Archief - Het grootste Examen-TIP-thread !!!

[Tha_nOn]

das dan ook helemaal anders dan wat ik beschreef ge hebt altijd goeie redenen om nie te gaan, maar als ge er echt uw voeten aan veegt (aan alles ook thuis/op kot) en dan heel gemakkelijk gewoon alles wilt overnemen, da ga ni op imo

[Starrk]

Als iemand niet in de les zit, of in de les zit en voor geen meter oplet, en dan komt smeken achter mijn notities, dan krijgt die een welgemeende fuck you. Waarom moet ik moeite doen voor ne luiaard?

Mijn gat ze. Ik ben met veel plezier een egoïst dan: Mijn studies tellen, want een ander uitspookt interesseert me tbh niet bijster veel.

Ik vind het nogal hypocriet om iemand een egoïst te noemen als gij enkel van zin bent om te profiteren van wat die persoon zijn inspanningen over een gans jaar, terwijl gij er uw lui gat aan hebt zitten vegen.

Ik ga naar de les als het niet te blokken valt uit het boek/cursusteksten.

EDIT: Ziekte etc is anders. Zo ver kan je vast wel denken.

[ClayDavis]

Ik kan ni naar de les gaan... ik weet ni wat da is maar das echt een super grote inspanning voor mij.
Ik zit daar vanaf de 1e minuut meneige te vervelen en af te wachten tot het gedaan is.

Uhu zelfde probleem, ik kan da écht ni meer. Zoiets wat ze in de les uitleggen op 1.15u doek ik gemiddeld op een 45-tal minuten das echt belachelijk. Reken daar de verplaatsingen van-en-naar het auditorium en de pauzes bij en ge zit al rap aan 2u 'les' voor iets wa zelf op 1u tijd doet. Zo proffen da 2 pg's op een halfuur doen aaargh, of die dan ziek zijn den dag da ge nog ies komt.
Het mooiste voorbeeld was vorig jaar micro economie, kdenk da we daar 6 lesblokken van hadden op een week ofzo (- een aantal oefensessies). Heel tjaar dienen cursus ni opengedaan, die oefeningen gekopieerd van iemand om de tussen ewerkingen te hebben (twas denkek 6pg's). Uiteindelijk 7 dagen 4-6u/dag aan gestudeerd in december en dan nog denkek 4 dagen in den blok : 10/20 dankuwel en merci. Kan mij echt ni voorstellen dak daar elke week uuuurreen zou moeten zitten.

qua notities is het enige dak ik echt nodig heb ne lijst mee dingen die expliciet geschrapt worden uit de cursus en oefeningen wiskunde/statistiek. Naar de les gaan is bij ons écht een giant waste of time.

Ze zouden beter alles op minerva gooien en lessen filmen ofzo, da lesgeven/gaan kost voor iedereen zoveel moeite/tijd/geld terwijl da nergens voor nodig is.


Tha_Non : Ik ben zo'n kerel die er zijn voeten aan veegt. Ik vraag aan iemand notities en in ruil daarvoor trakteer ik die ies nen Duvel of breng ik ne cake mee ofazo . Als ge u notities ni wilt delen voor mij helemaal geen probleem en perfect verdedigbaar maar zelf ondervind gij der geen nadeel van om die te delen toch?

[Starrk]

Waarom zou je in godsnaam inschrijfgeld betalen? Om niet naar de les te gaan?

n/o maar dan zuigt uw richting zwaar, en neen dan heb ik het niet over uw intellectueel superioriteitsgevoel, wat je ook studeert.

Als ge als complete douchebag mijn notities wilt gaat ge er toch iets moeten tegenover stellen ze.

[Omni]

omdat als ge geen inschrijfgeld betaalt je op het einde geen mooi diploma krijgt

Ik ga ook nooit naar de les, en als ik er wel zit dan denk ik van 'ok, deze les gaan we is opletten' en na 5 sec is mijn concentratie weg Ik krijg altijd notities van mijn meter of van andere van hogere jaren (mss die van metaphore volgend jaar is vragen ), en die geven dat met plezier

[Starrk]

Maar meent ge dan echt dat ge zo ongeïnteresseerd bent in uw richting? Dat ge niet naar de les gaat met de gedachte van bij te leren?

Er zijn bij ons ook sommige vakken die alle saaiheid tarten, maar er zijn er genoeg geweest die gewoon boeiend waren.

[NightSky]

Die lessen zijn best interessant bij ons(tew/hir 2de jaar) maar over het algemeen hebben wij wel goeie cursussen en zijn notities overbodig imo. Als ik naar de les ga, schrijf ik ook nauwelijks iets op. Af en toe eens een hint om die ene overgang te verduidelijken of zo. Maar het is volledig mogelijk om er vlot door te zijn met de cursus alleen, lessen volgen zal vooral je blok verlichten.

Nu ik ga wel akkoord dat ge niet achter ne hele cursus notities moet vragen als je echt nooit gaat.

@Deka: Ik vind dat ook maar raar als ge nie kunt opletten in de les. Het ergste zijn dan nog diegenen die gewoon naar de les om hun geweten te sussen of zo maar er nie eens opletten en nauwelijks iets opsteken...

[SilentSpring]

Ik ga zoveel mogelijk naar de les eigenlijk, omdat ik ergens redeneer dat je eerst dat inschrijvingsgeld moet betalen, dus onrechtstreeks betaal je voor die lessen.
Wat doen de meeste als ze niet naar de les gaan: op café gaan, in de ontspanningsruimte zitten of thuis blijven. Ik weet van mezelf dat ik geen klop zou doen behalve ganse dagen films kijken als ik niet naar de les zou gaan, daarmee dat ik zoveel mogelijk ga.
Dit jaar geen enkele les geskipt^^

Voor de meeste vakken bij ons is het wel handig als je in de les bent, vooral qua oefeningen.
Thuis kun je uren zitten nadenken over een bepaalde oefening terwijl je in de les in 10minuten doorhebt hoe het moet.

Het enige vak dit jaar waarvan ik bijna ging wegblijven was financieel beheer omdat het zo chaotisch als iets is.
Best dat ik toch geweest ben, anders ging ik er nog minder van opgestoken hebben dan nu het geval is.

[Tha_nOn]

qua notities is het enige dak ik echt nodig heb ne lijst mee dingen die expliciet geschrapt worden uit de cursus en oefeningen wiskunde/statistiek. Naar de les gaan is bij ons écht een giant waste of time.

Tha_Non : Ik ben zo'n kerel die er zijn voeten aan veegt. Ik vraag aan iemand notities en in ruil daarvoor trakteer ik die ies nen Duvel of breng ik ne cake mee ofazo . Als ge u notities ni wilt delen voor mij helemaal geen probleem en perfect verdedigbaar maar zelf ondervind gij der geen nadeel van om die te delen toch?

ge leest duidelijk niet wat ik zeg, en ge veegt uw voeten aan de les, maar daarnaast leert ge uw les blijkbaar wel in uw eigen tijd, kheb al gezegd dat dat iets anders is (en ge vraagt dingen ondert jaar lijkt mij)

dat ge iets vraagt en dat ge dat op een deftige manier en tijdstip vraagt, kheb daar geen probleem mee
ik heb een probleem met mensen die nooit komen, nooit een goed excuus hebben (of zeggen dat ze komen en neit komen) en volledige uwe cursus willen overschrijven liefst zo dicht mogelijk bij de examens
denk niet dat dat zo egoïstisch of hypocriet is
en die mensen hebben meestal ook een probleem als ge zegt dat ge het niet wilt geven (en zijn ze der boos voor ook ^^)


edit: ik zit ook vaak in lessen waar ik lig te slapen of het moeilijk vind op te letten, en ik verdoe er mijnen tijd, maar ik weet dan wel wat er bijkomend is gezegd of ik weet dat ik ze mag skippen zonder echt in problemen te komen of niet
kvind dat ge moet weten wat ge skipt en dat ge het eerst en vooral zelf probeert, kzou nooit zomaar volledige cursussen vragen van iemand anders, meestal als ik nota's vraag kopieer ik ze en bezie ik ze nog niet eens omdatk da zoveel moeite vind (andere mensen hun geschrift, lange zinnen, bah)

[Handsome Hermit]

'Parasiteren', hoor uzelf bezig.
Als ge van hulp bieden zelf geen last ondervindt, kunt ge evengoed onvoorwaardelijk die hulp bieden. Anders zijt ge een klein kind.

Allee kom jom, in uw visie moet ge ook iemand op het examen laten afschrijven als men het niet ziet, want daar hebt ge zelf geen last van. Dat beïnvloedt uw resultaat toch niet. :ironic:

Notities afluizen is ook een vorm van competitievervalsing. Als ge u zo bezig hoort dan is het straks nog een morele verplichting om uw nota's af te staan aan een trouwe collega die te lam is om zich naar de les te begeven want te weinig efficient.

Je bent niet aanwezig tijdens de lessen omdat je dat blijkbaar niet nuttig vind, maar één resultaat van die nutteloze arbeid wilt u dan wel tot zich nemen. En ja, ge zit in de lessen wel voor de combo van nota's + iets meepikken. Ik denk dat de leerstof verwerken via de lessen voor niemand de meest efficiënte manier is. Het verschil wordt toch steeds gemaakt in de blok, waar je op jezelf leert en pas alles vat. Met dank aan uw nota's die het begrijpbaar maken.

[Starrk]

En met dank aan wat je in de les misschien al hebt opgestoken. (Ik verschiet er soms van hoeveel ik mij nog herinner uit lessen van een paar maand geleden)

[Arifiene]

Ik ga altijd naar de les, tenzij ze onredelijk vroeg is (8u, vergeet dat maar, ik zit ni op kot ze), of onredelijk laat eindigt (20.30u meneer Vandelanotte? ik dacht het niet). En k zorg ook altijd dak iets bijheb van een ander vak, als het echt saai wordt ofzo kannek dan iets anders doen . Ook werkt het systeem zo dat wij notities geven aan de niet-komers terwijl zij onder t jaar een samenvatting typen en wij die in ruil krijgen voor de notities. Everybody happy.

[Thin Liz]

In m'n laatste jaren unief wisselde ik steeds af met 3 andere vrienden... We gingen om beurt naar de les en gebruikten de tijd dat we thuis zaten als studie (nadien namen we dan kopies van onze cursus voor elkaar). 's Avonds waren we dan steeds vrij, dan konden we doen of laten wat we wilden.
De rest van ons jaar kwam dan net thuis, en om dan hetzelfde aantal studie-uren te krijgen zaten die dan dikwijls tot 11h bezig.
Doe dit wel maar met een beperkt vriendengroepje, en weet in welke les je dat doet. Er zijn altijd proffen die je kennen van 'ziens' en dat kan wel al eens tegenvallen op het examen als je nooit je kop hebt laten zien.

[metaphore]

Ik ga ook nooit naar de les, en als ik er wel zit dan denk ik van 'ok, deze les gaan we is opletten' en na 5 sec is mijn concentratie weg Ik krijg altijd notities van mijn meter of van andere van hogere jaren (mss die van metaphore volgend jaar is vragen ), en die geven dat met plezier

Mijn notities moogt ge altijd komen vragen
Maar ik heb wel ni van alles notities aangezien ik soms dingen leen die ik terug moet geven. De rest zijn meestal kopies.
Maar ge moogt altijd eens komen kijken wat ge kunt gebruiken

Dit jaar (3e jaar dus) heb ik nix gekopieerd, alleen geleend van iemand vant 4e jaar.
Maar alles wat er in de notities staat en niet in den boek da schijf ik bij in den boek of op extra bladeren die ik tussen mijn boeken steek.
Dus boeken ofzo moogt ge ook altijd komen lenen (alleen wss irritant dat daar al in gemarkeerd is etc)

Imo trouwens het beste systeem als ge notities en boek hebt... De 2 dingen combineren zodat ge voor te leren maar 1 ding moet vastpakken en nix meer inelkaar moet puzzelen.
(daarmee ben ik in den blok altijd volop mee bezig, alle bronnen van info combineren zodat ik de tijd die ik voor het examen heb kan gebruiken om dat 1ne ding te leren)

Er zijn altijd proffen die je kennen van 'ziens' en dat kan wel al eens tegenvallen op het examen als je nooit je kop hebt laten zien.

Dat heb ik al wel meegemaakt. Maar als ge zorgt da ge het goe kent dan gaan ze daar echt ni moeilijk over doen.
De prof scheikunde int eerste jaar vroeg int begin vant jaar papieren met ne foto en nog wa andere info. Die gaf 3 lessen per week van 2u ofzo dus die kende opt einde wel iedereen.

Hij had ook door dat ik ni veel naar de les was geweest, maar ik had toch nog 14/20. Want hij zag dat ik veel zaken beter kende dan andere mensen, hoewel ik da puur op zelfstudie gedaan had.

[Frutsel]

De prof scheikunde int eerste jaar vroeg int begin vant jaar papieren met ne foto en nog wa andere info. Die gaf 3 lessen per week van 2u ofzo dus die kende opt einde wel iedereen.

Hij had ook door dat ik ni veel naar de les was geweest, maar ik had toch nog 14/20. Want hij zag dat ik veel zaken beter kende dan andere mensen, hoewel ik da puur op zelfstudie gedaan had.

Hebben we het over Maes?

[Muismat]

Hebben we het over Maes?

Kent gij nen andere prof van Chemie van het 1ste jaar die een papierke me u foto's vraagt soms?

[metaphore]

Idd Maes
Ik ben er redelijk zeker van dat die echt wel wist wie er naar de les ging en wie niet.

Ik wist opt examen een bijvraag niet en hij zei: "dat heb ik nochtans wel meermaals in de les gezegd" en dan keek hij naar mij
Maar kvond da wel ne sympathieke prof in elk geval.

[BuffaloKampioen]

Teksten Latijn zijn idd KLOTE! Ik leer die meestal gwn krak vanbuiten Omdatk dan niemeer moet vertalen op het examen zelf xD

Yup, ik deed het ook zo vroeger. Ik studeerde de tekst wel, met vertalen enzo, maar om den duur kon ik ze gewoon vanbuiten. Dan op het mondeling examen in het 6de de juiste tekst getrokken en afgerammeld uit m'n hoofd op 15seconden. Die kerel

[Santa]

Yup, ik deed het ook zo vroeger. Ik studeerde de tekst wel, met vertalen enzo, maar om den duur kon ik ze gewoon vanbuiten. Dan op het mondeling examen in het 6de de juiste tekst getrokken en afgerammeld uit m'n hoofd op 15seconden. Die kerel

Maja da was belachelijk ook. Als je letterlijk vertaalde dat het te begrijpen was, dan was het te stroef. En als je het zelf wat vlotter probeert te vertalen en het is niet zoals in het boek, is het fout >_<

[Bigoted_Brawler]

'Parasiteren', hoor uzelf bezig. Alsof ge er ook maar iets van nadeel aan ondervindt om die nota's effe uit te lenen. Gij gaat naar de lessen om u te dwingen bezig te zijn. Voor anderen, die de lessen niet nodig hebben om zichzelf daartoe aan te zetten, vormen die lessen meestal een belachelijke last waar ge enorm veel tijd in steekt en er maar bitter weinig uithaalt. Voor u is dat niet het geval, want zonder die lessen zoudt ge tijdens 't jaar gewoon niet bezig zijn en buizen. De meesten die in de les zitten, zitten daar niet in de eerste plaats om aan nota's te geraken, maar om de leerstof al eens gehoord te hebben, omdat ze zonder lessen helemaal niks zouden doen of omdat ze graag mondeling wat duiding krijgen bij de handboeken. Aan nota's geraakt ge altijd wel.

Als ge van hulp bieden zelf geen last ondervindt, kunt ge evengoed onvoorwaardelijk die hulp bieden. Anders zijt ge een klein kind.

1. Naar de lessen gaan dwingt mij om extra met de leerstof bezig te zijn. Ik ben ervan overtuigd dat ik het ook zonder de lessen zou kunnen redden, maar de extra punten die ik verdien door mijn notities die gun ik niet aan een nestje feestvierders. Ik draag de nadelen (tijdverspilling, over-en-weer), maar wil ook de voordelen. Iedereen heeft zijn eigen methode, maar moet er ook de consequenties van dragen.

2. Als ik de nadelen draag van de lessen (vroeg opstaan - 3x over en weer op één dag), dan mag ik er ook de voordelen van hebben. Een ander die heel het jaar de plezante heeft kunnen uithangen, evenveel laten scoren en even gemakkelijk zijn diploma laten halen, dat gaat in tegen mijn rechtvaardigheidsgevoel. Iedereen moet werken voor zijn diploma. Een universiteitsdiploma is geen vanzelfsprekendheid en dient in mijn ogen om het kaf van het koren te scheiden. Hebt ge geen zelfdiscipline om naar de lessen te gaan en hebt ge toch notities nodig, pech kom dan maar eens terug in augustus of heroverweeg uw keuze. Uw examen vult ge ook alleen in, dan heb je ook geen hulp van uw medestudenten.

3. Zoals reeds gezegd, ik heb er geen problemen mee mee te delen aan mensen die oprecht de intentie hebben iets te maken van hun studies (occasioneel missen - overlappingen - vervoersproblemen -...). Mensen die er echter een gewoonte van maken om zich te amuseren, en dan achteraf wat komen profiteren moet bij mij op geen begrip rekenen. Zij moeten maar hun consequenties dragen en wat verantwoordelijkheid hebben.