Archief - Met BSO naar de universiteit?

landertje · 1 nov 2009

Kluivert76 zei:
Ik wil hier niets, en doe dat dus ook niet, meer aan toevoegen.
Nou ja, toch nog iets dan.
Altijd maar die farce dat ASO'ers dit en dat wel eventjes kunnen doen, terwijl als je die gasten aan praktijkvakken zetten, ( waarbij je met je handen moet werken ) ze het idd heel moeilijk krijgen.

En idd, vaak is het ook een kwestie van doorzetten.

Hihi, je moet nu nie denken dat die van't TSO allemaal even goed met hun handen kunnen werken . Soms slechter dan die van't ASO.

landertje · 1 nov 2009

Jaegger159753 zei:
Geschiedenis is misschien niet enkel vanbuiten leren, maar het is wel gekend als 1 van de makkelijkere uniefrichtingen.

No offence, maar een arbeider(mijn pa is er zelf ook 1) en kuisvrouw zoals je zelf zegt, noem ik niet bepaald het gemaakt hebben...

Het is niet hoe je het gedaan hebt, maar de uitkomst ervan. En nu niet afkomen met illegale praktijken want zo kan je het ook maken in het leven. Ik bedoel. Je kan Architect zijn of baas van een groot bedrijf, maar toch aan je 40ste aan de drank geraken, je vrouw slaan, scheiden, kinderen kwijt, huis kwijt, op straat. publiekelijk veroordeeld, diploma niks meer waard. en daar sta je dan met je lekker hoge diploma.

DuffyT · 1 nov 2009

NotoriousP zei:
Ik geloof gerust dat elektriciteit geen gemakkelijk vak zou geweest zijn voor degene uit humane, maar de wiskundige richtingen zullen er niet veel problemen mee gehad hebben. Zo moeilijk is een rendement nu ook niet...

Nuja uw voorbeeld is vrij irrelevant, geschiedenis is puur blokken, ik ken er nog een paar uit tso die dat doen zonder te bissen... echt vooropleiding heb je daar niet voor nodig.

Euhm toch wel, ik zit namelijk ook in TSO (7de jaar), ik heb ook elektriciteit gevolgd en geloof me, elektriciteit (oa het voorbeeld van het rendement van een motor berekenen) =/ wiskunde. Wij hebben geleerd op school dat elektriciteit namelijk een theoretische zijde en een praktische zijde heeft, natuurlijk zal alles altijd theoretisch kloppen maar wat ben je ermee als het in de praktijk helemaal anders loopt.

Bij ons op school zitten ook richtingen die dicht aanleunen tegen het ASO (Industriële wetenschappen, Elektromechanica, ...) waar ze meer dan 8u per week wiskunde hebben (wij hadden 2-3u wiskunde) en geloof me, theoretisch kunnen ze de werking van elektrische componenten perfect uitleggen en in het labo kunnen ze perfect een printplaatje maken maar zet een defect apparaat voor hun neus en ze weten niet waar te beginnen.

Je hebt 2 types leerlingen, degene die puur vanbuiten "blokken" zoals je zegt en na een maand hoogstens 2 maanden er niets meer van weten of degene die het echt begrijpen en meenemen voor de rest van hun leven. Met het eerste ben je niet veel in een technische richting

Omni · 2 nov 2009

Kluivert76 zei:
Ik wil hier niets, en doe dat dus ook niet, meer aan toevoegen.
Nou ja, toch nog iets dan.
Altijd maar die farce dat ASO'ers dit en dat wel eventjes kunnen doen, terwijl als je die gasten aan praktijkvakken zetten, ( waarbij je met je handen moet werken ) ze het idd heel moeilijk krijgen.

Niemand moet doen alsof aso'ers maar even dit en dat eventjes kunnen doen, zoals jij het zegt. Maar je moet zelf ook niet afkomen dat aso'ers geen praktijkvakken kunnen.

Als je tegen het veralgemenen bent, doe het dan zelf niet aub.

NotoriousP · 2 nov 2009

DuffyT zei:
Euhm toch wel, ik zit namelijk ook in TSO (7de jaar), ik heb ook elektriciteit gevolgd en geloof me, elektriciteit (oa het voorbeeld van het rendement van een motor berekenen) =/ wiskunde. Wij hebben geleerd op school dat elektriciteit namelijk een theoretische zijde en een praktische zijde heeft, natuurlijk zal alles altijd theoretisch kloppen maar wat ben je ermee als het in de praktijk helemaal anders loopt.

Bij ons op school zitten ook richtingen die dicht aanleunen tegen het ASO (Industriële wetenschappen, Elektromechanica, ...) waar ze meer dan 8u per week wiskunde hebben (wij hadden 2-3u wiskunde) en geloof me, theoretisch kunnen ze de werking van elektrische componenten perfect uitleggen en in het labo kunnen ze perfect een printplaatje maken maar zet een defect apparaat voor hun neus en ze weten niet waar te beginnen.

Jongen ge zit int middelbaar, ge hebt nooit genoeg theoretische kennis om volledig in praktijk te gaan omzetten. Gij weet wat ge moet doen om het rendement te verbeteren maar ik garandeer u dat ge niet theoretisch kunt uitleggen wat er precies gebeurt...

Praktijk loopt overigens nooit anders dan theorie, want dan is uw theorie fout. Ze geven jullie gewoon versimpelde theorie omdat je het anders niet zou begrijpen en dan zeggen ze "maar praktijk heeft afwijkingen".

En ik weet wat rendement berekeningen zijn, ik mag morgen het rendement berekenen voor de ammoniak installatie van BASF.

landertje zei:
Srry kzit wel in unief, maar dat wil niet zeggen dat ik goed kan schrijven .

Das wel juist wat je zegt 100% mee eens, Bij ons int middelbaar zat 95% van de leerlingen nauwelijks mee te volgen. enkel ik en een maat. Maar het zou voor mij een eer zijn om later één van men leerlingen te kunnen motiveren om verder te studeren in geschiedenis. Mijn geschiedenis leerkracht van het 5d en 6de heeft daar ook voor gezorgd. Door hem ben ik eigenlijk verder gaan studeren. Vereerd is hij door mij wss nie, dat zou ik nie durven zeggen.

Ok nu geef ik je gelijk, als je zo'n invloed kan maken op al is het maar enkele leerlingen, dan heb je wel iets van jezelf gemaakt.

Benjamin · 2 nov 2009

Sev-O zei:
Ik heb heel je pleidooi over toelatingsexamens etc. gevolgd en ik vind dat je zeker en vast een punt hebt. Over een ander deel ben ik het minder eens. Vergelijken met de VS is wat absurd. Ik heb een neef die aan de UCLA studeert, en heb zijn boeken gezien. Gewoon om te lachen. Bovendien is College, gewoonweg 2-3 jaar middelbaar vergeleken met België. Pas als je graduate courses gaat volgen kan je je specifiëren. Dit terzijde dat in de VS een opleiding of beter gezegd een diploma meer dan 100,000$ kost. Ze studeren dus af met een schuld en goh wat ben ik blij dat je in België zo democratisch + hoog academisch onderwijst wordt, maar de SAT-variant invoeren in België zou wel iets mooi zijn in elk geval. Vooral zoals je zei voor richtingen waar je zoiezo weet dat je zonder bepaalde voorkennis gewoonweg zal falen. Langs de andere kant zal er dan een grotere concurrentiestrijd losbarsten tussen wie is beter, roemrijker, glorieuser en rijker enz... Zoals Harvard > Yale en MIT> CalTech enz van die toestanden, terwijl je dit nu niet echt hebt vind ik.

Een ietwat late reactie, ik hoop dat je het nog leest.

Ik ben blij dat ik niet de enige ben die vindt dat het beter is om eisen te stellen aan de poort, wat betreft die vergelijking met de USA: ik heb deze testen als voorbeeld genomen omdat deze testen hier bekend zijn onder de overiges forumleden. Ik had toelatingstesten uit Duitsland of Zweden als voorbeeld kunnen nemen maar dat zegt niemand iets.

In de USA spreken gebruiken ze de term unief (college of university) ook voor het niveau wat bij ons hogeschool is. Anderzijds, hier is er toch ook een aardig verschil in niveau en moeilijkheidsgraad tussen verschillende uniefs en verschillende richtingen.
Een algemeen verschil is dat ze in de USA wat langer doen over de studie, hetgeen nogal contradictorisch is met de hogere prijs die ze betalen per jaar.

Waar wij een bachelor in 3 jaar doen, als alles goed gaat, doen zij er 4 jaar over. Waar wij in 5 jaar tijd ingenieur moeten zijn krijgen zij 7 jaar de tijd, waar wij in 6 jaar tijd voor arts studeren doen zij dat in 7 jaar tijd (de studie geneeskunde duurt hier op papiar 7 jaar maar in het 7de jaar start de specialisatie, je krijgt dan alleen nog niet je bul).
Daarnaast moeten de exacte richtingen in Leuven bijvoorbeeld nog allemaal zevervakjes volgen (de niet-exacte richting hebben gek genoeg niet de omgekeerde verplichting :ironic

waardoor het tempo weer wat hoger moet liggen om deftige ingenieurs, artsen, wetenschappers enz. af te leveren.

De UCLA is wellicht een wat ongelukkig voorbeeld aangezien deze unief is afgestemd op het niveau van de subtop van de Californische scholieren en niet op de top van de Californische scholieren die naar Berkeley of een private unief gaan. Bovendien zegt zo'n voorbeeld weinig wanneer je niet weet welke richting hij volgt en met welke richting(en) hier je het vergelijkt.
Je kan niet een bachelor voor engineering op MIT vergelijken met een studie Engels op UCLA.
De topuniversiteiten daar nemen je alleen maar aan wanneer je op AP-niveau bent geslaagd voor de relevante vakken (meestal wordt overwegend A's geëisd wat overeenkomt met >=80% van de punten), het niveau van deze vakken is gelijkwaardig met wat we hier op de middelbare school hebben. Je kan er zelf eens naar googelen en examens enz. bekijken.

Persoonlijk ben ik noch voorstander van het USA-systeem noch voorstander van het continentaal Europese systeem.
In België is het niveau van veel studies, met name de bachelor, heel behoorlijk maar mag iedereen overal beginnen. In Nederland is op papier een voldoende niveau van de startende studenten gegarandeerd doordat er wordt geëisd dat je een v.w.o. diploma hebt of een hbo-propaedeuse (geslaagd voor het eerste jaar) met in beide gevallen de juiste vakken op v.w.o.-niveau.
In o.a. Engeland, Canada en Australië (maar er zijn veel meer landen waarvoor dit geldt) hebben ze de ideale mengeling tussen het continentaal Europese systeem en het USA-systeem: de prijs die je betaalt is niet afhankelijk van de universiteit waaraan je studeert maar waar je wel en niet mag studeren wordt bepaald op basis van een toelatingsprocedure die bestaat uit de volgende elementen: cijfers die je op het middelbaar hebt behaald (bij gecentraliseerde examens kan dit onder voorwaarden een eerlijk selectiecriterium zijn), toelatingsexamens en een interview.
Dit is m.i. het ideale model. Wel topstudies voor de toptalenten maar het is voor iedereen betaalbaar.
Concreet zou dit voor België inhouden dat bepaalde universiteiten of faculteiten die al beter presteren voor dezelfde studierichting(en) meer geld krijgen zodat ze een betere kwaliteit kunnen bieden voor de toptalenten.
Ofdat dit ten koste gaat van de overige studenten hangt af van de politieke keuze: in totaal meer geld besteden aan het onderwijs of niet.

Benjamin · 2 nov 2009

NotoriousP zei:
Het is afleiden, en ja ik kan het grootste deel van mijn niet-emperische formules afleiden Hoewel ik eerlijk moet zijn en zeggen dat dit niet geldt voor de meeste van mijn mede-studenten.

Ik probeer voor elke formule te begrijpen waar die vandaan komt. Terwijl ik daarover nadenk onthoud ik de formule tevens beter en als ik zo'n formule eens vergeet dan kan ik die hopelijk zelf afleiden. De belangrijkste motivatie is echter dat ik moeite heb om iets te onthouden wanneer ik het niet begrijp, zogauw ik iets begrijp dan onthoud ik het ook bijna automatisch.

landertje zei:
ok, euhm, kvraag me af of jij nu geschiedenis aan de unief volgt, want geschiedenis lekker vanbuiten blokken dat zit er niet meer bij hoor. Mocht je dit doen, elke vak lekker vanbuiten blokken dan ben je na een jaar dood.

Ik neem van je aan dat dit voor jou geldt maar er zijn enorm veel studenten die enorm goed van buiten kunnen leren en er niets van begrijpen.
Zo'n verhaaltje kan je natuurlijk ook alleen maar begrijpen wanneer je een minimum aan feitjeskennis hebt.
Je kan bijvoorbeeld van WOII of het Romeinse rijk alle relaties zien tussen het ontstaan van die feiten en de logica achter allerlei feiten zien maar dit gaat pas wanneer je voldoende feiten kent om mee te redeneren.

Btw Op kot in gent ( home vermeylen ) ken ik iemand die bio medische studeert en die persoon moet meer vanbuiten leren of ik ooit zal moeten doen in dit semister, of kan jij iedere formule aflijden vanuit de vraag?

1. Ik wil heel graag geloven dat een student b.m.w. of arts minstens zo veel van buiten moet blokken als een student geschiedenis en ik voeg daar zelf nog aan toe dat die feiten wellicht zelfs vaak moeilijker te begrijpen zijn (voor sommige vakken!), daarnaast moeten die echter ook nog wel veel begrijpen.
2. Een studie b.m.w. is in de verste verte niet vergelijkbaar met een studie als industrieel ingenieur/burgelijk ingenieur, een hele andere insteek. Met bioingenieur heeft die studie een aardig aantal vakken gemeen maar de wetenschappen zijn bij bioingenieur toch wel een niveau hoger dan bij b.m.w.

Genious · 2 nov 2009

Benjamin zei:
Ik ben blij dat ik niet de enige ben die vindt dat het beter is om eisen te stellen aan de poort

Laat me bij het groepje voegen.

Benjamin zei:
Een algemeen verschil is dat ze in de USA wat langer doen over de studie, hetgeen nogal contradictorisch is met de hogere prijs die ze betalen per jaar.
Waar wij een bachelor in 3 jaar doen, als alles goed gaat, doen zij er 4 jaar over. Waar wij in 5 jaar tijd ingenieur moeten zijn krijgen zij 7 jaar de tijd, waar wij in 6 jaar tijd voor arts studeren doen zij dat in 7 jaar tijd (de studie geneeskunde duurt hier op papiar 7 jaar maar in het 7de jaar start de specialisatie, je krijgt dan alleen nog niet je bul).

Is het niet zo dat daar het verlof langer duurt, waardoor het allemaal wat langer duurt?

Thin Liz · 2 nov 2009

Ik schat biomedische dan weer hoger in dan bio-ing. Ik durf uit ondervinding spreken, ik spreek wel over de UA enkele jaren terug. Ik plaatste biomedische minstens even hoog of zelfs hoger in als m'n eigen richting Farmacie.

landertje · 2 nov 2009

Thin Liz zei:
Ik schat biomedische dan weer hoger in dan bio-ing. Ik durf uit ondervinding spreken, ik spreek wel over de UA enkele jaren terug. Ik plaatste biomedische minstens even hoog of zelfs hoger in als m'n eigen richting Farmacie.

Jap, Ken toevallige ook iemand die bio ingenieur studeert, kweet wel niet echt wat die studie inhoud, maar aan hem te horen is het niet super moeilijk en zeker niet zo moeilijk als bio-medische. Ik denk dat Bio-medische eerder juist een stapje lager is dan Geneeskunde. mja toch flink wat stappen. Maar volgens de moeilijkheidsgraad leunt het aan bij de studie geneeskunde. Kweet nu wel niet precies hoelang studies geneeskunde duren, maar die van bio M Maar 3 jaar BA + 2 Ma. Maar dat zegt natuurlijk niks over de moeilijkheidsgraad. Mja Farmacie lijkt mij ook wel moeilijk hoor

toch voor mij.

Unbeliever · 2 nov 2009

Jaegger159753 zei:
Geschiedenis is misschien niet enkel vanbuiten leren, maar het is wel gekend als 1 van de makkelijkere uniefrichtingen.

No offence, maar een arbeider(mijn pa is er zelf ook 1) en kuisvrouw zoals je zelf zegt, noem ik niet bepaald het gemaakt hebben...

Iedereen die er financieel voor zorgt dat zijn kinderen hoger onderwijs afmaken (hogeschool of univ) en hen daarboven geen enkele beperking heeft opgelegd mbt tot de studiekeuze, heeft het gemaakt. Het is van weinig belang of het gaat om een succesvol bedrijfsleider dan wel een kuisvrouw.

Johntravolta69 · 2 nov 2009

Unbeliever zei:
Wel, ik moet zeggen dat ook jij een behoorlijk straf verhaal brengt, maar ik wil jou nog het voordeel van de twijfel gunnen. Je hebt per slot van rekening TSO gedaan en geen BSO. 2 uurtjes wiskunde, en toch ing worden ? Chapeau, je bent een uitzondering onder de uitzonderingen ! Maar van die succesverhaaltjes over BSO'ers die een master halen geloof ik toch niets. En dan ook nog pretenderen om voor ir te gaan ? Kom kom, zulke verhalen doen de ing's al onrecht aan, het is nergens voor nodig ook nog eens de ir's te devalueren.

Of misschien hebben jullie allen aan artesis gestudeerd ? Dan acht ik het toch mogelijk, want die instelling is blijkbaar vergeten wat het woord wiskunde betekent. Als ik het curriculum van die instelling combineer met het feit dat ze ing-diploma's mogen afleveren, snap ik niet waarom ze in het parlement daar geen wet tegen maken, doen onze heren en dames politici ook nog eens iets goed.

SEG onnozele debiel, fucking jaloers zede gij!! we spreken eens af en ik bewijs het da ik nu momenteel in het 3de jaar zit! dan steek ik mijn bewijs da ik in het 3de jaar zit mischien wel in je reet! PALJAS!

Johntravolta69 · 2 nov 2009

Benjamin zei:
Incongruentiefouten, het door elkaar halen van wat/dat, die/dat enz. hebben niets met SMS-taal te maken.
Hier houd ik het bij.

Ik ben het met unbeliever eens dat de kans extreem klein is dat het met een bso-achtergrond lukt om ooit burgelijk te halen (direct naar burgelijk lijkt mij in ieder geval onmogelijk) en dat de kans klein is dat het lukt om industrieel zelfs maar te halen. Met 3-4 uur wiskunde per week op enigzins deftig niveau kan dat nog wel maar vanuit het bso mis je wel heel erg veel. Anderzijds, wanneer je zo'n zomercursus volgt, heel hard werkt tijdens het jaar en zeer intelligent bent dan zal het wellicht nog wel lukken maar ja, waarom heeft iemand dan in eerste instantie bso gedaan? Wiskunde is nu eenmaal iets waar verreweg de meeste mensen alleen maar goed in kunnen worden door er jarenlang op te oefenen. Je doet niet in een paar maandjes het inzicht op waar anderen jaren over hebben kunnen doen.

Man man man! Ik had 1u wiskunde en ik wist int begin zelfs niet was cos en sin was..

Johntravolta69 · 2 nov 2009

Master S zei:
Say what ?

Ik reageerde gewoon op Unbeliever zijn comment dat hij denkt dat iedereen uit TSO(geen IW)/BSO die ingenieur doet zijn ing. diploma aan artesis gehaald heeft, wat bij mij dus niet het geval is. En ik ben inderdaad misschien een uitzondering zoals Unbeliever zei want ik was eigenlijk te slim voor A2 (was veel te makkelijk voor mij), dus ge moet er wel ook wa brains voor hebben want me inzet alleen komt ge er ni.

Die fucking UNBELIEVER maakt me gek! ik wil best met hem afspreken en mijn bewijs in z'n gat duwen! jaloeeeeeeeeers is ie! ik heb 7jaar BSO gedaan lekker chillen en hij als een ezel blokken en hij is nu jaloers.

Johntravolta69 · 2 nov 2009

NotoriousP zei:
Jongen ge zit int middelbaar, ge hebt nooit genoeg theoretische kennis om volledig in praktijk te gaan omzetten. Gij weet wat ge moet doen om het rendement te verbeteren maar ik garandeer u dat ge niet theoretisch kunt uitleggen wat er precies gebeurt...

Praktijk loopt overigens nooit anders dan theorie, want dan is uw theorie fout. Ze geven jullie gewoon versimpelde theorie omdat je het anders niet zou begrijpen en dan zeggen ze "maar praktijk heeft afwijkingen".

En ik weet wat rendement berekeningen zijn, ik mag morgen het rendement berekenen voor de ammoniak installatie van BASF.

Ok nu geef ik je gelijk, als je zo'n invloed kan maken op al is het maar enkele leerlingen, dan heb je wel iets van jezelf gemaakt.[/Q

waarom zijn mensen jaloers als ie van BSO naar industriel ingenieur overstappen? man man man

[BAT] Hydra · 2 nov 2009

Serieus gast, ge zult met voorsprong de grootste marginaal uit uw richting zijn. Proficiat.

NotoriousP · 2 nov 2009

Johntravolta69 zei:
waarom zijn mensen jaloers als ie van BSO naar industriel ingenieur overstappen? man man man

Is dat wat je uit mijn post haalt? Ik had het over elektriciteit specifiek en het had niets te maken met ingenieurs.

Overigens toon je hier net mooi aan met je posts dat je uit het bso komt...

Maar je hebt nog niet geantwoord op enkele vragen hier. Heb je je diploma behaald op Artesis? Heb je al werk gevonden?

Johntravolta69 zei:
Die fucking UNBELIEVER maakt me gek! ik wil best met hem afspreken en mijn bewijs in z'n gat duwen! jaloeeeeeeeeers is ie! ik heb 7jaar BSO gedaan lekker chillen en hij als een ezel blokken en hij is nu jaloers.

Denk jij dat mensen in het aso moeten blokken?

Jij zou daar moeten blokken, maar ga er nu niet van uit dat iedereen op uw niveau zit.

Unbeliever · 2 nov 2009

Johntravolta69 zei:
Die fucking UNBELIEVER maakt me gek! ik wil best met hem afspreken en mijn bewijs in z'n gat duwen! jaloeeeeeeeeers is ie! ik heb 7jaar BSO gedaan lekker chillen en hij als een ezel blokken en hij is nu jaloers.

Ik denk dat jij de kwaadste nog niet bent, want je kunt ontzettend grappig uit de hoek komen.

Ik heb inderdaad wel veel moeten studeren, maar dat was om fysicus te worden (kandidaturen LUC, licenties KUL), niet om ingenieur te worden. Mijn oudste broer is ir en mijn jongere zus en mijn vriendin (beiden even oud) zijn ing (afgestudeerd aan de Kath Hog Lim) , dus ik weet min of meer waar ik over praat. Als ik de leerstof van ing bekijk valt daar niet mee te spotten. En als ik dan mensen uit de buurt, 7e jaar BSO, over de vloer krijg om hen wiskunde uit te leggen, dan stel ik vast dat die mensen problemen hebben om eerstegraadsvergelijkingen in één onbekende op te lossen, en dan kan ik toch maar moeilijk geloven dat zulke mensen aan een studie beginnen waarbij ze de eerste weken al hyperbolische functies en poolcoördinaten vlot moeten kunnen toepassen.

Ik weet nu niet wat de hele achtergrond van jouw verhaal is, maar ik ben zeker dat er meer achter zit dan dat jij doet uitschijnen.

Trouwens, 7 jaar BSO, dat betekent dat jij net na de lagere school al in BSO bent gestart. Zoiets is enkel maar weggelegd voor randdebielen. Maar ja, als ik jouw spelling en taalgebruik lees, zou dat gedeelte van het verhaal het enige kunnen zijn dat waar is.

Johntravolta69 · 2 nov 2009

je bent echt grappig unbeliever. Man zie ik ga hier niet vloeken of schelden en dergelijke. Ik pak al mijn rapporten mee van 1ste tot en met 7de jaar BSO en ik bewijs ook da ik momenteel in het 3de jaar Ir zit. Gij weet niet wat ik heb doorstaan dus das heel begrijpelijk dat je zegt dit kan niet! ALs je de moeite doe en de inzet dan lukt het je Perfect. wiskunde is iets dat je niet kan leren maar begrijpen, oefenen, oefenen en nog eens oefenen. Het lijkt voor jou zo oneerlijk je denkt " damn ik heb 6jaar ASO gedaan of TSO altijd blokken blokken blokken" en één of ander manneke komt zeggen 7jaar BSO gedaan gelijk een dolle koei naart school geweest en meneer zit in zijn 3de jaar" No prob. we spreken af ik pak alles mee goed? iedereen is getuige op dit forum.

Burrid · 2 nov 2009

Johntravolta69 zei:
je bent echt grappig unbeliever. Man zie ik ga hier niet vloeken of schelden en dergelijke. Ik pak al mijn rapporten mee van 1ste tot en met 7de jaar BSO en ik bewijs ook da ik momenteel in het 3de jaar Ir zit. Gij weet niet wat ik heb doorstaan dus das heel begrijpelijk dat je zegt dit kan niet! ALs je de moeite doe en de inzet dan lukt het je Perfect. wiskunde is iets dat je niet kan leren maar begrijpen, oefenen, oefenen en nog eens oefenen. Het lijkt voor jou zo oneerlijk je denkt " damn ik heb 6jaar ASO gedaan of TSO altijd blokken blokken blokken" en één of ander manneke komt zeggen 7jaar BSO gedaan gelijk een dolle koei naart school geweest en meneer zit in zijn 3de jaar" No prob. we spreken af ik pak alles mee goed? iedereen is getuige op dit forum.

Of anders scan je ze in? Dan hoeft het niet tot een confrontatie te komen.

Archief - Met BSO naar de universiteit?

landertje

Legacy Member

landertje

Legacy Member

DuffyT

Legacy Member

Omni

Legacy Member

NotoriousP

Legacy Member

Benjamin

Legacy Member

Benjamin

Legacy Member

Genious

Legacy Member

Thin Liz

Legacy Member

landertje

Legacy Member

Unbeliever

Legacy Member

Johntravolta69

Legacy Member

Johntravolta69

Legacy Member

Johntravolta69

Legacy Member

Johntravolta69

Legacy Member

[BAT] Hydra

Legacy Member

NotoriousP

Legacy Member

Unbeliever

Legacy Member

Johntravolta69

Legacy Member

Burrid

Legacy Member