Archief - Facebook is bewijsmateriaal voor examenfraude

Benjamin zei:

Dom genoeg om de verkeerde mensen toe te voegen aan hun 'vrienden'lijst, dom genoeg om tegenover zoveel mensen te verkondigen dat je hebt gespiekt en dom genoeg om te geloven dat de lezers het geloven dat ze enkel opschepten over het spieken zonder gespiekt te hebben?

Klik om te vergroten...

Feit

Benjamin zei:

Ik weet niet hoeveel formules je in zo'n GRM kan stoppen (ik heb er nooit 1 gehad) maar wanneer je er enkele tientallen formules in kan stoppen dan helpt dat toch al veel voor veel vakken.

Klik om te vergroten...

Een paar formules insteken is inderdaad nog doenbaar op zo'n ding. Maar meestal komt het neer op 2 situaties:
Ofwel beheers je uw vak voldoende en heb je de formules al moeten bewijzen/gebruiken in de bewijzen die je moest kennen + al zodanig veel gebruikt in de oefeningen dat je ze ondertussen wel al uit je hoofd begint te kennen.
Ofwel beheers je uw vak niet (genoeg); steek je vlug een paar formules in je GRM maar dan heb je meestal ook het inzicht niet om ze op de juiste manier toe te passen en heb je er eigenlijk niets aan.

Dus ik weet niet of je er echt zoveel aan zult hebben. Ik denk het niet eigenlijk.

mac-bc zei:

lol, alles van theorie? Dat zou ik nog wel eens willen zien.
1) Dat geheugen is nooit zo uitgebreid als we het hebben over de meest voorkomende GRM in Vlaanderen; de TI-83

Klik om te vergroten...

Ge zou er nog van verschieten hoeveel daar in kan indien ge uw geheugen zo groot mogelijk maakt.

mac-bc zei:

2) Ik hoop voor die mensen dat ze een manier gevonden hebben om dit via de computer te doen want als je mij zou vragen om alle theorie handmatig in te tikken of om het uit m'n hoofd te leren kies ik zonder twijfel voor het laatste.

Klik om te vergroten...

Uiteraard kan dat eenvoudig met de computer. Gewoon typen in een soort 'kladblok' en dan exporteren en op uw GRM zetten. Easy as pie.

't Is wel zoals ge zegt, als ge daar 50 formules in steekt zonder dat ge weet wanneer ge ze moet gaan toepassen dan gaat u dat niet veel vooruit helpen. Maar als ge daar grote stappen van een bewijs in kunt steken dat ge letterlijk op een examen moet reproduceren dan helpt dat enorm.

Benjamin zei:

Een grafisch rekenmachientje heb je toch nooit nodig voor eender welk examen.

Klik om te vergroten...

Veeltermen oplossen in pakweg chemie? Of ga je beginnen itereren?

freakykiller zei:

Keep dreaming

Niet dat ik de kust zo'n fun vind

Klik om te vergroten...

Ale? Kwalle porre das tog fun

(Vieze vettige belgische kust, nooit van mijn leve ga ik daar het water in)

f_dieleman zei:

Veeltermen oplossen in pakweg chemie? Of ga je beginnen itereren?

Klik om te vergroten...

Ik ben het met je eens dat een GRM gebruikt kan worden op een goed niveau (voor analyse idem voor ingewikkelde vergelijkingen of ingewikkelde stelsels van vergelijkingen die je met de hand niet eventjes kan oplossen), natuurlijk kan dat heel erg handig zijn. Ik stel dat je perfect de kennis en het inzicht kan toetsen door die vragen zo op te stellen dat je er geen GRM voor nodig hebt.
Leer desnoods tijdens de les eens aan hoe je zo'n GRM nuttig kan gebruiken, nadat de basis goed is aangeleerd en niet eerder, maar stel op het examen enkel vragen waarvoor je geen GRM nodig hebt.

Min of meer iedereen in België die een wiskundige richting doet, heeft dat geleerd in het middelbaar.

Mr_Anderson zei:

Ale? Kwalle porre das tog fun

(Vieze vettige belgische kust, nooit van mijn leve ga ik daar het water in)

Klik om te vergroten...

²

Arno! zei:

Alsof die joden niets misdaan hadden.

Klik om te vergroten...

Nee, dat hebben ze pas na de oorlog gedaan

f_dieleman zei:

Min of meer iedereen in België die een wiskundige richting doet, heeft dat geleerd in het middelbaar.

Klik om te vergroten...

en 99% ervan kan nog steeds amper met zijn rekenmachine werken, gelukkig kunnen de leerkrachten dan ook niet

Ik heb er nooit mijn geld aan willen verspillen.

Troj zei:

Het toezichtpersoneel had hen tijdens de examens zien praten en had ook opgemerkt dat ze voortdurend keken waar de toezichters zich bevonden, maar er was geen hard papieren bewijsmateriaal gevonden.

Klik om te vergroten...

Euh, toch niet zo moeilijk. Geen communicatie tijdens een examen?
Als ge ze hebt zien praten is het afgeven die kopij en naar buiten aub?

Blackend zei:

Euh, toch niet zo moeilijk. Geen communicatie tijdens een examen?
Als ge ze hebt zien praten is het afgeven die kopij en naar buiten aub?

Klik om te vergroten...

Dat vond ik ook al zo raar. Dan kwamen ze af met "maar ze hadden geen harde bewijzen van de feiten". Dan zal ik op m'n volgend examen wel even op m'n gemak een praatje maken met m'n buurman als dit toch "geen hard bewijs" is.

lang leve all you can carry examens .
De inhoud van een examen zou toch minstens van deze aard mogen zijn dat het niet mogelijk is om snel ffe 'ABDDEBCDAA' naar uw buur te roepen...
Als ik ffe terugdenk aan de examens die ik heb gehad kan ik mij er geen-enkel voorstellen waarbij ik in een fluistergesprek van hooguit 5 seconde per minuut een antwoord zou kunnen afleiden. Ksnap heus wel dat er richtingen zijn waarbij het belangrijk is om een begrip als 'trisomie' te definieren maar stel dan zo een vragen als 'bijvraagje' tijdens een mondeling. Het schriftelijk deel van een examen zou moeten bestaan uit leerstof die niet makkelijk reproduceerbaar is in enkele minuten en waarbij er nagedacht moet worden.
Terwijl ik dit typ herinner ik me net het examen besturingssystemen waarbij spieken eventueel wel 'mogelijk' zou zijn. Ge kreeg nl enkele van die definieer-vraagjes die dan wel zeer veel tijd in beslag namen omdat ze ettelijke pagina's van de leerstof besloegen maar toch... Uiteindelijk als ge dan op het mondeling aankwam was het de bedoeling dat ge uw 'voorbereiding' aan de kant legde en het eens allemaal vertelde. Kdenk niet dat veel spiekers door zo een kruisverhoor zouden geraken dusja de fout ligt sowieso deels bij de prof en zijn manier van examens opstellen.

Domme trienen, wie gebruikt er nu facebook:naughty: