Archief - C-attest?

mythe zei:

Wat heeft dat ermee te zien, t'is niet omdat je dom bent dan je in lagere richting zit he!

1. Je bent lui: ga een lagere richting doen.

Dom is hij niet want anders zou hij het 1ste trim niet slagen. t'Is niet omdat je in tso of BSO zit dat je dom bent he! Ik zat in BSO en zou nu slagen voor Hogeschool als ik mij inzet (kijk 1ste trim).

Klik om te vergroten...

Ik zeg niet dat hij te dom is. Wat ik bedoel is, als hij te dom is, dan krijgt hij terecht een c-attest. Want dan moet hij zakken. Als hij te lui is ook.

Maw: Je hebt geen excuus als je leert.

Goe leren en anders nog beter leren indien herexamens.

Ze geven geen herexamens..

pietje666 zei:

in u laatste jaar pakke ze u echt niet ze, khad me kerstmis 6 buizen en aant einde ook nog 3 en haddek 2 herexamens waarvoor k derdoor ben gelaten

Klik om te vergroten...

Dat kun je helemaal niet zeggen. Dit alles hangt af van leerkracht tot leerkracht. "In u laatste jaar pakke ze u echt nie ze" => O jawel hoor, iemand bij ons in zen laatste jaar niet doorgelaten.

Ik zit in 6 Latijn Moderne Talen, een zeer vergelijkbare richting met die van jou. Wij krijgen weliswaar geen enkele toets of sb meer, alleen huistaken. Ik ga nu ook beginnen te blokken om er toch zeker van te zijn dat ik er zal door zijn. Volgend jaar universiteit, ik zou het niet zien zitten om dat 6de nog eens over te doen. Ik kijk uit naar volgend jaar (wordt wel enorm zwaar dat besef ik maar al te goed) en dat is één van mijn belangerijkste drijfveren.
Ga ervoor! Goed blokken en zorg dat je erdoor bent.
Als je nu voor alles goed slaagt dan is er geen reden om je zorgen te maken over een C-attest, behalve als je een attidude hebt van: "we zien wel eh, ik had 70% in het eerste semester, nu maak ik dat ik 30% haal en daarmee is de kous af." Dan werk je voor 30% en dan natuurlijk kunnen ze u laten overblijven. Toon op je proefwerk dat je er weldegelijk voor gewerkt hebt en zelfs met een klein tekortje (47%-49%) zouden ze dat wel eens door de vingers kunnen zien; je zegt namelijk zelf dat je niet opvalt en rustig in klas bent en in je hele humaniora nog geen problemen gekend hebt. Ik ken die situatie zelf. Ook nog nooit problemen gehad in de afgelopen 6 jaar, maar bij de 2 paasexamens (wis - lat) had ik 47% voor Latijn. Ik ga nu ook tonen op het examen dat ik ervoor geblokt heb en dan komt het op de deliberatie ook ter sprake dat de leerkrachten zien dat je ervoor hebt gewerkt.

Mvg,
Kilian

zoals reeds gezegd, goei examens en ge kunt alles ophalen

ik had vorig jaar, 7 buizen, immens veel, maar kleine welliswaar...

nujah khad ni veel geleerd, en duidelijk herpakt in de 2de semester

=> uiteindelijk derdoor, resultaat, 2 buizen, 49 % geschiedenis en 48% wiskunde, waardoor dat wiskunde door een zeer smerig opgesteld mondeling examen kwam...

dus alsge nu slechte examens maakt, ejet zitte

Ik zie niet echt een probleem en een beetje overbodig vraag hier.
Zet je in, doe je best meer kan je nu niet doen. Als je je examens beetje deftig doet is er helemaal geen probleem

Ik zou mij eerder zorgen maken ivm met verdere studies, dan voor dit jaar. Volgend jaar zal je een tandje bij moeten steken wil je slagen. Dit jaar lijkt me echter geen probleem, ALS je je examens goed doet.

Succes

zarathustra zei:

uw dagelijks werk doet er weinig tot niks toe.

Examens staan op 80% ofzo van de punten? Maak gewoon goeie examens en alles is in orde.

Klik om te vergroten...

heb in mn 5de jaar zo ook eens een c-attest gehad. Had ook geen herkansing en was puur omdat ik het tijdens het jaar had laten schieten (maar tijdens de examens dan weer zonder teveel moeite redelijke punten haalde...). Hoewel de punten van het examen op 2/3e vd punten stonden. Maarja, ben toch ergens blij dat ik op mijn gemakje nog 2 jaar erbij heb gedaan in TSO ipv ASO, kreeg een veel beter beeld van wat ik wil gaan doen enzo en mijn punten waren nu eenmaal niet schitterd (58% jaartotaal met 2 lichte buizen voor hoofdvakken).

Redenen :
Geen blijk van voldoende intresse doorheen het jaar.
Geen goede studie-attitude doorheen het jaar.
Geen goede resultaten doorheen het jaar.

En een paar zinnetjes dat ik een klein tekort had voor 2 hoofdvakken en een slecht eindexamen wiskunde had.

Dus ik vrees dat kwaad misschien al wat geschied is, tenzij hij hele goeie examens haalt...

ik kan alleen spreken uit eigen ervaring: in mijn vroegere middelbare school waren ze heel mild voor de 6e jaars: ik ken personen met 6 totaalbuizen die doorgelaten werden.
slechts 3 mensen moesten hun 6e overdoen (1 kende ik persoonlijk, was op zo goed als alles gebuisd, en van den andere heb ik gehoord dat hij met zijn klak had gegooid naar de eindexamens)
als ik jou was zou ik al mijn aandacht vestigen op economie en je taalvakken, aagezien dat je richting is, als je daarop door bent maakt de rest "niet zoveel" uit

Onze school hanteert het volgende systeem:
25% dagelijks werk, 75% examen
1ste semester telt voor 40% van het eindtotaal mee, 2de semester voor 60%
Je bent gebuisd wanneer je:
a) op een totaalpakket een buis hebt (bv. al je talen samen heb je slechts 49%)
b) je over verschillende vakken meer dan 30 buispunten hebt (1 buispunt = je tekort x het aantal uren. vb: Frans heb je 47% en heb je 3 uren --> 3 x 3 = 9 buispunten)

Oja, en als ge al een waarschuwing hebt voor een bepaald vak dan zijn ze extra streng.
Kvind uw punten eigenlijk nog zó erg slecht nie zu ... doe gewoon een grote inspanning op je eindexamens en die zullen wss wel wat milder zijn aangezien ge 6de jaar zijt

Santa| zei:

Ik begrijp het probleem niet. Doe gewoon voor deze laatste keer je best en zie dat je mooi slaagt?

Anders verdien je te buizen:
1. Je bent te dom: ga lagere richting doen
2. Je bent te lui: sjah
3. Je bent te lui en te dom: sjah en ga lagere richting doen

Klik om te vergroten...

Totaal fout kameraad...

Het is hoofdzakelijk de sociaal culturele achtergrond van uw ouders dat bepalend is voor welke richting dat ge doet en of dat ge veel last hebt van het waterval systeem. Als ge mij niet geloofd dan moet ik u verwijzen naar de vele artikelen die Elchardus over het onderwijssysteem heeft geschreven.

A of C, zo is het in uw laatstejaar

in mijn jaar mocht er eentje zijn 6e middelbaar voor de 3e keer opnieuw beginnen . . .

gewoon "dikke" examens maken, komt dan wel in orde

Mij hebben ze gedelibereerd met 40% voor wiskunde en misschien 30% voor chemie (exacte cijfers weet ik niet meer, is al ff geleden). Dat klinkt schandalig en dat is het eigenlijk ook. Maar ik had m'n vijfde jaar al gedubbeld (voor wiskunde) en de leerkrachten wisten toch dat ik sowieso niets met wiskunde/wetenschappen ging doen. Bovendien waren mijn talen wél erg goed. Ter informatie, ik deed wiskunde-talen.

Bon, zoiets is natuurlijk érg verschillend van school tot school en ik heb bij u precies wel een beetje den indruk dat ze vrij streng zijn (ook al omdat je per brief een 'waarschuwing' hebt gehad?!) dus ik zou wel opletten als ik van u was. Want in mijn jaar was er ook iemand die z'n laatste jaar wél moest dubbelen. Uw punten lijken mij trouwens helemaal zo slecht nog niet (allé, als je zag met wat voor schandalige punten ik moest thuiskomen) dus volgens mij is alles nog mogelijk met de examens.

Ik verwijt u niks hoor. Zelf was ik ook nen enorm tamme kloot in 't middelbaar. Meer met de maten liggen ravotten en achter de grieten liggen hollen dan dat ik daar daadwerkelijk iets 'geleerd' heb. Maar ondertussen heb ik toch al een diploma journalistiek op zak en ben nu gestart met een rechtenopleiding.

Dus dat komt wel goed, mits enige inspanning! En mij hebben ze het jaren geleden ook honderd keer gezegd en ik wou niet luisteren, maar toch zeg ik het u ook nog is: Uw laatste jaar wil je écht niet dubbelen!!!

noreeeee zei:

Totaal fout kameraad...

Het is hoofdzakelijk de sociaal culturele achtergrond van uw ouders dat bepalend is voor welke richting dat ge doet en of dat ge veel last hebt van het waterval systeem. Als ge mij niet geloofd dan moet ik u verwijzen naar de vele artikelen die Elchardus over het onderwijssysteem heeft geschreven.

Klik om te vergroten...

Sociale achtergrond kan achteraf gezien bepalend zijn geweest, maar velen gebruiken het om hun gebrek aan moeite te legitimeren. Daar moet een onderscheid gemaakt worden. En over Elchardus zou ik maar niet te hard van de toren roepen, in onderwijskringen wordt daar niet altijd even lovend over gedaan (understatement) en persoonlijk vind ik het ook maar een hoop sierlijk verpakte bagger.

sander1234 zei:

]

5 juni beginnen de examens en nu is het echt wel erop of eronder. Vrees ik terecht voor een C-attest en worden er veel C-attesten gegeven aan laatstejaars ASO?

Groeten, een bezorgde laatstejaar..

Klik om te vergroten...

ja , 'veel c-attesten'.
tis te zien zeker in welke school je zit, en hoe je staat bij de leerkrachten.


geluk hebben, ook wel heel raar dat u school geen herexamens heeft, kun je dat niet eisen??
mag dit wel trouwens?
Dat is weer zo een eliteschooltje zker? waar ze dan bij de 1ste jaarkes die zich willen inschrijven, stoefen met hun statistieken om de ouders te overtuigen?

Btw: in mijn jaar was er ene die zijn 5de jaar had gedubbeld, en nu ook voor zijn 6de jaar er niet door was.
Ja die jongen dus dan gewoon examencommisie gedaan, daar trokken ze ogen omdat hij overal bijna rond de 70% zat, en het voor hen een raadsel was waarom hij daar in onze school een C-attest kreeg.

Heb hem nog eens tegengekomen, en die zit nu in zijn 3de jaar ADVOCAAT-studie's
(en mijn richting en van hem int middelbaar was dus :: ICT (met 4uur wiskunde), bedoel, misschien is het de richting die u niet ligt?

sander1234 zei:

Ze geven geen herexamens..

Klik om te vergroten...

Ben je dat zeker?
Zoja, goed studeren voor de examens e. Ze kunnen u nog altijd delibereren
En ik denk dat ze dat doen vanaf 45% of iets meer. Dus je kan vakken nog wat ophalen

noreeeee zei:

Totaal fout kameraad...

Het is hoofdzakelijk de sociaal culturele achtergrond van uw ouders dat bepalend is voor welke richting dat ge doet en of dat ge veel last hebt van het waterval systeem. Als ge mij niet geloofd dan moet ik u verwijzen naar de vele artikelen die Elchardus over het onderwijssysteem heeft geschreven.

Klik om te vergroten...

Das een extra factor die ik zeker aanvaard hoor. Maar het komt er gewoon op neer dat als hij leert, hij zal slagen (misschien in zijn situatie op het randje maar..). Tenzij als hij niet genoeg capaciteiten heeft voor de richting en dan zit hij toch fout.
Meer wou ik niet zeggen.

noreeeee zei:

Totaal fout kameraad...

Het is hoofdzakelijk de sociaal culturele achtergrond van uw ouders dat bepalend is voor welke richting dat ge doet en of dat ge veel last hebt van het waterval systeem. Als ge mij niet geloofd dan moet ik u verwijzen naar de vele artikelen die Elchardus over het onderwijssysteem heeft geschreven.

Klik om te vergroten...

uiteraard want domme mensen creeëren meer domme mensen. Genetics ftw.

pietje666 zei:

in u laatste jaar pakke ze u echt niet ze, khad me kerstmis 6 buizen en aant einde ook nog 3 en haddek 2 herexamens waarvoor k derdoor ben gelaten

Klik om te vergroten...

Uh nee, denk maar vlug iets anders. Ik heb een C-attest gekregen in mijn 6de jaar. Eindwerk - 96%, Stage - 94%, maar blijven steken voor godsdienst, geschiedenis, aardrijkskunde.

Van godsdienst geen bewijs dat ik examen heb afgelegd, was mondeling en mochten niets schriftelijk doen. Die heeft mij dus maar gebuisd. Geschiedenis had ik 46% en aardrijkskunde was 39%.

Jammer maar helaas.

noreeeeee zei:

Totaal fout kameraad...

Het is hoofdzakelijk de sociaal culturele achtergrond van uw ouders dat bepalend is voor welke richting dat ge doet en of dat ge veel last hebt van het waterval systeem. Als ge mij niet geloofd dan moet ik u verwijzen naar de vele artikelen die Elchardus over het onderwijssysteem heeft geschreven.

Klik om te vergroten...

Is dat omdat ze niet dezelfde kansen krijgen (als gevolg van die achtergrond) of is het het gevolg van het feit dat die ouders eigenschappen (mentaliteit en dergelijke) aan hun kinderen meegeven die er voor zorgen dat ze falen?

Noreeee, comrade maakt daar eens een threadjen over.