Archief - richting Devine
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
GenesisX
Legacy Member
De wiskunde zal in het tweede semester toch wel nie van 't simpelste zijn (volgens wat ik hoor en lees). Ze gaan alles in het werk stellen om onze creativiteit de vrije loop te kunnen laten gaan, zodat we qua programmeren e.d. geen excuus meer gaan hebben om iets niet te doen. Alles moet dus mogelijk zijn. 't Is alleen aan u om erop te komen en het te creëren.
En die laatste zin is dan ook de samenvatting van Devine zelf
. Geen grenzen en alles ligt aan uzelf. Kunt ge iets nie maken? Zoek dan een andere manier om het toch te doen. Problemen met programmeren? Da kan nie want de basis hebt ge + de rest krijgt ge zeker te zien. Enzovoort...
Ze willen der volgens mij ook geen kluchtrichting van maken. Volgens mij moet deze richting bekend komen te staan als één die de meest productieve en creatieve studenten aflevert. Dus het zal zeker zwaar worden, beginnende vanaf die projecten tegen januari. Ze verwachten dingen da ge u wrs zelfs nog nie kunt voorstellen
.
Bekijk btw ook eens aandachtig deze modulefiches, daar zit veel waarheid in
.
En oja: pas op als ge iets ript of iemand anders vraagt om uw code te maken volgend jaar; the internet haz eyes! Dat is in die paar maanden hier al verschillende keren gebleken
.
En die laatste zin is dan ook de samenvatting van Devine zelf
. Geen grenzen en alles ligt aan uzelf. Kunt ge iets nie maken? Zoek dan een andere manier om het toch te doen. Problemen met programmeren? Da kan nie want de basis hebt ge + de rest krijgt ge zeker te zien. Enzovoort...Ze willen der volgens mij ook geen kluchtrichting van maken. Volgens mij moet deze richting bekend komen te staan als één die de meest productieve en creatieve studenten aflevert. Dus het zal zeker zwaar worden, beginnende vanaf die projecten tegen januari. Ze verwachten dingen da ge u wrs zelfs nog nie kunt voorstellen
.Bekijk btw ook eens aandachtig deze modulefiches, daar zit veel waarheid in
.En oja: pas op als ge iets ript of iemand anders vraagt om uw code te maken volgend jaar; the internet haz eyes! Dat is in die paar maanden hier al verschillende keren gebleken
.
Soulless
Legacy Member
Het is een redelijke richting, maar persoonlijk had het beter een BaNaBa geweest.
Ze staan keihard op design, mensen die bv uit een niet-kunst richting komen en die niet echt voorkennis hebben van tekenen/designen kunnen het eigenlijk vergeten. De werkdruk ligt extreem hoog, dat is niet echt een probleem maar moest je het beginnen ben je gewaarschuuwd Het programmeren begint inderdaad vanaf 0, het tempo is goed te doen, alleen moet ge heel goed kunnen plannen. Er zijn zoveel design-werkskes dat ge soms geen tijd meer vindt om aan uw programmeren te werken.
Als ik de folder en website las dacht ik dat de nadruk vooral op webdesign en development lag, nu dat is eigenlijk niet zo, het is hun bedoeling grafische ontwerpers met een specialisatie web af te leveren. Zoals ik al zei, als design je intresseerd, doe dan grafisch ontwerp in st-lucas (bv) en dan kan je later nog altijd Devine doen, moest je willen leren werken met flash/actionscript3 en dergelijke.
my 2c
Ikzelf ga ook stoppen na dit jaar, er door of niet. Het is gewoon niet wat ik ervan verwachte en ik heb het ook erg moeilijk met de artsy-fartsy houding van die design leerkrachten (ze komen recht uit st-lucas/kaks -_-)
edit: nog een minpuntje dat ik vergeten te melden was:
We moeten erg veel deadlines halen, geen probleem. Maar de leerkrachten doen precies geen moeite om dingen te verbeteren. Ik zit aan het einde van het eerste semester, er zijn nog een paar grote taken waar ik niets van punten van heb, laat staan feedback. Hoe wil je nu groeien als je niet weet wat er goed of fout zit in je werk.
De taken waar ik punten van heb, heb ik geen feedback. Dus je behaalt bv 8/20 (zo zijn er veel, lees 70% van de studenten) dat is allemaal goed en wel, maar waar ben je je 12 punten aan verloren? God mag het weten... Het kan aan mij liggen uiteraard, maar ik had graag wat persoonlijke feedback gehad van de leerkrachten, al waren het maar 2 zinnetjes. Ze laten ons hard werken maar zelf iets doen zit er precies niet in...(zo heb ik bv van 1 leerkracht sinds oktober geen "les" meer gehad, die zit daar in de klas en ge moogt om feedback gaan voor de werkjes waar je aan bezig bent. Feedback die vrij waardeloos is vaak, in de klas vinden ze het goed, je werkt je project verder uit en dan plots heb je een dikke buis.)
Zoals je kan zien frustraties allom hier
Ze staan keihard op design, mensen die bv uit een niet-kunst richting komen en die niet echt voorkennis hebben van tekenen/designen kunnen het eigenlijk vergeten. De werkdruk ligt extreem hoog, dat is niet echt een probleem maar moest je het beginnen ben je gewaarschuuwd
Het programmeren begint inderdaad vanaf 0, het tempo is goed te doen, alleen moet ge heel goed kunnen plannen. Er zijn zoveel design-werkskes dat ge soms geen tijd meer vindt om aan uw programmeren te werken.Als ik de folder en website las dacht ik dat de nadruk vooral op webdesign en development lag, nu dat is eigenlijk niet zo, het is hun bedoeling grafische ontwerpers met een specialisatie web af te leveren. Zoals ik al zei, als design je intresseerd, doe dan grafisch ontwerp in st-lucas (bv) en dan kan je later nog altijd Devine doen, moest je willen leren werken met flash/actionscript3 en dergelijke.
my 2c
Ikzelf ga ook stoppen na dit jaar, er door of niet. Het is gewoon niet wat ik ervan verwachte en ik heb het ook erg moeilijk met de artsy-fartsy houding van die design leerkrachten (ze komen recht uit st-lucas/kaks -_-)
edit: nog een minpuntje dat ik vergeten te melden was:
We moeten erg veel deadlines halen, geen probleem. Maar de leerkrachten doen precies geen moeite om dingen te verbeteren. Ik zit aan het einde van het eerste semester, er zijn nog een paar grote taken waar ik niets van punten van heb, laat staan feedback. Hoe wil je nu groeien als je niet weet wat er goed of fout zit in je werk.
De taken waar ik punten van heb, heb ik geen feedback. Dus je behaalt bv 8/20 (zo zijn er veel, lees 70% van de studenten) dat is allemaal goed en wel, maar waar ben je je 12 punten aan verloren? God mag het weten... Het kan aan mij liggen uiteraard, maar ik had graag wat persoonlijke feedback gehad van de leerkrachten, al waren het maar 2 zinnetjes. Ze laten ons hard werken maar zelf iets doen zit er precies niet in...(zo heb ik bv van 1 leerkracht sinds oktober geen "les" meer gehad, die zit daar in de klas en ge moogt om feedback gaan voor de werkjes waar je aan bezig bent. Feedback die vrij waardeloos is vaak, in de klas vinden ze het goed, je werkt je project verder uit en dan plots heb je een dikke buis.)
Zoals je kan zien frustraties allom hier
Shadowfox
Legacy Member
Er is op dit moment héél véél frustratie in de richting.
Voor de mensen met interesse in de richting: Devineblog
Voor de mensen met interesse in de richting: Devineblog
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.