Archief - Humane wetenschappen vs mijn toekomst?

Als ge een na uw middelbaar een richting wilt doen waar wat wiskunde in voorkomt, dan kunt ge best verder doen met latijn-wiskunde. (ik heb zelf humane gedaan, na enkele jaren in de wetenschappen gezeten hebben)
Maar dit moet natuurlijk niet, als ge erna toch een richting wilt doen met wat wiskunde dan kunt ge dat nog altijd, maar dat wordt dan wel enorm zwaar de eerste twee jaren. Maar normaal gezien kiezen mensen uit de humane daar doorgaans niet voor, gewoon omdat die richtingen hun meestal niets interesseert.
Maar als je naar humane gaat, let dan wel op dat je niet te veel omgaat met de luierikken, want die halen het 6de meestal niet, en het zou zonde zijn mocht jij het dan ook niet halen omwille van slechte vrienden

Heb exact hetzelfde traject gevolgd in't middelbaar. Ik moet eerlijk toegeven, die 2j HW waren de mooiste middelbaar-jaren. In vergelijking met een sterke Latijn-klas lag het niveau ontzettend laag. Die miezerige 3u wiskunde waren integraal herhaling en heb er dan ook nooit iets voor moeten doen (kon wel mee in L-W, maar was geen topper). CW & GW waren best interessant, en als je idd richting sociale wetenschappen gaat later, dan heb je er echt wel wat aan. Cognitieve dissonantie bvb krijgen heel wat unief'ers nog niet eens gevat, terwijl wij dat wel al in't middelbaar zagen.

Los van alles, het niveau ligt er beduidend lager, maar aangezien het middelbaar toch van ondergeschikt belang is, bij je hogere studies, maakt het weinig uit.

In een klas zitten met 17 dames waarvan de helft in een periode zit die op basis van hun maandcyclus nogal 'instabiel' is, en daarbij nog eens alle liefdes/opgroei/thuisproblemen... Zelden zoveel gebleit en geroep gezien in schoolcontext. On the other hand meteen ook de meeste hechte groep uit mijn middelbare school.

Maar als je iets met exacte wetenschappen wilt doen... Blijf er dan maar weg.

Studeren in functie van het job, t'is tegenwoordig de realiteit zeker?

FFS, doe gewoon wat uw het meeste interesseert. Jobs blijven er zijn. Als ge toont dat ge gepassioneerd zijt in net datgene zal je wel aan het job geraken. Maar t'is zelfs dan niet bepaald evident.

In mijn middelbaar zaten de coolste mensen toch bij Humane. Later hebben zij idd echter niet de 'coolste' jobs, maar who cares? Ik deed toen ook Latijn, en da's altijd een hulp, wat je ook doet.

short version: it matters not

h0pje zei:

Zegt imo meer over de kwaliteit van uw middelbare school dan over de richting zelf.

Klik om te vergroten...

True, en ook over de leerkracht. Wij hadden 2 leerkrachten voor humane. De ene die meer van de gedragswetenschappen op zich nam was ook gewoon een rare... Die was nogal zweverig ingesteld en het niveau van haar lessen was ook redelijk laag. Veel films kijken en groepsgesprekken, 't waren meer lessen zedenleer af en toe. Pas op, ze was wel gemotiveerd maar een beetje de verkeerde kant uit, zo had ze vaak persoonlijke gesprekken met leerlingen om te praten over hun wereldbeeld of hun toekomst en waarom ze iets niet zagen zitten en blabla. Allemaal goed en wel, maar toch niet tijdens de les? Het was ook een lieve hoor, maar nu niet meteen de leerkracht waarvan ik het meest heb opgestoken. Dat had op zich ook weinig met humane te maken, want de wiskunde lerares was ook zo'n vaag type dat meer babbelde dan lesgaf met momenten, en die was ook gewoon de lerares van wiskunde-wetenschappen.

De andere leerkracht was een zéér degelijke lerares en haar lessen waren eigenlijk de reden dat ik voor sociologie heb gekozen. Haar cursussen waren gewoon gebaseerd op eerstejaars cursussen van de unief, zei ze me eens. Niet helemaal natuurlijk, maar ze had die boeken liggen en hier en daar nam ze er dan een socioloog of theorie uit en zo stelde ze heel haar cursus samen. Bij haar hebben we bijvoorbeeld een hele tekst van Marcuse gelezen, geanalyseerd en vergeleken met Marx. Een tekst lezen ván Marcuse (en niet over) heb ik pas in mijn 2de jaar unief gehad, en ook vergelijkingen tussen sociologen waren onderdeel van examens dit jaar. Hoe zoiets dan geen perfecte voorbereiding is op een richting zoals sociologie, ik zou het niet weten.

Kowalskii zei:

Jij weet waarschijnlijk welke wiskunde men ziet in TEW
Als je humane gedaan hebt is TEW geen optie, misschien ing. nog wel daar is de wiskunde wel simpel.

Klik om te vergroten...

Ik heb een maat van mij (kwam uit handel, ook 3u wiskunde niet?) nog bijles wiskunde gegeven toen hij TEW deed voor zijn 2de zit. De wiskunde is er beduidend simpeler dan bij ing.

Btw: iedereen kan de wiskunde van een richting gewoon controleren op de website van o.a. de KULeuven hoor, heb ze erbij gehaald om het aan te tonen: Wiskunde voor economen_KU Leuven
Dat is een pak minder dan bij ing, je ziet niet eens hogere orde differentiaalvergelijkingen of stelsels.

Daarnaast krijgen beiden ook statistiek, wat ik bij de hirs eens bekeken heb en ongeveer gelijkwaardig was. Geen idee of dit hetzelfde is als jullie bedrijfstatistiek maar meer zullen jullie alleszins niet krijgen.

Jullie horen echt niet thuis in de categorie "veel wiskunde". Het is niet omdat jij daar op buist dat het veel is... het blijft een pak minder dan wat grote broer handelsingenieur voorgeschoteld krijgt.

NotoriousP zei:

Ik heb een maat van mij (kwam uit handel, ook 3u wiskunde niet?) nog bijles wiskunde gegeven toen hij TEW deed voor zijn 2de zit. De wiskunde is er beduidend simpeler dan bij ing.

Btw: iedereen kan de wiskunde van een richting gewoon controleren op de website van o.a. de KULeuven hoor, heb ze erbij gehaald om het aan te tonen: Wiskunde voor economen_KU Leuven
Dat is een pak minder dan bij ing, je ziet niet eens hogere orde differentiaalvergelijkingen of stelsels.

Daarnaast krijgen beiden ook statistiek, wat ik bij de hirs eens bekeken heb en ongeveer gelijkwaardig was. Geen idee of dit hetzelfde is als jullie bedrijfstatistiek maar meer zullen jullie alleszins niet krijgen.

Jullie horen echt niet thuis in de categorie "veel wiskunde". Het is niet omdat jij daar op buist dat het veel is... het blijft een pak minder dan wat grote broer handelsingenieur voorgeschoteld krijgt.

Klik om te vergroten...

In gent is het dan toch anders, daar is de wiskunde quasi gelijk met HIR ( evenveel vakken wiskunde, zitten samen met HIR in de les). En ik beweer toch nergens dat de wiskunde veel is bij tew/hir, zeg gewoon dat als je humane gedaan hebt je slaagkansen al serieus dalen doordat je geen deftige basis wiskunde hebt. En qua statistiek is TEW en HIR in gent ook gelijk trouwens.

Kowalskii zei:

In gent is het dan toch anders, daar is de wiskunde quasi gelijk met HIR ( evenveel vakken wiskunde, zitten samen met HIR in de les). En ik beweer toch nergens dat de wiskunde veel is bij tew/hir, zeg gewoon dat als je humane gedaan hebt je slaagkansen al serieus dalen doordat je geen deftige basis wiskunde hebt. En qua statistiek is TEW en HIR in gent ook gelijk trouwens.

Klik om te vergroten...

Je citeerde mijn post waar ik zei dat TEW niet echt veel wiskunde had, waarbij je mijn ervaring met tew-wiskunde in twijfel trok. Ik ging er dus van uit dat je mij tegen sprak... Ik beweer nergens dat je zonder een basis wiskunde veel kans maakt in TEW, degene die ik bijles gaf, heeft serieus veel moeite gehad om nipt een 11 te halen.

Musk zei:

@Edraket

Da's ook bullshit.


Das alleen van belang als je die richting uit wil.


Socio-culturele sector maakt wiskunde al helemaal geen ruk uit.


Kvond in principe middelbaar (richtinggewijs dan) bullshit. In de hogeschool krijg je sowieso eerst nog effe de basis.

Klik om te vergroten...

In de Socio-culturele sector is dan ook zeer veel werk... NOT. Tenzij je de vestiaire wil gaan doen...

NotoriousP zei:

Ik heb een maat van mij (kwam uit handel, ook 3u wiskunde niet?) nog bijles wiskunde gegeven toen hij TEW deed voor zijn 2de zit. De wiskunde is er beduidend simpeler dan bij ing.

Btw: iedereen kan de wiskunde van een richting gewoon controleren op de website van o.a. de KULeuven hoor, heb ze erbij gehaald om het aan te tonen: Wiskunde voor economen_KU Leuven
Dat is een pak minder dan bij ing, je ziet niet eens hogere orde differentiaalvergelijkingen of stelsels.

Daarnaast krijgen beiden ook statistiek, wat ik bij de hirs eens bekeken heb en ongeveer gelijkwaardig was. Geen idee of dit hetzelfde is als jullie bedrijfstatistiek maar meer zullen jullie alleszins niet krijgen.

Jullie horen echt niet thuis in de categorie "veel wiskunde". Het is niet omdat jij daar op buist dat het veel is... het blijft een pak minder dan wat grote broer handelsingenieur voorgeschoteld krijgt.

Klik om te vergroten...

Die wiskunde is echt een lachertje, niveau middelbaar onderwijs...

Spock zei:

Maar eig vraag ik me af of het nu waar is wat ze zeggen dat als je humane doet, je later moeilijker aan een job geraakt en slechter doet aan t unief..

Klik om te vergroten...

Ja.

Bron: mezelf.

PHPFreak1977 zei:

Die wiskunde is echt een lachertje, niveau middelbaar onderwijs...

Klik om te vergroten...

En ja, als je in het middelbaar de ballen suckt in wiskunde (lees =<4 uur) dan kan je hier ook hard op gaan zwoegen of buizen.

Doe gewoon zoveel wiskunde als je aankan.

/thread.

PHPFreak1977 zei:

In de Socio-culturele sector is dan ook zeer veel werk... NOT. Tenzij je de vestiaire wil gaan doen...

Klik om te vergroten...

your point being?

Alsof jij weet hoe de arbeidsmarkt eruit ziet over 3-5 jaar.

Die gaat op dat vlak niet zo sterk veranderen hoor.

PHPFreak1977 zei:

Die wiskunde is echt een lachertje, niveau middelbaar onderwijs...

Klik om te vergroten...

Als je die zelf niet hebt afgelegd heb je daar niets over te zeggen imo.
Op het eerste zicht lijken die onderwerpen niveau middelbaar onderwijs maar dat betekent niet dat de vragen die gesteld worden dit ook zijn. Die maken ze zelf zo moeilijk (soms op een vrij belachelijke manier) als ze zelf willen. Zelf was ik er wel in 1e zit door maar genoeg 6 uurs die dit niet waren en het zelfs meepakten...

PHPFreak1977 zei:

Die wiskunde is echt een lachertje, niveau middelbaar onderwijs...

Klik om te vergroten...

Differentiaalvergelijkingen, differentievergelijkingen, partieel afgeleiden middelbaar niveau? Zelfs al zou je dat gezien hebben in het middelbaar dan nog is de vraagstelling, hoeveelheid stof en moeilijkheidsgraad veel groter/hoger dan in het middelbaar. universiteit =/= middelbaar

NotoriousP zei:

Die gaat op dat vlak niet zo sterk veranderen hoor.

Klik om te vergroten...

Toen ik begon aan m'n opleiding Sociaal Agogisch werk was er een enorm aanbod in de sociale sector. Tegen dat ik afgestudeerd was, was deze sector verzadigd. Kan dus zeker en vast op een vijftal jaar veranderen. (Vandaar dat ik tegenwoordig in de logistiek ben verzeilt geraakt )

Kowalskii zei:

Differentiaalvergelijkingen, differentievergelijkingen, partieel afgeleiden middelbaar niveau? Zelfs al zou je dat gezien hebben in het middelbaar dan nog is de vraagstelling, hoeveelheid stof en moeilijkheidsgraad veel groter/hoger dan in het middelbaar. universiteit =/= middelbaar

Klik om te vergroten...

Ik heb die stof toch ook gezien in 8 uur wiskunde, ik zou zelfs beweren (omdat ik een kut leerkracht had) dat de moeilijkheidsgraad niet veel lager had. Alleen de tijd waarop we dit deden (desondanks 8uur/week wiskunde) was wel groter en daardoor in het geheel dus simpeler.

Als ge later niets deftig wilt bereiken op universitair of hogeschool vlak (buiten daar de allom bekende simpelton richtingen), zeker humane doen!

Gothrek zei:

Als ge later niets deftig wilt bereiken op universitair of hogeschool vlak (buiten daar de allom bekende simpelton richtingen), zeker humane doen!

Klik om te vergroten...

Wat een belachelijk arrogante comment.

Lun4r zei:

Redelijk kort door de bocht. Als je richtingen zonder meerwaarde zou schrappen dan vliegt alles met Latijn en Grieks eruit.

Imo hangt alles van school tot school af, bepalend daarin zijn de leerkrachten. Ik ken collega's CW en GW in de humane die cursussen tot 450 blz geven in 5de en 6de middelbaar. Uit onze statistieken blijkt ook dat diegenen die humane hebben gedaan bij ons een zeer grote slaagkans hebben in het hoger onderwijs. Btw, hetzelfde geldt voor onze zware wiskunde, eveneens een gedreven leerkracht.

Mijn punt: praat met de leerkrachten, bekijk de cursussen en vorm jezelf een duidelijk beeld van wat de richting omvat en toets dit aan jouw toekomstbeeld/plannen.

Klik om te vergroten...

Helemaal oneens. Hoewel Latijn en Grieks - toegegeven - minder direct praktisch nut hebben, vind ik dat die vakken wel degelijk een meerwaarde bieden, vooral in de algemene vorming (waar secundair onderwijs toch grotendeels om draait).

Toegegeven, ik kan geen Grieks meer vertalen (ben daar zelfs nooit goed in geweest), maar daar draait het ook niet om. Grieks en Latijn leggen eerder een basis in cultuur, denken, rationaliteit. Algemene kennis, maar ook kritisch denken. Door het vertalen van teksten leer je niet enkel bij over de opgave die een vertaling is, maar leer je ook nadenken over achterliggende betekenissen, het 'wat de schrijver eigenlijk bedoelde'. Daarbovenop komt dan nog de inhoud van de tekst die, in het geval van de teksten van Plato over pakweg Socrates, toch vaak weer extra denkstof bieden.

Daarom dat Grieks (ben persoonlijk meer pro-Grieks dan Latijn, zoals je misschien al gemerkt hebt) + Wiskunde in mijn ogen de ultieme secundaire richting is. Je leert op twee manieren denken en wordt echt alround gevormd. En dan kan je nog de vraag stellen over hoe fundamenteel verschillend die denkwijzen zijn, want in beide speelt logica, waarheid en rationaliteit een grote rol.

En je leert ook gewoon werken. Toegegeven, mijn hogere studies lopen momenteel niet vlot, maar had ik geen Grieks gedaan, spraken we denk ik nu zelfs niet meer over hogere studies.

Verder ben ik het wel met uw punt eens.