Archief - Domme mensen in de klas

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

kil911ler

Legacy Member
NLZ zei:
Iemand die moest voorlezen die het woord "douchegel",
dus gesproken als douche gel, maar hij las het als douch egel

omg... na je 2 zinnen te hebben gelezen, kwam ik tot de conclusie dak 'douche egel' in mijn hoofd zei :x

Bv202

Legacy Member
Hell zei:
doet me denken aan een leerkracht ook van t 3de middelbaar aso voor informatica. Ze kondigde aan dat er een nieuwe Office ging uitkomen, nl. Office XP. Waarop ik aanvulde dat Windows XP ook ging uitkomen en dat ik mensen op msn had die al met de beta aan t spelen waren...

Zei ze tegen mij: Gij kent het verschil niet tussen een operating system en gewoon software. En de hele klas moest mij dan uitlachen ...

De volgende dag kwam ze dan heel stillekes tot bij mij, om te verontschuldigen.... Ze had wat opzoekwerk op internet gedaan ...

*sigh*

Ik heb eens een leerkracht informatica gehad die iemand dat op een Macbook Pro met OS X aan 't werken was vroeg of dat nu Windows 7 is.:doh:

Leekrachten informatica in 't middelbaar... niet veel goeds over te zeggen:p

Juve9le

Legacy Member
Bv202 zei:
Ik heb eens een leerkracht informatica gehad die iemand dat op een Macbook Pro met OS X aan 't werken was vroeg of dat nu Windows 7 is.:doh:

Leekrachten informatica in 't middelbaar... niet veel goeds over te zeggen:p

Hangt er een beetje van af, je moet chance hebben van goeie leerkrachten te hebben, als informatica je interesseert. Ik heb in de derde graad informaticabeheer gedaan heb zo'n 5 verschillende leerkrachten info gehad. Daar zaten leerkrachten bij waar ik graag les van had en die hun vak door en door kenden maar er zaten ook leerkrachten bij die hun job duidelijk met tegenzin uitoefenden.

Oij

Legacy Member
6de middelbaar ASO:

We waren de loopgraven gaan bezoeken in Diksmuide en we kregen daar een beetje uitleg van een gids.

...
"Ja, en in dit gebouw (bunker) legden ze de munitie..."

Meisje: "Munitie, wat is dat?":doh:

En zo zijn er nog veel voorbeelden (die ik mij jammer genoeg nu niet kan herinneren) waarvan dat je dan denkt...:wtf:
Soms vind ik het zelf triestig voor die mensen, een beetje basiskennis mag nu toch wel?:unsure:

gilbereke

Legacy Member
Juve9le zei:
Hangt er een beetje van af, je moet chance hebben van goeie leerkrachten te hebben, als informatica je interesseert. Ik heb in de derde graad informaticabeheer gedaan heb zo'n 5 verschillende leerkrachten info gehad. Daar zaten leerkrachten bij waar ik graag les van had en die hun vak door en door kenden maar er zaten ook leerkrachten bij die hun job duidelijk met tegenzin uitoefenden.

Ik denk dat een groot probleem is dat zowat iedereen informatica "mag" geven op middelbare scholen of zelfs in hogescholen.

(behalve dan informaticarichtingen zelf...)

In het middelbaar had in informatica (wat tekstverwerken en een stom autoke doen rijden in een programmaka) van iemand die een bachelor had toerisme... en via avondschool wat attesten word en excel had...

Later ook nog ooit informatica gehad op hogeschool van een bio-ir in de voedingtechnologie... was ook maar :oink:

Mijn gevoel is dat informatica echt vaak gegeven wordt door mensen die niet echt in die sfeer gestudeerd hebben.
Misschien heeft dat natuurlijk ook zo zijn voordelen.

^MystiQ

Legacy Member
Ik merk alleszins een devaluatie van het middelbaar onderwijs. Ik merk toch hoe mijn ma regelmatig het niveau van haar toetsen en examens moet aanpassen jaar na jaar of anders is iedereen gebuisd. Op school zegt ze het niet maar wanneer ze thuis is kan ze maar één ding meer zeggen "ze worden alsmaar dommer en dommer". Zelfs de eenvoudigste dingen zoals het berekenen van het volume van een balk blijkt voor een groot deel al een moeilijkheid. Ook de eenheden correct gebruiken is een heikel punt. Ik heb haar al veel horen zeggen dat ze dringend moet ingegrepen worden maar goed ja :)

gilbereke

Legacy Member
^MystiQ zei:
Ik merk alleszins een devaluatie van het middelbaar onderwijs. Ik merk toch hoe mijn ma regelmatig het niveau van haar toetsen en examens moet aanpassen jaar na jaar of anders is iedereen gebuisd. Op school zegt ze het niet maar wanneer ze thuis is kan ze maar één ding meer zeggen "ze worden alsmaar dommer en dommer". Zelfs de eenvoudigste dingen zoals het berekenen van het volume van een balk blijkt voor een groot deel al een moeilijkheid. Ook de eenheden correct gebruiken is een heikel punt. Ik heb haar al veel horen zeggen dat ze dringend moet ingegrepen worden maar goed ja :)

²

En dat gaat er niet op verbeteren de komende jaren.

Anoniem04

Legacy Member
Toets Geschiedenis waar een bonusvraag bijkwam over de huidige situatie in Gaza. Na de opgave vroeg iemand: 'Wie is Gaza?'

Amnesiac

Legacy Member
Tijdens een les chemie in het 4e of 5e secundair:

Leerkracht: "NaCl is ook nog zo'n bekende molecule, weet iemand onder welke naam dit beter bekend is?"
Leerkracht: "Niemand? Alé, de Noordzee zit er vol van."
Meisje: "Water?"

gilbereke

Legacy Member
Amnesiac zei:
Tijdens een les chemie in het 4e of 5e secundair:

Leerkracht: "NaCl is ook nog zo'n bekende molecule, weet iemand onder welke naam dit beter bekend is?"
Leerkracht: "Niemand? Alé, de Noordzee zit er vol van."
Meisje: "Water?"

:D:bow::rofl:

medic

Legacy Member
Ik geef tegenwoordig bijles Fysica aan iemand uit het 5e middelbaar. Blijkbaar hebben ze niet eerst uitgelegd wat vectoren zijn en hoe je ze gebruikt. Ze zijn direct begonnen aan de wet van Coulomb, no wonder dat die klas er ni veel van snapt :sad:.

Xasuntox

Legacy Member
Amnesiac zei:
Tijdens een les chemie in het 4e of 5e secundair:

Leerkracht: "NaCl is ook nog zo'n bekende molecule, weet iemand onder welke naam dit beter bekend is?"
Leerkracht: "Niemand? Alé, de Noordzee zit er vol van."
Meisje: "Water?"

:rofl::rofl::rofl::rofl::rofl::rofl::rofl::rofl::rofl:

Xasuntox

Legacy Member
We moesten een spreekoefening doen over 1 persoon die gestorven was. Wij moesten raden over wie de persoon aan het vertellen was.

Iemand van mijn klas was dus zijn spreekoefening aan het doen, terwijl er iemand riep "Nirvana" . :wtf:

Juve9le

Legacy Member
Spikyjos zei:
nooit gehoord hebben van D-Day.

Congo is de hoofdstad van Afrika.

Heb ik ook gemerkt in het middelbaar onderwijs, het niveau in de geschiedenislessen is gewoon bedroevend. Mensen die Wereldoorlog 1 & 2 nog niet van elkaar kunnen onderscheiden mogen ze voor mijn part op de brandstapel voeren. Ik heb me dan ook voorgenomen nooit leerkracht in het middelbaar te worden :p
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan