Lolplayer, ik raad je aan toch eens het programma van die bijzondere wetenschappelijke vorming van naderbij te bestuderen. Dat lijkt me geen nodeloos pakket waar niemand baat bij zou hebben. Vooral die 16 uur per week met Wiskunde bezig zijn, onder degelijke begeleiding, lijkt mij iets wat voor sommigen het verschil kan maken.
Ik heb zelf een wetenschappelijke vooropleiding gehad in het secundair, een wetenschappelijke opleiding gevolgd aan de universiteit en geef nu wiskunde en (vooral) wetenschappen in het secundair onderwijs. Ondanks mijn persoonlijk studietraject, denk ik dat het mits voldoende intelligentie - en laten we wel eerlijk zijn, het niveau hiervan ligt lager in een richting Humane Wetenschappen - en zelfstudie mogelijk zou moeten zijn een achterstand biologie, chemie of fysica bij te benen met het oog op hogere studies. De inhouden daarvan zijn in het secundair relatief "beperkt".
Alleen het verschil in het niveau van Wiskunde tussen een richting humane wetenschappen en een richting met een component wiskunde (6 of 7 uur wiskunde per week) is immens. Niet alleen qua aantal uren per week, maar ook qua niveau en vooral qua manier van denken. Ongeacht hoeveel toewijding je hebt, heb je voor Wiskunde wat mij betreft wel enorm veel baat bij een goede leerkracht of studiebegeleiding, want anders zal je onvoldoende getest worden op het écht begrijpen van bepaalde manieren van bewijsvoering, en erger nog dreig je vast te lopen in foute oplossingsstramienen of wordt je onvoldoende getest op bepaalde "details" waar je zelf eerst misschien het belang niet van inziet. Wiskunde is een denkwijze op zich.
Voor biologie, chemie of fysica heb je natuurlijk ook "baat" bij een goede leerkracht, maar mijns inziens maak je daarbij minder verschil, al geef ik die momenteel zelf.
Ik zou wel aarzelen om een dergelijk voorbereidingsjaar aan te raden voor een richting biomedische wetenschappen, de wiskunde die je daar ziet, is met uitzondering van de statistiek misschien (en daar zijn andere en betere hulpmiddelen voor), niet onoverkomelijk voor iemand uit een niet-wiskundige richting. Van Farmaceutische wetenschappen heb ik een minder goed beeld.
Zo'n jaar bijzondere wetenschappelijke vorming lijkt me vooral interessant als voorbereiding op ingenieurs- of echter wiskundige studies.