Archief - Helpen tijdens examens of niet

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

darkenrahl

Legacy Member
zoals bij de vorige posts vind ik dat enkel vragen ter verduidelijking kunnen.

Dit jaar was het wel zo dat we voor wiskunde eerst een bepaalde formule moesten opstellen. Eens ge die formule opgesteld had, kreeg je allerlei bijvragen over die formule en bepaalde bewerkingen die je dan moest doen. (dan is het wel stom dat omdat je die formule niet kan opstellen je de bijvragen niet kan beantwoorden (de bijvragen staan op meer punten dan de formule)).
Dan was het mogelijk om aan de assistenten de formule te vragen (indien je ze dus niet vindt), maar om die formule te krijgen verloor je wel de helft van die vraag.
Dat vond ik wel een goed systeem, zo kan je toch nog laten zien dat je weet hoe je de oefeningen maakt, anders heb je een mooie ronde 0 voor die vraag. en nu kan je nog de helft van de punten halen (wel onmogelijk maar kom :) beter iets dan niets)

[TFT]Poky

Legacy Member
aXl_ zei:
mijn verhaaltje hier 3 posts boven is nochtans op de unief gebeurt ze, vorig jaar :p

kzou daar dan ook wel zitte van wth ? :)

en zoals die vraag met formule, dit is geen probleem voor mij want dit geldt voor iedereen en er zijn duidelijke afspraken.

Maar ik heb al geweten dat (en meestal zijn het meisjes sorry :)) gaan hints vragen bij assistenten (en dat zijn dan meestal de mannelijke assistenten :)).

En ik neem het die mannen niet kwalijk als die per ongeluk iets verklappen, maar ik vind da niet kunnen en oneerlijk tov de rest

¨$^µù^§èçà#&&²

Legacy Member
[TFT]Poky;9649304 zei:
Imo is dit dikke zever, dingen vanbuiten leren is nodig.
Ge kunt toch moeilijk alles zitten opzoeken ?

Bv in wat ik studeer, stel ge staat op traumato dan hebde geen tijd om dingen op u gemakske op te zoeken.

Of iemand komt op consultatie vraagt u iets en gij zegt ahja ik zal het anders is ff opzoeken...

Dingen van buiten leren heeft echt wel nut, waarmee ik natuurlijk niet wil zeggen dat het alleen van buiten is dat ge moet doen

En ivm vragen stellen, ik vind dit niet kunnen. Ik irriteer mij soms aan vooral meiskes die dan zo hints vragen over bepaalde vragen of oefeningen.

Ik hou gewoon mijn mond en maak mijn examen, tenzij ik er vrijwel zeker van ben dat er iets ontbreekt in de vraag.

Bij ons tijdens de examens wordt er amper een vraag gesteld

Als ge alles begrijpt zult ge er sowieso ook wel veel van uit je hoofd kennen. En bovendien staat er op een examen ook een tijdslimiet, als je alles moet gaan opzoeken en de leerstof nog niet doorhebt op het moment dat je aan je examen begint zal je ook maar een fractie van het examen kunnen afwerken, zeker als de vragen gericht zijn op inzicht.

[TFT]Poky

Legacy Member
bij mij gaat het iig in deze volgorde :

1) leren
2) door het te kennen, begrijpen en verbanden kunnen leggen

CyberOps

Legacy Member
Ik herinner mij nog dat ik een toets aan het maken was (2de middelbaar denkek) en de leerkracht rondliep in de klas. Het ging over de provincies en bijhorende hoofdsteden etc. Ik had bij één de verkeerde geschreven (duidelijk verstrooidheid), hij liep langs, worp een op blik op mijn blad en duidde dat aan (want hij wist wel dat ik dit kon/wist). Ik keek en zag natuurlijk meteen dat het fout was en corrigeerde het.

nu, zo dingen mogen gerust kunnen wat mij betreft :)

w00tw00t

Legacy Member
Ik heb al enkele assistenten hun leerlingen zien benaderen en vollop uitleg horen geven : / ofwel dingen voorzeggen

Jack-in-the-box

Legacy Member
Vind dat dat wel mag, soms kan je zo uren staan gapen op een vraag omdat ge ergens vastzit en met net die ene kleine tip kan je verdergeraken

Anderzijds, zo'n systeem met puntenaftrek vind ik ook wel goed, "motiveerd" je om nog verder te zoeken naar de oplossing.

darkenrahl

Legacy Member
mja, het is wel zo dat dan enkel de mensen die het vragen dit voordeel krijgen (mensen die meer verlegen ofzo zijn, gaan het niet zo snel vragen) waardoor niet iedereen dan geholpen wordt. En dan is er ook nog het feit dat indien je die oefeningen wel kon oplossen (dus het maakt dan niet uit of het door de assistent gezegd wordt of niet) je dan op een andere vraag zit te sukkelen en jij dan niet "geholpen" wordt.

Cycloon

Legacy Member
Ik vind het ook maar oneerlijk als zoiets zou gebeuren (gelukkig nog nooit voorgehad eigelijk). Een tip geven of een stukje van het antwoord geven is imo echt niet fair tov de rest + je geeft iemand punten voor iets dat ze niet zelf gedaan hebben.

w00tw00t

Legacy Member
ochja volgende keer zonder pardon beginne met: "hoe doet ge da" :p

^MystiQ

Legacy Member
Ik had gisteren examen systeemcontrole, ik had de vraag opgelost volgens dat ik de vraag had verstaan. Zegt hij zo, ja, kzie da ge het kunt maar kdenk daje uw vraag verkeerd gelezen hebt. En ik lees die vraag zo opnieuw, ik zo "aargh, inderdaad, kdacht dat omgekeerd was". Zegt hij zo, los het eens opnieuw op, kzie dajet kunt dus da moet wel lukken.

Moehaha ^^

killgore

Legacy Member
hm, vandaag eigenlijk gelijkaardig.

We hadden zo een opgave da ge een netwerk moest opstellen, ge had 3 routers maar kon eigenlijk het hele netwerk volgens alle eisen zeer proper met 1 router doen. Echter dan had je weinig backup links (die niet vereist zijn). Ik vraag dus mogen we routers weglaten, wat een normale vraag is volgens mij. Hem zegt van: 'natuurlijk dat', een half uur later vraagt een maat van: welke configuratie moet ik nemen (die met 1 of met 3 routers, zelfde als dat ik had), daar zegt em dat em die met 3 routers moet nemen.

Vrij smerig als je het mij vraagt.

¨$^µù^§èçà#&&²

Legacy Member
[TFT]Poky;9649592 zei:
bij mij gaat het iig in deze volgorde :

1) leren
2) door het te kennen, begrijpen en verbanden kunnen leggen

Da's behoorlijk vreemd. De omgekeerde volgorde gaat een pak sneller :p.

NoblesseOblige

Legacy Member
¨$^µù^§èçà#&&² zei:
Da's behoorlijk vreemd. De omgekeerde volgorde gaat een pak sneller :p.

  1. Tijdens het jaar lezen, begrijpen
  2. Leren
  3. Verbanden zien en het echt begrijpen

Hangt wel af van vak tot vak (richting tot richting) :)

viewer

Legacy Member
In het middelbaar had ik er niet zo'n probleem mee, mensen die het hele jaar hard werken mag je soms wel een kleine tip geven tijdens het examen (niet dat ik ooit tips gehad heb for that matter).

Op de unief... krijg ik altijd het vliegend schijt als er iemand lang staat te zeveren met een assistent/prof op een examen. Behoorlijk smerig imo...

Blackend

Legacy Member
Pfff .. vroeger had ik zo de neiging om KEI vaak vragen te stellen, ook al was dat niet altijd nodig ofzo, maar zo'n reflex :-)

Zelfs op't unief, maar dit jaar is het zo dat bij de examens er gewoon geen vragen over het examen mogen gesteld worden. Als ge over iets twijfelt, dan moet ge gewoon uw veronderstelling opschrijven en verder rekenen..

Ali_

Legacy Member
Nog nooit een vraag gesteld (ik zie niet in wat voor mensen onduidelijk kan zijn) en nog nooit hints of iets dergelijks gekregen, hoeft niet en ik vind zelfs dat het niet mag.

Een eventuele vraag zal wel kunnen zeker, maar dan ter verduidelijk van de vraag op zich, maar zoals ik zei, onduidelijke vragen :wtf: (mss heb ik dan gewoon geluk gehad met al mijn goede-vragen-opstellende proffen :unsure:

metaphore

Legacy Member
Kheb ook nog nooit hulp gevraagd ofzo... maar kheb met scheikunde int eerste jaar wel hulp gekregen van de prof.

Der was een schriftelijk en mondeling deel, en kging men mondeling doen, da ging heel goed. Daarna bekeek hij mijn schriftelijk al eens en zag hij dat ik een oefening fout had gedaan. Hij zei dat er iets fout zat in de oefening en dat ik da nog is terug moest bekijken.

Daarbij heeft hij 2 punten van de 8 van die vraag afgetrokken. Dus als ik ze nog juist zou kunnen oplossen, dan zou ik nog een 6/8 kunnen halen ipv een 1 ofzo op die oefening :p

Was wel sympathiek van die kerel

w00tw00t

Legacy Member
Mja als er een methode zou gebruikt worden waar je een push in de juiste richting kunt krijgen in ruil voor een paar punten dan zou het tof zijn (zoals al eerder vermeld). Zeker als je dan de methodes kent en door 1 klein ding niet voorruit kan.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan