Archief - Straffe examenverhalen

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

no_way2go

Legacy Member
Gwiedo zei:
Dat waren gewoon straffe verhalen uit het middelbaar ;)


Zelf heb ik nog niet veel straffe examenstoten meegemaakt in mijn carrière. Het grappigste dat ik gezien heb onder een examen, was bij 'wetenschap van de kosmos'. Die prof wilde werken op zijn laptop onder het examen. Hij zet die op, werkt wat en begint even later te zuchten. Dan pakt hij zijn laptop op (opengeklapt, met uitgestrekte armen steekt hij die vooruit) en begint hij heel het lokaal af te wandelen om een goede lichtinval te vinden. Hij vindt die niet, dus gaat hij voor de mop op de gang proberen. Even later komt hij terug, tapt een mopje over zijn afwezigheid en gaat terug op zijn plek zitten.

Niet echt spannend dus :unsure:

Is dat trouwens een neig vak?
Ben aant twijfele tussen minor verbreding met veel biologie vakken (met wetenschap van de kosmos derbij) of minor biologie (vanaf volgend jaar compleet vast traject dus geen keuzevakken meer :tongue:)...

yannickvdb

Legacy Member
Gamus zei:
Da van de voeten op het bureau ga ik ook es proberen, kheb btw nog nice, allée ja, met enige inleving, over mondeling.

Het begon op een zonnige woensdag voormiddag, het vak, zakelijke nederelandse communicatie, een vak waarvoor we in groepen werden verdeeld om een korte presentatie te maken, om te kijken of we de dingen boeiend konden vertellen.

De evaluatie gebeurde per twee groepen, een groep die presenteert, en een andere groep als publiek, samen met de prof. Onze groep had net hun presentatie gedaan, prof leek tevreden, gaf wat positieve commentaar en wat pointers, zijn dag leek nog geslaagd. De tweede groep kwam aan het woord, nodeloos te zeggen dat zelfs ik het op geen ene zak trekken vond, je kent het wel, van die gasten die het niet serieus nemen en ook niet voorbereiden, waar het woord 'euh' een veel gebruikt stopwoordje is. lol

Nu ja, na de presentatie zelf zei de prof tegen één van de leerlingen. Neem maar een krijtje, de leerling deed wat hij vroeg. Wel, teken nu eens uw pupillen op bord. De leerling, die niet goed wist waarom, volgde zijn bevelen op. Nee, teken ze maar groter. Nu, dat zijn jullie punten voor dit vak, tot in augustus.

Erg voor die jongens, maar ikzelf op die moment kon me toch moeilijk inhouden. Try to visualise
één woord: Prachtig :applause:
:rofl:

Dennoman

Legacy Member
McBr@inless zei:
Wij hadden in ons jaar ne kerel die echt op alle mogelijke manieren zijn examens wou afleggen zonder er effectief iets te moeten voor leren. Ging van medeleerlingen betalen om antwoorden door te geven tot spieken tot tja ...

Elk examen was het weer hetzelfde, telkens de gebruikelijke: "Psssst, wa ist antwoord op die vraag??" of "Pssst, geef uw kladblad is door". Je kent het wel.

Op een dag waren we dat zo beu dat we die kerel wijsgemaakt hadden dat we aan de examenvragen voor het examen fysica geraakt waren. We hebben hem toen de examenvragen inclusief antwoorden van het jaar voordien gegeven die als hulpmiddel ter beschikking waren gesteld door de leerkracht.

Het examen fysica bestond elk jaar uit 15 vragen. Die kerel heeft op het examen gewoon de antwoorden van het examen vant jaar voordien vraag per vraag overgeschreven, vermoedelijk zonder ook maar 1 vraag echt te lezen in de veronderstelling dat hij de vragen en antwoorden van dit examen op zijn spiekbriefje had en was op 30 minuten klaar.

Groot was ons genoegen toen hij met een dikke vette 0 een herexamen aan zijn broek had :)
:bow::bow::bow::bow:

Dennoman

Legacy Member
Mjah, heb er nog wel een paar. Zijn misschien niet "straf", maar wel leuk (voor mij toch :p).

- Derde middelbaar, een vak dat "Energie" heette, werd gegeven door een lerares die ons ook Elektronica gaf (ja, in ASO, don't ask xD) en dat mens was dus vrij kwaad dat ze ons een naar haar mening volstrekt nutteloos vak moest geven. Al bij al vielen er misschien 25-30 bladzijden te leren en speciaal om dat examen te boycotten stelde ze iets van een 5 enorm simpele vraagjes. Meteen ook het enige examen waar ik ooit 100 op heb gehaald (klasgemiddelde was wel iets in de 90 maar bon xD)

- Zesde middelbaar: dactylo (again, in ASO ja xD), moesten voor onze finale score van het examen een presentatie maken in Powerpoint i.v.m. een anti-rookcampagne die onze school organiseerde. Wij hadden tijdens het jaar niet leren werken met Powerpoint (hoewel dat op het programma stond), dus de laatste twee lessen van 't jaar hebben wij volle bak zitten improviseren. Dan moesten we tijdens de examenperiode even langskomen om onze file te tonen. Computers waren oud en werden door een hoop mensen gebruikt, trokken eigenlijk op geen zak. Had thuis nog wat verder gewerkt in een recentere Powerpoint (XP) en die kon dus niet gelezen worden, of toch niet naar behoren. Ik ben mijn presentatie full-screen aan het afspelen en plots VLAM! full-screen pr0n pop-up :lol: Uiteindelijk nog 96 gekregen, hopen dat ze daar geen punten voor heeft afgetrokken. Ik kon er namelijk niks aan doen... I swear :unsure:

- Zesde middelbaar, Frans (schriftelijk + mondeling): dat examen ging zo geweldig dat het even een vermelding verdiend :p uiteindelijk 95 omdat die leerkracht nooit maximum geeft op mondeling. Op de eindejaarsreceptie zei die tegen mijn ouders dat hij mij nog de prijs voor Frans wou geven, maar 't was te laat om nog punten door te geven en ik had er doorheen het jaar nogal mijn botten aan geveegd :p

- Tweede jaar unief: zat een examen te doen bij een strenge prof die wel heel vriendelijk en gelaten is, maar onverbiddelijk als het erop aankomt. We hadden in de lessen een boek afgewerkt en we kregen per hoofdstuk een vraag op het mondeling. Ik doe mijn voorbereiding, heb er een goed gevoel bij en begin mijn mondeling af te leggen. Plots merk ik dat ik een totaal verkeerd hoofdstuk aan het uitleggen ben en toch stelt die kerel geen bijvragen. Uiteindelijk riep die ons allemaal nog samen voor een korte nabespreking voor we onze punten kregen op de proclamatie, waar we dus onze punten voor dat vak al te weten konden komen. Ik ga naar die kerel toe en begin uit te leggen dat ik inderdaad het verkeerde hoofdstuk had uitgelegd, maar dat ik het hoofdstuk in kwestie ook wel kende en blablabla...

"Ja, 't is goed hoor. Ondanks het feit dat ge echt COMPLEET mis waart, merk ik wel dat ge uw leerstof kende. Ge hebt ook enkele verbanden gelegd naar het juiste antwoord, dus heb ik u het voordeel van de twijfel gegeven, ge hebt een 10."

Phew :p
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan