Archief - Leerkracht secundair onderwijs (Vives Torhout): "Specifieke vorming"?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

lelel

Legacy Member
Dag iedereen, ik had een kleine vraag ivm. een bepaald vak "Specifieke vorming" bij de studeerrichting "Bachelor secundair onderwijs - algemene vakken (Torhout)"

link: Bachelor secundair onderwijs - algemene vakken (Torhout) - Vives Zuid

Ik was op deze site naar het studieprogramma aan het kijken en kwam toen bij dat vak. Blijkbaar moet je 1 vak kiezen uit het lijstje?
Kies 1 opleidingsonderdeel binnen deze modulegroep

3 sp. Specifieke vorming 1 - gezondheidseducatie 1

3 sp. Specifieke vorming 1 - Franse taal 1

3 sp. Specifieke vorming 1 - English Academic Skills 1

3 sp. Specifieke vorming 1 - cultuur, kunst en lichaamsexpressie 1

3 sp. Specifieke vorming 1 - actieve sportbeoefening 1

3 sp. Specifieke vorming 1 - schaken 1

Ik vroeg me af of iemand hier meer informatie over had. Vooral stel ik me vragen bij "schaken 1". Wat heeft dit voor nut in een lerarenopleiding? Leer je hier echt geavanceerd schaken? En opnieuw, wat is het nut? Wat moet ik me hier bij voorstellen en is dit evt "moeilijker" dan de rest? Daarnaast vroeg ik me ook af wat "gezondheidseducatie" en "actieve sportbeoefening" inhield.

Iemand met ervaring die hier meer over kan vertellen?

KnightOfCydonia

Legacy Member
Dit zijn overduidelijk keuzevakken en staan los van de 2 onderwijsvakken die je kiest voor je opleiding. Het nut is dan ook relatief minder belangrijk.

Schaken lijkt mij echter zelfs een nuttiger vak dan religie, zingeving & levensbeschouwing dat een verplicht vak is in alle katholieke instellingen. Schaken kweekt logische redeneervaardigheden aan, bovendien is het uitleggen van een bordspel aan andere mensen of in dit geval schaaktechnieken mogelijk een goede didactische oefening. Als je kijkt naar die andere keuzemogelijkheden, lijkt schaken me ook zeker niet misplaatst. Als je meer info wilt over wat de vakken inhouden kan je best de studiefiche raadplegen of desnoods informeren bij de docent. Als ik dat cursussen RZL van mijn zus die een lerarenopleiding aan een katholieke school heeft gedaan daarentegen bekeken heb, dat was een typevoorbeeld van zinloosheid en nutteloosheid.

Ik zou zeggen lig niet wakker van 3 op 180 studiepunten, die gaan het verschil echt niet maken op je opleiding. Kies datgene wat je het meest interesseert, of als je aan jezelf twijfelt dat waar je denkt sowieso voor te slagen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan