Archief - Moeilijkheden met examens - studiekeuze

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

ClayDavis

Legacy Member
El_L4mor zei:
mnja dat abstract denken, doorzettingsvermogen, zelfstandigheid, zijn wel dé zaken die bv. een burgie meer geschikt maken voor een leidinggevende functie, dan een industrieel ingenieur.

De vraag is of dat die vaardigheden niet gecombineerd kunnen worden met meer jobspecifieke kennis? Want ik zit momenteel in mijn 3e bachelor jaar TEW, en ik zou ni eens weten hoe ik een boekhouding moet voeren....

Toch is mijn diploma meer waard (en ergens terecht) dan iemand die bijvoorbeeld Accountancy fiscaliteit doet. Ik vind dat een beetje raar

Parnakra

Legacy Member
El_L4mor zei:
mnja dat abstract denken, doorzettingsvermogen, zelfstandigheid, zijn wel dé zaken die bv. een burgie meer geschikt maken voor een leidinggevende functie, dan een industrieel ingenieur.
Som anders eens eigenschappen op die iedere ingenieur verondersteld wordt te hebben.

Tweak37

Legacy Member
NotoriousP zei:
Ok ja, maar het verschil wordt kleiner en kleiner. Tegen 2013 geloof ik wordt mijn hogeschool zelfs een campus van de KULeuven.

Welja, dat is dus wat ik eerder zei... Waarom moet dat verschil kleiner worden? Het is een zinvol onderscheid.

nite zei:
Het percentage studenten dat effectief iets merkt van onderzoek op een universiteit is verwaarloosbaar.

Nochtans worden in bijna alle richtingen studenten ingeschakeld in het onderzoek door hun thesis.

hitman47 zei:
De vraag is dan of het niet nuttiger is om een soort Academisch-professioneel niveau uit te denken, probleem is dat men dit wel probeert (industrieel,HW) maar dat deze nog steeds als minderwaardig worden beschouwt omdat het 'hogeschool' is. Desondanks het feit dat ze misschien wel makkelijker zijn dan hun Unief broertjes maar daarom niet minder nuttig.

Wat je zegt is wel raak: industrieel ingenieur bijvoorbeeld heeft zijn waarde als 'professionele opleiding' (ook al noemen ze het academisch). Waarom zouden ze universitair willen worden? Er is echt wel ruimte voor een niet-universitaire ingenieursopleiding. Maar idd spelen daar vooral de psychologische redenen mee.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan