maar daar is het natuurlijk veel te laat voor in jouw geval.

Blokken tot je er bij neervalt dus en als je een drastische stijging met je laatste examen kan laten zien, kunnen ze voldoende gunstig gestemd zijn ("Ah! Zijne frang is dan toch nog gevallen! Knap om dan toch nog zo een resultaat te behalen!") om je toch die GUNST van het delibreren te gunnen. Maar dan spreek ik wel over een stijging van bvb 30% tegenover je vorige examens.
N

Nahrtent

Legacy Member
Op mijn - vrije strenge - school was de regel dat het ophoudt bij drie tekorten, voor gelijk welke vakken. Met twee tekorten kan je op de meeste scholen nog gedelibereerd worden, en aangezien het "maar" Frans en geschiedenis zijn in een wetenschappelijke richting, hoef je nog niet te panikeren.

De klassenraad (en dus bij uitbreiding de leerkrachten in kwestie) heeft echter het laatste woord, dus je doet er goed aan om toch een signaal te sturen dat je het serieus opvat. Probeer toch minstens om een goed resultaat te halen op de examens van beide vakken. De cijfers van uw andere vakken spelen ook een rol in de beoordeling: schommel je overal tussen de 50 en de 55% of haal je 80% op wiskunde en wetenschappen, het maakt een verschil.

Sommige scholen kunnen in de derde graad ook een herexamen opleggen als een soort gulden middenweg tussen een A- en een C-attest, dit staat normaal gezien in je schoolreglement.

Mulan zei:
Natuurlijk kunnen ze je daarvoor een C attest geven.
Vooral als blijkt dat de remediëring (vb extra taken, bijles,...) door jou niet werd opgevolgd.

En zoals Ohm al stelt: hang je het rotzakje uit in de klas, maak je taken niet of nauwelijks, doe je duidelijk geen klop voor je toetsen,.. Mag je de goodwill van de klassenraad al helemaal vergeten.
Klik om te vergroten...

Dit hangt af van school tot school. Heel wat scholen zien de rotzakjes liever vertrekken in plaats van er nog een jaar mee opgescheept te zitten. Bovendien moet een C-attest 100% te verantwoorden zijn, aangezien een negatief oordeel van de klassenraad nu veel meer dan vroeger betwist wordt door de leerling of zijn/haar ouders.
P

Pieterjan94

Legacy Member
't Zijn toch nog examens? Gewoon goed leren en dan komt het wel goed.
G

GOT2BFIONAC

Legacy Member
Mijn wetenschappen zijn rond de 70, wiskunde rond de 60 ( 10% boven de mediaan )
S

Soeplepel

Legacy Member
GOT2BFIONAC zei:
Hallo iedereen,

Ik zit in mijn laatste jaar Wetenschappen-wiskunde en het einde van het schooljaar nadert. De examens zijn bezig maar ik zit met een klein probleem, ik heb een tekort voor frans en geschiedenis. Tekorten die niet meer op te halen zijn (40%), mijn andere vakken zijn deftig. Ik vroeg me nu af of dit een probleem kan geven op het einde van het jaar? Kan dit voor een C-attest zorgen of niet?

Alvast bedankt voor de antwoorden.
Klik om te vergroten...

Normaal kun je gedelibereerd worden.. Hangt natuurlijk af van de redenen hierboven benoemd én wat je uiteindelijk gaat verder studeren aan de hoge school. Als ge iets met talen gaat doen dan kunnen ze misschien wel nog beslissen om u te laten zitten.

Als ge getoond hebt in't jaar dat ge u inzet voor die vakken, dan moet ge niet al te veel zorgen maken.
F

Five-seveN

Legacy Member
GOT2BFIONAC zei:
Ik zit in mijn laatste jaar Wetenschappen-wiskunde en het einde van het schooljaar nadert.
Klik om te vergroten...

GOT2BFIONAC zei:
Mijn wetenschappen zijn rond de 70, wiskunde rond de 60 ( 10% boven de mediaan )
Klik om te vergroten...

Mediaan voor wiskunde 50% in een 6de jaars We-wi? Dat zou betekenen dat letterlijk de helft van de klas gebuisd is voor wiskunde.

Ben je zeker dat je dat wel goed berekend hebt?

Zoniet dan denk ik wel dat je een C-attest kan krijgen.

Zoja dan kunnen ze half de klas wel een C-attest geven, dat gaan ze niet doen.
K

KnightOfCydonia

Legacy Member
Ik hoop inderdaad ook dat hij gemiddeld bedoelt.

Eigenlijk is het schandalig, nu al zeggen dat je bij voorbaat uitgaat van twee jaartekorten wanneer je nog een héél groot deel van de punten voor één van die vakken kan verdienen (geschiedenis) door je er keihard tegenaan te smijten, getuigt gewoon van een gebrek aan inzet. Frans is met de permanente evaluatie van dat vak op dit moment waarschijnlijk verloren moeite.
Ik vind dat je geen diploma ASO verdient als je buist voor een vak als Geschiedenis, buizen voor zo'n vak behoudens uitzonderingen als extreem strenge leerkrachten - en dat is dan eerder een schoolprobleem - getuigt gewoon van een compleet gebrek aan inzet. Niemand verplicht je voor zo'n vak 90%, maar 50% is allesbehalve onmogelijk, dat is gewoonweg studeren.

Of de school in zo'n situatie voor een C-attest gaat ligt natuurlijk aan heel wat factoren, o.a. inzet tijdens het jaar, eventuele waarschuwingen vorig jaar, etc. naar gedrag mag men strikt genomen niet kijken, en dat kan ook nooit een objectief argument zijn om je wel of niet te delibereren, maar het tegendeel is wel waar bij goed gedrag: leerlingen met een positieve attitude, zullen wel sneller verdedigers hebben mochten er op het einde van het jaar tekorten zijn, en daar zal men sneller zoeken naar verzachtende omstandigheden om toch maar dat A-attest te kunnen uitreiken.
L

L3m0n

Legacy Member
Voor Frans kunnen ze zeggen dat het niet 'belangrijk' is omdat je niet goed bent in talen en dus wetenschappen studeert. Geschiedenis wordt wel vaak als indicator gezien qua leerniveau e.d. Het speelt toch wel een semi-belangrijke rol bij klassenraden. Hierbij kunnen ze beslissen om je een C-attest te geven omdat ze vinden dat je nog niet 'volwassen genoeg studeert', om het maar zo uit te drukken. Ik scoorde nota bene ook slecht in de 3e graad geschiedenis (van 80% -> 55-60%), dit kwam waarschijnlijk doordat ik geen ervaring had met mondelinge examens. Uiteindelijk ben ik daarna toch geschiedenis ben gaan studeren.

Zolang je op het einde van het jaar voor alles 50% hebt kunnen ze je onmogelijk een C-attest geven. Zoals hier eerder vermeld is moeten ze het kunnen verantwoorden. Ongeacht de punten (zelfs als deze niet goed zijn) heeft de klassenraad het laatste woord en kunnen ze je alsnog een A-attest geven door omstandigheden zoals hierboven vermeld. Er wordt hier gesproken van herexamens, op mijn middelbare school bestond dit niet.

Je zegt dat je 40% hebt voor beide vakken, dan kan je het toch simpelweg ophalen met 60%? Zo onoverkomelijk lijkt me dat ook niet, ik heb ook nog kleine onvoldoendes (47-49%) opgehaald met 70+% in het middelbaar. Tenzij er een speciaal systeem is op jouw school zou ik gewoon extra mijn best doen voor die twee vakken.
F

FlatSix

Legacy Member
Dieter85 zei:
Mediaan voor wiskunde 50% in een 6de jaars We-wi? Dat zou betekenen dat letterlijk de helft van de klas gebuisd is voor wiskunde.

Ben je zeker dat je dat wel goed berekend hebt?

Zoniet dan denk ik wel dat je een C-attest kan krijgen.

Zoja dan kunnen ze half de klas wel een C-attest geven, dat gaan ze niet doen.
Klik om te vergroten...

Dat snap ik nu ook niet goed hoor, bij ons was het gemiddelde 90% voor wiskunde,.. Nu, wij waren maar met 10 en allemaal goede studenten.

Het zijn toch nog examens dus je zorg ervoor dat je voor die twee vakken dik scoort, dan komt het wel goed.
m

marcel

Legacy Member
ik vind het ook nogal twijfelachtig allemaal. 40% is helemaal niet "niet meer op te halen", als ge wat moeite doet.
en 60% op wiskunde in een wiskunde-richting is ook niet super, vind ik

steek gewoon een tandje bij, en je komt er wel, denk ik?
s

stungunner

Legacy Member
haha, ik was in het 6de middelbaar Handel gebuisd voor recht, economie en boekhouden, en toch hebben ze me er door gelaten. Vooral omdat ik na rampzalige resultaten met kerst (denk dat ik toen voor een vak of 8 was gebuisd) een serieuze tand heb bijgestoken én mijn (spijbel)gedrag serieus heb verbeterd. Denk dat ze toen mij echt wilden belonen voor een goed 2de half jaar en een goede remonte.


Om maar te zeggen dat het niet enkel van de punten zelf afhangt, want normaal ben je gezien met 3 buizen voor hoofdvakken.
G

GOT2BFIONAC

Legacy Member
Dieter85 zei:
Mediaan voor wiskunde 50% in een 6de jaars We-wi? Dat zou betekenen dat letterlijk de helft van de klas gebuisd is voor wiskunde.

Ben je zeker dat je dat wel goed berekend hebt?

Zoniet dan denk ik wel dat je een C-attest kan krijgen.

Zoja dan kunnen ze half de klas wel een C-attest geven, dat gaan ze niet doen.
Klik om te vergroten...

Het is effectief de mediaan, het is 54 om exact te zijn, ik zit hier altijd rond de 10% boven.
N

NotoriousP

Legacy Member
Who gives a fuck? Het is tegenwoordig toch geen ramp meer om een C te halen in het 6de.
In het slechtste geval moet je 2 vakjes in November opnieuw gaan doen bij de middenjury.

In mijn tijd moest je de volledige 3de graad opnieuw gaan afleggen, 20 examens op 5 weken :s
H

HUSKE

Legacy Member
Wat ga je eigenlijk volgend jaar doen? Studeer je nu eigenlijk wel?
Uw punten zijn echt niet zo hoog. Als je nu volop moeite moet doen om deze punten te halen ga je het wel moeilijk krijgen in het hoger onderwijs (afhankelijk van de richting).

Als je die punten haalt zonder moeite kan je het overigens ook moeilijk krijgen.
Ik haalde in het secundair 80%+ zonder moeite (en was zowat het verplichte percentage voor mijn ouders...), in Bachelor ging dat ook nog vlot naar de 75-80% maar tijdens mijn Master (enige kandidatuur, dus wiskunde van 1ste en 2de jaar op 1 jaar enzo) ben ik echt de muur tegengekomen met een gemiddelde van 35% na de eerste examens :D. Toen heb ik dat jaar opgegeven.
Daarna terug begonnen met studeren (en op uw 22ste daarmee beginnen is moeilijk) en haalde ik terug 70+%. Maar makkelijk was dat niet voor mij terwijl daarvoor alles vanzelf ging.
G

GOT2BFIONAC

Legacy Member
NotoriousP zei:
Who gives a fuck? Het is tegenwoordig toch geen ramp meer om een C te halen in het 6de.
In het slechtste geval moet je 2 vakjes in November opnieuw gaan doen bij de middenjury.

In mijn tijd moest je de volledige 3de graad opnieuw gaan afleggen, 20 examens op 5 weken :s
Klik om te vergroten...

Dan ben ik wel nog een semester kwijt eh
K

KnightOfCydonia

Legacy Member
Eigen schuld dan wel, zeker wanneer je zou buizen voor een vak als Geschiedenis, tenzij het aan de leerkracht zou liggen natuurlijk maar dan juist een groot deel van de rest van je klas ook en zal daar meer begrip voor zijn op de deliberatie.

Verstuurd vanaf mijn Moto G (5) met Tapatalk
y

yaris

Legacy Member
Mocht ik het allemaal opnieuw kunnen doen dan deed ik mijn 5-6de via middenjury en ging ik voor avondschool.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan