Archief - Artikeltopic voor thesisstudenten

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

[-AoLP-]Carp

Legacy Member
Kan er iemand dit artikel doorsturen naar me?

J. Silva-Martínez and A. Vázquez-González, “Impedance scalers for IC
active filters,” in Proc. IEEE Int. Solid State Circuits Conf. (ISCAS’98),
vol. 1, May 1998, pp. 151–153.

Hogent heeft zn abonnement voor de IEEE database opgezegd...

Makwaak

Legacy Member
"Your institute's subscription has expired."
Hier op Artesis ook geen toegang meer tot IEEE.

Makwaak

Legacy Member
not2secure4u zei:
Clegg, B.A., DiGirolamo, G.J., & Keele, S.W. (1998). Sequence learning.
Trends in Cognitive Sciences, 2(8), 275-281.

Fischer, S., Wilhelm, I., & Born, J. (2007). Developmental differences in
sleep’s role for implicit off-line learning: comparing children with adults.
Journal of Cognitive Neuroscience, 19(2), 214-227.

Karatekin, C., Marcus, D.J., & White, T. (2007). Oculomotor and manual
indexes of incidental and intentional spatial sequence learning during
middle childhood and adolescence. Journal of Experimental Child Psychology,
96(2), 107-130

Meulemans, T., Van der Linden, M., & Perruchet, P. (1998). Implicit sequence
learning in children. Journal of Experimental Child Psychology, 69, 199-221.

VUB lukt hier echt niet grr :(

Nog altijd nodig? Heb de eerste kunnen bemachtigen?

Kerelke

Legacy Member

Kerelke

Legacy Member
not2secure4u zei:
Clegg, B.A., DiGirolamo, G.J., & Keele, S.W. (1998). Sequence learning.
Trends in Cognitive Sciences, 2(8), 275-281.

Fischer, S., Wilhelm, I., & Born, J. (2007). Developmental differences in
sleep’s role for implicit off-line learning: comparing children with adults.
Journal of Cognitive Neuroscience, 19(2), 214-227.

Karatekin, C., Marcus, D.J., & White, T. (2007). Oculomotor and manual
indexes of incidental and intentional spatial sequence learning during
middle childhood and adolescence. Journal of Experimental Child Psychology,
96(2), 107-130

Meulemans, T., Van der Linden, M., & Perruchet, P. (1998). Implicit sequence
learning in children. Journal of Experimental Child Psychology, 69, 199-221.

VUB lukt hier echt niet grr :(

Hier zijn al uw papers:
papers.rar - download now for free. File sharing. Software file sharing. Free file hosting. File upload. FileFactory.com

tuesadorable

Legacy Member
Kan iemand aan deze? Zou enorm tof zijn... HUB lukt al niet.

Daniels, K., Wimalasiri, V., Cheyne, A., & Story, V. (2011). Linking the demands–control–support model to innovation: The moderating role of personal initiative on the generation and implementation of ideas. Journal of occupational and organizational psychology, 84(3), 581-598.

not2secure4u

Legacy Member
Iemand deze oldie ?

Psychological impact of cancer on adolescents: Self-image, locus of control, perception of illness and knowledge of cancer

Robert N. Jamison
Susan Lewis,
Thomas G. Burish

Kerelke

Legacy Member
not2secure4u zei:
Iemand deze oldie ?

Psychological impact of cancer on adolescents: Self-image, locus of control, perception of illness and knowledge of cancer

Robert N. Jamison
Susan Lewis,
Thomas G. Burish
hier:
science.pdf
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan