Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 22

Waarom zou een prof in godsnaam alle figuren uit zijn cursus waar hij naar verwijst helemaal achteraan zijn hoofdstukken plaatsen? Lekker handig als je het eens wilt doornemen

np++ zei:

²

kapermolen; vol (of onbereikbaar s morgens omdat het in het centrum ligt)
achtertuin phl; vol
grote ring af; vol
Handelsschool; vol
parking achter departement business; vol
parking voor departement business; vol
parking 2 voor departement business; slagbomen

Klik om te vergroten...

Echt belachelijk. Hoe sommige mongolen ook gewoon hun auto parkeren waar helemaal geen parkeerplaats is en zo de weg versperren...

coldplayke zei:

Waarom kiest ge ook voor xios of phl

Klik om te vergroten...

Omdat ik geen andere keuze had.

Deel II en de oefeningen zijn beschikbaar. Deel I komt morgen of overmorgen ten laatste

Ekonomika pls, tis deel I dak nodig em

Karyo zei:

Ouders hebben die zelf niet studeerden is niet altijd een nadeel. In plaats van te denken dat studeren waardeloos is, kunnen ze juist de andere kant op slaan en erop gebrand zijn dat al hun kinderen wel de diploma's halen die zij niet hebben. Allé zo gaat het er bij mij thuis toch aan toe.

Klik om te vergroten...

J.F. zei:

Nog een voordeel aan ouders die zelf niet gestudeerd hebben is dat die van niks weten en u dus ook gewoon met rust laten. Als ik zo hoor van vriendinnen met als ouder apotheker/dokter ofzo die daar echt op zitten kijken man man, daar zou ik eigenlijk wel echt het schijt van krijgen. Al kan dat soms een voordeel zijn ook wel.

Ik denk dat als ge ouders hebt die zelf niet gestudeerd hebben ook meer de motivatie hebt om dat te "bewijzen", omdat die eigenlijk zelf niet weten hoe dat is allemaal en blablabla... Bij mij was het: "ge krijgt één kans ofwel hogeschool in Hasselt". Ieuw?

Klik om te vergroten...

Hangt er idd een beetje vanaf Ouders die er niks van afweten kan een voordeel zijn (ze laten je met rust), maar het nadeel is dan weer dat die echt niks weten over de universiteit, hoe en wat, hoe dat in elkaar zit, hoe de structuur is, hoe je voor een examen leert,... Ze kunnen er zich ook op de verkeerde manier mee moeien (universiteit is voor superslimme mensen dus zie maar dat je elk moment van de dag studeert!) en als je zelf vragen hebt als 18-jarige kunnen ze jou daar niet mee helpen. Hier moest ik echt aan mijn ouders uitleggen hoe dat in elkaar zit, dat de meeste lessen niet verplicht zijn en dat het dus mijn keuze is om thuis te blijven, dat een prof je niet bij het handje pakt om uitleg te geven, dat je soms een nummertje bent, dat een 13/20 best wel ok is en niet "bijna gebuisd" zoals in het middelbaar, dat je geen examen hebt met 15 vragen, dat ik echt niet kan leren zoals mijn pa vroeger deed door de hele cursus eens over te schrijven, etc.

Het is gewoon een gans andere cultuur die mijn ouders niet kennen (of andere ouders die niet gestudeerd hebben). Nu snappen ze het wel een beetje, maar in 't eerste jaar moest ik echt superveel uitleggen aan mijn ouders omdat die dingen zeiden of voorstelden die nergens op sloegen. Gelukkig moeien mijn ouders zich niet zoveel (mijn studie, mijn geld dus ik moet maar mijn plan trekken).

Aan de andere kant ken ik dan ook weer studenten van wie de ouders wel gestudeerd hebben en die papers nalezen op fouten of structuur (vind ik ook overdreven maar ja, het is wel tof als ze interesse tonen) of met wie er gepraat kan worden over ideeën of vragen over de structuur van een paper. Mijn ouders snappen amper wat ik studeer, dus ik moet niet afkomen met "ooh, luister eens naar mijn idee voor mijn bachelorpaper." Die zeggen dan "ah ja " en dat is het, dat interesseert ze echt niet Dat zal bij de meeste ouders wel zo zijn, gestudeerd of niet, omdat kinderen niet altijd hetzelfde studeren als de ouders. Maar ik hoor er dus wel eens over, da's echt raar, ik kan mij dat niet voorstellen dat mijn ma een paper van mij zou lezen

Ironpole zei:

Begin van de tweede week en al beginnen denken aan afzakrichtingen, goed bezig...

Klik om te vergroten...

Bwoa, ik had ook een plan B hoor, voor als universiteit niet gelukt zou zijn.

Als u ouders u mentaal en fysiek niet willen steunen, kan je hen toch moeilijk gaan dwingen hé ? In mijn geval was het "ge wilt studeren ipv gaan werken, trekt er u plan mee". En nu sta ik met de rug tegen de muur, maar ik geef het zeker een vast niet op.

Het heeft zijn voordelen en nadelen als je ouders zelf hebben gestudeerd of niet. Mijn pa heeft min of meer hetzelfde gestudeerd (nuja sociologie en filosofie) en is altijd heel geïnteresseerd en geboeid gebleven. Kent al die grote filosofen en sociologen beter dan mij dus tijdens mijn opleiding was dan soms wel vervelend aangezien hij daar dan ook nog veel mee bezig was. Anderzijds is het wel positief om werkjes te laten nalezen of om interessante boeken te kunnen ontlenen.

Tibokio zei:

De Babylon openingscantus ^^

Klik om te vergroten...

Yup, vrij zeker dat die mensen waarover ik sprak, daar ook waren. Tzijn namelijk de praeses van Musicologica en vrienden.

Cadiuro zei:

Yup, vrij zeker dat die mensen waarover ik sprak, daar ook waren. Tzijn namelijk de praeses van Musicologica en vrienden.

Klik om te vergroten...

Ah, voila. Musicologica was er idd met een klein groepje

Sinds ik mijn microgolf op kot heb, nog geen enkele keer gekookt

@Glashelder, Amai je moet bij ons eens een les in de aula komen volgen. De meeste zitten gewoon letterlijk die slides over te schrijven wetende dat deze op de site komen en voor iedereen toegankelijk zijn. Dus vrij nutteloos.. Zullen tijdens de examens allemaal wel door mand vallen zeker? En dit nog even: hoe studeer jij misschien, puur uit intresse

En voorts heb ik dit semester vijf vakken:

Sociologie: Alleen de eerste 15 hoofdstukken zijn te kennen (examen zal uit meerkeuze vragen bestaan en het boek is telt een 200 bladzijde en er zullen nog stukken wegvallen);

Internationale Politiek: Moeilijk vak maar interessante materie valt nog goed te doen. ( mondeling examen en hier ook zullen nog stukken wegvallen)

Bronnen en Beginselen van het recht: Intress

Mijn minor bevat ook maar rare vakken. Allez, ik zit nu samen met studenten pedagogische wetenschappen en sociaal werk en da's... raar. Het vak van vrijdag is nog ok, maar dat van gisteren was echt vreemd. Hij begon al met een uur uitleggen waarom dit vak relevant is voor onze opleiding (niet relevant voor mij, we zaten daar met 2 sociologen). In de eerste pauze zijn er al mensen weggegaan omdat ze het zo saai vonden (de les was nog niet eens begonnen).

Na de pauze zijn we nog een uur of wat bezig geweest met kijken naar gemanipuleerde schilderijen om zo de parallel te leggen tussen de schilder die de werkelijkheid manipuleert en de historicus die ook de werkelijkheid kan manipuleren. We hebben zo 2-3 schilderijen gezien, en telkens met interactie, dus wat zien jullie, is dit waarheidsgetrouw denk je, waarom niet, nog iemand? En dat allemaal om dus uit te leggen dat wat je leest in een geschiedenisboek niet altijd de waarheid hoeft te zijn. Ja, duh, je kan dat ook gewoon zeggen hoor in plaats een uur prentjes te tonen.

Het examen bevat een essayvraag en dan begon die heel uit te leggen hoe dat in elkaar zit, dat het een inleiding, midden en slot moet hebben met duidelijke opbouw en dat ze dat misschien niet gewend zijn dus dat hij in de loop van het semester nog wel zal uitleggen hoe en wat. Wat voor examenvragen krijgen die dan, wij hebben alleen maar zo'n vragen En dat je alles in het boek moet kennen, ook de citaten snappen in andere talen. Heel het auditorium kreeg spontaan een depressie geloof ik, terwijl wij al 2 jaar hele boeken in het Engels lezen, en ook wel eens een Franse tekst of twee.

Allez, 't was echt... anders. Al die mensen ook achteraf: "oh nee, zo'n raar vak!" Lijkt mij een perfect normaal vak, maar ok. Ik begin mij echt af te vragen hoe die hun lessen en examens dan zijn

fragflap zei:

@Glashelder, Amai je moet bij ons eens een les in de aula komen volgen. De meeste zitten gewoon letterlijk die slides over te schrijven wetende dat deze op de site komen en voor iedereen toegankelijk zijn. Dus vrij nutteloos.. Zullen tijdens de examens allemaal wel door mand vallen zeker? En dit nog even: hoe studeer jij misschien, puur uit intresse

Klik om te vergroten...

Dat zie je veel hoor, in zo'n eerste jaar Meer nog, ik zie het nog altijd in mijn derde jaar Dat ik rond mij kijk en denk van "wat schrijven die nu in hemelsnaam op "

Ik maak samenvattingen, tijdens het jaar. Zo hou ik mijn lessen bij en tegen de blok heb ik een samenvatting die ik alleen nog maar moet herhalen (want er blijft heel veel hangen door enkel die samenvatting te maken).

( te vroeg op op enter geklikt)

Bronnen en Beginsels: zoals ik al wou zeggen interessante vak een de materie had ik al is moeten kennen voor een paar vakken in de examencommissie. ( cursus 300 blz. en wordt een schriftelijk examen)

Politieke geschiedenis van Belgie: Moeilijk vak en zeer dik boek 600 blz. (geschiedenis licht mij niet zo goed.)

Historische Recht: Saai vak en kan meestal niet volgen omdat de prof. niet duidelijk spreekt maar wel een interessante vak.

De richting rechten licht volledig in lijn van wat ik er van verwacht had een de materie is interessant. Maar het is nog zoeken naar een goede studie methode een hoe ik alles moet aanpakken.

Der Geschmack von Apfelkernen is uit, veeeeel beter dan ik had verwacht
Nu ofwel: hard times ofwel Herr Lehman

@Tibokio: ik begin meer en meer te denken dat gij T&L vooral hebt gekozen voor de fakbar

Samenvattingen? Je gaat naar de les en ziet wat die prof te vertellen heeft. En dan thuis haal je uit het boek de belangrijkste dingen die de prof heeft verteld Want bij de introductie hebben de proffen samenvattingen dat (tijdrovend) ten stelligst afgeraden. Ach ja, een studie methode is relatief zeker

fragflap zei:

Samenvattingen? Je gaat naar de les en ziet wat die prof te vertellen heeft. En dan thuis haal je uit het boek de belangrijkste dingen die de prof heeft verteld Want bij de introductie hebben de proffen samenvattingen dat (tijdrovend) ten stelligst afgeraden. Ach ja, een studie methode is relatief zeker

Klik om te vergroten...

Ik studeer dan ook geen rechten En ik ga niet zo heel veel naar de les, ik doe meer aan zelfstudie. En tijdrovend, tja, dat haal ik dan wel weer in in de blok, geen achterlijk lange dagen doorblokken want ik moet enkel nog herhalen.

[youtube]ITHjDZHEZdU[/youtube]

@ NAS; Ijverige eerste jaar zeker ?

fragflap zei:

Historische Recht: Saai vak en kan meestal niet volgen omdat de prof. niet duidelijk spreekt maar wel een interessante vak.

Klik om te vergroten...

Is het nu saai of interessant?

fragflap zei:

@ NAS; Ijverige eerste jaar zeker ?

Klik om te vergroten...

Of gewoon "meganeig" doen omdat er ne camera is :'). Wel geniaal einde haha

fragflap zei:

@ NAS; Ijverige eerste jaar zeker ?

Klik om te vergroten...

Tweede jaar