Archief - slagen in het 6de middelbaar
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
) voor je examens en de overige procenten je dagelijks werk smitske
Legacy Member
bij onz is 25% DW 75% exames int 6de, maar 2de semester telt voor meer.
En in 5de blijven zitten wil niet zeggen zwak, ik was puur op kennis sterker als vele andere, kan jammer genoeg niet goed leren, wel is het zo dat als je het 5de probleemloos doorkomt dat de kans 95% is dat het 6de ook lukt, er zijn natuurlijk altijd uitzonderingen.
En in 5de blijven zitten wil niet zeggen zwak, ik was puur op kennis sterker als vele andere, kan jammer genoeg niet goed leren, wel is het zo dat als je het 5de probleemloos doorkomt dat de kans 95% is dat het 6de ook lukt, er zijn natuurlijk altijd uitzonderingen.
Drew
Legacy Member
Ik had 69 
cool eindtotaal, maar een 46% op Godsdienst en 48% op Duits. Ze hebben mij doorgelaten omdat ze wisten dat ik daar de laatste twee jaar op 't tjevencollege aan 't uitkijken was naar 't hoger. Tijdens het jaar deed ik mss 2 uurkes per week iets voor school en examens waren altijd de dag voordien, meestal niet meer dan een uurke of twee. Wetenschappen-Moderne Talen was dat.
cool eindtotaal, maar een 46% op Godsdienst en 48% op Duits. Ze hebben mij doorgelaten omdat ze wisten dat ik daar de laatste twee jaar op 't tjevencollege aan 't uitkijken was naar 't hoger. Tijdens het jaar deed ik mss 2 uurkes per week iets voor school en examens waren altijd de dag voordien, meestal niet meer dan een uurke of twee. Wetenschappen-Moderne Talen was dat.sm3n
Legacy Member
Normaal tellen de examens voor 3 keer zo veel mee dan het dagelijks werk. De vakken wegen zwaarder door naargelang het aantal uur dat ge ervan hebt. Als ge 1 uur Duits hebt en 6 uur wiskunde, telt wiskunde in totaal voor 6x meer mee dan Duits, etc etc.. De tweede semester weegt ook zwaarder door dan de eerste (2x zwaarder).
Het komt inderdaad meer voor dat mensen blijven zitten in het 5de dan in het 6de. Gedeeltelijk omdat ze dan niet zo fel kijken naar de vakken die je niet gaat gebruiken in je toekomstige studies. Bijvoorbeeld bij een buis op Duits en Frans en 85% op alle wetenschapsvakken zijn ze eerder geneigd u door te laten als ge fysica gaat studeren. In het 5de zouden ze je dan laten bissen.
Het komt inderdaad meer voor dat mensen blijven zitten in het 5de dan in het 6de. Gedeeltelijk omdat ze dan niet zo fel kijken naar de vakken die je niet gaat gebruiken in je toekomstige studies. Bijvoorbeeld bij een buis op Duits en Frans en 85% op alle wetenschapsvakken zijn ze eerder geneigd u door te laten als ge fysica gaat studeren. In het 5de zouden ze je dan laten bissen.
worhund
Legacy Member
Bij ons op school telt DW 1 (eerste trimester) voor 30 punten, examen van semester 1 voor 70, DW tweede trimester voor 45 en examen tweede trimester voor 105 punten. In totaal gaat het dus op 250.
Wij krijgen op het einde van het jaar onze cijfers niet meer te zien, alleen de cijfers op honderd van het hele jaar. Ook vakken waarop we 55% of minder hebben krijgen we het cijfer niet te zien. Zo zouden we geen inzicht krijgen in de procedures van deliberatie. (Hoeveel buizen de doorslag geven etc.)
@TFD: Bij ons is het heel anders, leerkrachten bepalen zelf (of per school/richting/vak) of ze een mondeling/schriftelijk examen doen, hoe dat in zijn werk gaat, wat er gevraagd wordt, op hoeveel punten het staat, ...
Wij krijgen op het einde van het jaar onze cijfers niet meer te zien, alleen de cijfers op honderd van het hele jaar. Ook vakken waarop we 55% of minder hebben krijgen we het cijfer niet te zien. Zo zouden we geen inzicht krijgen in de procedures van deliberatie. (Hoeveel buizen de doorslag geven etc.)
@TFD: Bij ons is het heel anders, leerkrachten bepalen zelf (of per school/richting/vak) of ze een mondeling/schriftelijk examen doen, hoe dat in zijn werk gaat, wat er gevraagd wordt, op hoeveel punten het staat, ...
Sovereign
Legacy Member
Ik heb op mijn laatste DW van wiskunde klaargekregen om 23% te halen. Ook natuur was extreem slecht met 28%. Op de kop toe had ik nog een buis voor Duits van 42%. Kerstexamens gingen best goed (genoeg), maar ik heb weinig reserve om dit nog op te halen. Al goed dat het bij ons 25% DW is en 75% Proefwerken 
Ik hoop wel naar 6Economie-talen te mogen, maar zolang je geen extreem slechte resultaten hebt laten ze je er wel door, gewoon altijd rond de 60 blijven hangen, en bij moeilijkere vakken 50 en het komt wel in orde
Ik hoop wel naar 6Economie-talen te mogen, maar zolang je geen extreem slechte resultaten hebt laten ze je er wel door, gewoon altijd rond de 60 blijven hangen, en bij moeilijkere vakken 50 en het komt wel in orde
Tweak37
Legacy Member
phixiuZ zei:
Onzin (niet de eerste keer dat dit hier wordt verkondigd). Als je minder dan 40% hebt op je eindexamen dan kunnen ze je in principe tegenhouden, ook al heb je 50% of meer in totaal. Nu, waar spreken we eigenlijk over, dit gebeurt natuurlijk zelden, en meestal zal er een grondige reden voor zijn. Maar stel nu dat iemand grondig zijn voeten veegt aan zijn eindexamens en een aantal buizen verzameld op hoofdvakken, dan is de kans groot dat die herexamens aan zijn been heeft, ook al blijft hij in totaal mss net boven de 50 voor die vakken.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.