In het middelbaar deed ik niets anders. Thuis 'kladpapier' volschrijven met de leerstof en dan gewoon meenemen naar 't examen. Grafisch rekenmachini was een bron van informatie. Simpelweg even bij de buurvrouw kijken. ...
Ik heb het allemaal gezien en gedaan en ik schaam mij daar ook niet voor. Ik zat gewoon in de verkeerde richting (wiskunde - talen) en die wiskunde/wetenschappen interesseerde mij geen enkele fuck, wist dan ook al vrij snel dat dat niet mijn toekomst was. Dus kennis vergaren was geen prioriteit wat betreft die vakken, 50% halen, dat was al wat telde voor mij. Voor vakken die mij wél interesseerden (talen, geschiedenis) heb ik nooit gespiekt, was ook niet nodig.
Nu zit ik aan de universiteit en spiek ik nooit meer. Enerzijds omdat ik het simpelweg niet durf (als ze je pakken zit je zo diep in de shit...

) maar vooral omdat ik écht iets wil opsteken van mijn studies. Wat ik nu leer is essentieel voor mijn latere beroep, en eerlijk is eerlijk: door te spieken steek je maar erg weinig op van de leerstof. En dat wil ik niet. Ik wil de leerstof echt beheersen zodat ik er later mee kan werken. Ik moet ook wel zeggen dat de drang naar spieken er niet meer is bij mij. Zelfs tijdens de meerkeuzevragen vorige week had ik niet de drang om is een keertje bij de persoon voor mij te kijken.
Qua 'examenattitude' is het bij ons toch meer een 'ieder voor zich' sfeertje. Maar er zitten meer dan 300 mensen in mijn richting dus er zullen ongetwijfeld rakkers tussen zitten die daar anders over denken. Soms zie ik wel is iemand ijverig gsm'en tijdens een examen... hij of zij doet maar, mij boeit dat niet. Als het lukt, des te beter voor hem/haar maar ik vind het het risico echt wel niet waard. Als ze je pakken kan je dat jaar wss sowieso al op je buik schrijven.