Archief - Bso naar Tso ?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

ClayDavis

Legacy Member
the_fox zei:
Ik vraag mij toch af of de topicstarter te slim is voor bso, laten we even zijn basiswiskunde teste :

3jaar ASO + 1 jaar TSO => zou 5e jaar moeten zijn dat hij nu doet in BSO, maar is zijn 4e
Hij is 16 jaar en verjaart volgens zijn profiel in april, dus normaal gezien zou dit zijn 11e jaar op school moeten zijn (sinds de leerplicht er is vanaf 1 september van het jaar dat je 6 wordt), dus volgens zijn leeftijd zou hij ook al in het 5e moeten zitten.
Dus ik gok dat hij al eens blijven hangen is onderweg.

Ook uit zijn voorgaande threads zoals deze, deze en deze zou ik eerder afleiden dat je daar op je niveau zit.

Had je er niet willen zitten had je er maar aan moeten denken vorig schooljaar, een B-attest houdt namelijk de keuze in om u jaar over te doen of te zakken, dus ge kunt altijd naar uw 3e jaar TSO terugkeren.


Haha :D

^MystiQ

Legacy Member
JPV zei:
den-kimi, als die mensen voor begeleiding zorgen, kunnen ze wel degelijk méér opvragen dan puur psycho-medische testen van 1 keer om de 2 jaar ;). Daar kan dus eventueel o.a. verslagen van de leerkracht zitten, of kunnen ze extra testen doen.

Als je ziet welke resultaten ze halen, kan je moeilijk zeggen dat ze van niks weten...

Kerel, het CLB zuigt apekloten, mijn ma eeft mij daar ook nog naartoe gestuurd. Ze hadden mij toen gezegd manneke, ge moet nooit beginnen aan hogere studies ge gaat het toch niet halen.

Ik ben nu wel afgestudeerd met grote onderscheiding en ik ga zelfs nog verder studeren. Ik ben overigens niet de enige die dergelijke raad van het CLB gekregen heeft hoor. Sommigen luisteren ernaar met alle spijt nadien en anderen vagen er hun broek aan zoals ik gedaan heb.

Het middelbaar is nooit een referentie om te kunnen zeggen waartoe iemand in staat is. Ik was in de klas altijd bij de laatste, het intereseerde mij ook allemaal niet zoveel, ik had als laatste van de klas 68%, zo slecht was het dus wel maar het feit is gewoon als je in het middelbaar zit loop je rond met mensen 'pff school'. En het is ook zo, ok het middelbaar is nodig voor algemene kennis maar zeg nu zelf Hoger onderwijs >>> Middelbaar onderwijs. Al was het voor de interesse alleen al.

JPV

Legacy Member
Math'ke zei:
Kerel, het CLB zuigt apekloten, mijn ma eeft mij daar ook nog naartoe gestuurd. Ze hadden mij toen gezegd manneke, ge moet nooit beginnen aan hogere studies ge gaat het toch niet halen.
...
het feit is gewoon als je in het middelbaar zit loop je rond met mensen 'pff school'. En het is ook zo, ok het middelbaar is nodig voor algemene kennis maar zeg nu zelf Hoger onderwijs >>> Middelbaar onderwijs. Al was het voor de interesse alleen al.
1) ze zullen dat NOOIT op die manier zeggen. Ze weten ook dat er mensen zich in het middelbaar voor niks inzetten, maar uiteindelijk het toch nog halen.
2) als jij je niet inzet, ook niet voor hun tests, kan het CLB niet weten wat je kan. Maar dan ligt de fout bij jezelf.

denkimi

Legacy Member
JPV zei:
den-kimi, als die mensen voor begeleiding zorgen, kunnen ze wel degelijk méér opvragen dan puur psycho-medische testen van 1 keer om de 2 jaar ;). Daar kan dus eventueel o.a. verslagen van de leerkracht zitten, of kunnen ze extra testen doen.

Als je ziet welke resultaten ze halen, kan je moeilijk zeggen dat ze van niks weten...

dus zij kunnen aan de hand van wat gegevens op papier en wat testjes u beter inschatten dan leerkrachten die u al jaren kennen?

ge beseft toch zelf wel dat daar iets niet helemaal juist aan is.

puni

Legacy Member
Dat leerkrachten u 'kennen' is toch ook redelijk hard bij de harren gegrepen. De meeste leerkrachten in het middelbaar onderwijs geven les aan 5-6 klassen. Ze kunnen normaal ook maar maximum 3 jaar les geven aan u, tenzij gij ergens nog een jaartje blijft hangen (regentaat en licentiaat, correct me if I'm wrong). Dus zoveel beter kennen die u ook niet. Die kunnen uiteraard wel zien hoe goed ge meewerkt in de les. Maar wat gij thuis studeert, of juist niet, daar hebben ze ook het raden naar. :)

JPV

Legacy Member
den-kimi zei:
dus zij kunnen aan de hand van wat gegevens op papier en wat testjes u beter inschatten dan leerkrachten die u al jaren kennen?

ge beseft toch zelf wel dat daar iets niet helemaal juist aan is.
zie hierboven, hoeveel jaar heb jij een leerkracht maximaal gehad? bovendien kennen die maar je inzet voor hun vakken, niet algemeen. En jij bent nu ook niet altijd het onderwerp van gesprek in de lerarenkamer.

CLB kan verschillende bronnen van informatie verzamelen én zelf gesprekken en testen uitvoeren, zodat ze zélf kunnen ondervinden wat er kan gebeuren. Dat ze niet altijd gelijk zullen hebben is natuurlijk zo, het CLB (en om het even welke instelling) is niet onfeilbaar.

Het grappige is dat de voorspelling in onze klas van de leerlingen die kwaad waren bij het CLB bij mijn weten wel uitgekomen is. Iemand (Mod. Talen -Wetenschappen) werd in het 5e door het CLB verwezen naar het BSO, uiteindelijk slaagde hij wel in zijn 6e jaar ASO, maar heeft ie 5 keer tevergeefs een eerste jaar geprobeerd. Nu werkt hij in een stiel waarvoor hij mss beter BSO had gedaan...

Fristii

Legacy Member
Ik heb iemand van het clb nochtans letterlijk horen zeggen: " Ja tis beter dat ge dubbelt", da ze het nooit op die letterlijke manier zouden zeggen is toch wel een beetje utopisch.

Don't get me wrong, tis goe da ze er zjin en ik be ner zeker van dat een heel groot deel van de medewerkers goed hun best doen. Ze zijn er om te hlpen, ik heb der in mijn 6de ook ooit hulp aan gevraagd en kheb ze gekregen, maar tis ook onrechtstreeks door hun eigen fout da ik uberhaupt hulp heb moeten vragen.

Problemen die ze al hadden kunnen doorzien van int begin vant middelbaar (omdat ze bepaalde dingen ontdekt hadden door hun tests) maar waar ze niks me gedaan hebben.

Dusja, CLB kan goeie dingen doen maar they ain"t perfect en ze slaan ook soms serieuse flaters.

OT: Ik zou blijven zitten, indien mogelijk

JPV

Legacy Member
Fristii zei:
Ik heb iemand van het clb nochtans letterlijk horen zeggen: " Ja tis beter dat ge dubbelt", da ze het nooit op die letterlijke manier zouden zeggen is toch wel een beetje utopisch.
euh, 't lijkt me logisch dat ze ZOIETS wel letterlijk gaan zeggen, da's heel iets anders dan die gasten :)[quote="fristii]

Don't get me wrong, tis goe da ze er zjin en ik be ner zeker van dat een heel groot deel van de medewerkers goed hun best doen. Ze zijn er om te hlpen, ik heb der in mijn 6de ook ooit hulp aan gevraagd en kheb ze gekregen, maar tis ook onrechtstreeks door hun eigen fout da ik uberhaupt hulp heb moeten vragen.

Problemen die ze al hadden kunnen doorzien van int begin vant middelbaar (omdat ze bepaalde dingen ontdekt hadden door hun tests) maar waar ze niks me gedaan hebben.

Dusja, CLB kan goeie dingen doen maar they ain"t perfect en ze slaan ook soms serieuse flaters.

OT: Ik zou blijven zitten, indien mogelijk[/QUOTE]
ze mogen niet altijd iets doen als jij het niet wil ;). Maar over de rest van je post klopt het volgens mij :)

denkimi

Legacy Member
JPV zei:
zie hierboven, hoeveel jaar heb jij een leerkracht maximaal gehad? bovendien kennen die maar je inzet voor hun vakken, niet algemeen. En jij bent nu ook niet altijd het onderwerp van gesprek in de lerarenkamer.

CLB kan verschillende bronnen van informatie verzamelen én zelf gesprekken en testen uitvoeren, zodat ze zélf kunnen ondervinden wat er kan gebeuren. Dat ze niet altijd gelijk zullen hebben is natuurlijk zo, het CLB (en om het even welke instelling) is niet onfeilbaar.

Het grappige is dat de voorspelling in onze klas van de leerlingen die kwaad waren bij het CLB bij mijn weten wel uitgekomen is. Iemand (Mod. Talen -Wetenschappen) werd in het 5e door het CLB verwezen naar het BSO, uiteindelijk slaagde hij wel in zijn 6e jaar ASO, maar heeft ie 5 keer tevergeefs een eerste jaar geprobeerd. Nu werkt hij in een stiel waarvoor hij mss beter BSO had gedaan...

mijn leerkracht van geschiedenis en aardrijkskude heb ik 4 jaar gehad.

maar de leerkracht die in het 6e jaar mijn klastitularis was had ik in het 5e jaar 10u in de week en in het 6e 6u in de week. de leraar elektriciteit heeft 3jaar lang 4/6u in de week les aan ons lesgegeven. als ge daar dan nog eens bijtelt dat we met die mensen 5 dagen lang pinten gedronken hebben in tjechie en 3 dagen champagne in de champagnestreek, dan ben ik ervan overuigd dat die mensen mij veel beter kenden dan wie dan ook van het clb

Fabel015

Legacy Member
cesper379 zei:
Is er echt echt echt geen manier ?

Kga da gewoon geen jaar vol houden , elke dag da gezeik aanhoren van die andere leerlingen. Kpeis da er dan ongelukken gaan gebeuren.

:(

Ga gewoon terug nat 3de das normaal mogelijk zover ik het weet. Als ge met debielen in de klas zit die u voor niks uitmaken, bol het daar af daar is niks aan te veranderen. Klinkt zwak maar het is zo.
En als ge 20 bent tege da ge u diploma heb dan is da niks. Wa maakt 2 jaar uit als ge toch tot u 65 moet werken.
Als ge toch moet blijven daar zou ik kiezen voor een zacht beroep zoals kok daar zitte meestal wa rustiger mensen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan