Savage
Legacy Member
bludgeoned zei:Inderdaad, ik snap ook niet wat sommigen hier over een cursus bezig zijn.
Er is wel die stucu, maar dat beschrijft gewoon wat je zelf kunt zien.
Zorg gewoon dat je die werken kunt visualiseren (in kleur) en je de kenmerken kent van de periodes.
Dan denk je rustig na, vernoem je zeker een werk of 30 (volledig! dus periode,algemene kenmerken, kunstenaar, stekking,...) en werk je een logisch discours uit.
Weet ook dat de helft van je medestudenten al in hun hoofd zitten dat ze het nooit gaan kunnen (wat ook zo zal zijn) en dan ben je er sowieso door.
Termen hoef je echt niet rats van buiten te kennen, want 3 van de 5 ken je zeker.
Probleem zit bij de meesten denk ik in het feit dat ze de werken wel herkennen (dus in de raad het prentje vraag geen probleem), maar dat ze ze niet voor de geest kunnen halen.
na 5x iets te studeren zou ik zelfs kunnen zeggen in welke dorpen de kunstenaar allemaal naar't wc geweest is, damn!

Kunst is idd gewoon alle samenhorende kunstwerken in een bepaald verhaal kunnen plaatsen en dit dan ook vertellen op het examen. Niet zomaar wat nutteloos van buiten blokken, want dan kom je er niet.
En zoals gezegd: ga naar de feedback. Ik moet Claire ni, maar tis geen kreng.
Ik heb denkik ook die vragen over de landschappen gekregen. Academiejaar 2005 - 2006?



.


),
