Archief - Sudbury scholen - Democratie in scholen

Goedendag dames en heren, momenteel zit ik op de Sudbury School in Antwerpen - Ik zit al in het Sudbury systeem voor al 4 jaar.

Voor de gene die dat niet weten wat dat is, hier onder is een uitleg.

Een Sudbury school is een democratisch geleide school, dit betekent dat de leerlingen en de leerkrachten samen in een democratische omgeving kunnen stemmen voor de school - de leerlingen kunnen ook kiezen welke lessen dat ze volgen of niet volgen. sinds Sudbury scholen privé-scholen zijn, moeten de leerlingen voor de middenjury / Examen-commissie verschijnen als de student een diploma wilt halen van het lager / middelbaar onderwijs.
--------------------------------------------------------------------------

als jullie nog vragen hebben over deze scholen of gewoon nieuwsgierig in hoe dat een sudbury school werkt, post je vraag op deze topic. en misschien kan ik je helpen!

LINKS:
Vlinderwijs Sudbury School Antwerpen
Krant "De Morgen" - Antwerpen en Gent krijgen scholen waar alles mag
Gazet Van Antwerpen - Sudburyschool gelooft in creativiteit van jonge mensen ( Ik sta in de foto helemaal rechts!)

geen post met een vraag, wel kritiek.

Sudbury vertrekt vanuit een mooi principe: democratie integreren in het onderwijs, maximale stimulatie van interesse van kinderen door eigen nieuwsgierigheid.

Helaas trekken ze die principes zo extreem door dat het voor vele kinderen negatief werkt. Niet alle kinderen kunnen die eigen interesse opbrengen over een breed spectrum. De democratie ten top werkt ook niet, gezien vele scholen sluiten na enkele jaren, meestal door conflicten tussen oprichtende ouders.

Bovendien behalen vele kinderen niet of slechts met véél moeite een diploma voor de examen-commissie.

M'n vriendin werkt in een ander methodeonderwijs (mét wél betere resultaten dan traditioneel onderwijs) en heeft reeds enkele kinderen gehad die vroeger in een Sudbury school zaten (eentje die ondertussen dus al gesloten is). Die kinderen scoren duidelijk slechter op niveau, zitten met een grote achterstand.

Het systeem kan perfect goed werken voor enkele leerlingen die zelf sterk geïnteresseerd zijn in de wereld van wetenschap, kennis en kunde/kunst, maar jammer genoeg zijn er teveel afvallers en problemen om het een bruikbaar systeem te vinden en het eventueel van overheidswege te ondersteunen. Daarom is het ook onbetaalbaar/onoprichtbaar voor de meeste mensen.

Hebben jullie cijfers van slaagkansen in het hoger onderwijs na een 'Sudbury' educatie?

freinet-onderwijs, het onderzoek werd gevoerd door KULeuven over zo'n 10 jaar (van kleuter tot 6e lager).

SoYeah zei:

Hebben jullie cijfers van slaagkansen in het hoger onderwijs na een 'Sudbury' educatie?

Klik om te vergroten...

zelfs als die bestaan zijn die enkel beschikbaar voor de studenten die tot hun 17e Sudbury zouden hebben gevolgd. De afhakers zal je niet in de statistieken als Sudbury vinden.

Ik dacht dat Sudbury slechts sinds een aantal jaren bestaat in Vlaanderen (2004 ongeveer).

tommie314 zei:

Ik vind de studie niet. Maar correlatie is geen causatie: enkel ouders die actief bezig zijn met hun kinderen sturen ze naar een ander soort school dus zijn die kinderen ook gemiddeld intelligenter dan het gewoon waar iedereen zit?

Voordelen zijn uiteraard dat je met allemaal kinderen zit met gemotiveerde ouders en dat de leerkrachten ook eerder met passie zullen werken.

Klik om te vergroten...

check naar longitudinaal onderzoek bij methodescholen. De scholen zijn gegroepeerd en geanonimiseerd naar externen toe omdat de resultaten voor sommigen nogal schrikwekkend waren .

En 't is idd moeilijk om conclusies te trekken. Langs de ene kant he je effectief een deel ouders die verondersteld wordt intelligentere kinderen te produceren of zelf meer betrokken te zijn (in de klas van m'n dochter (die in november naar school gaat) zitten bvb luchtverkeersleiders, kader bij de politie (brussel), journalisten, huisartsen, professoren, redelijk wat opvoeders, ... Dit zorgt voor méér kansen (ouders die ivm hun job toegang hebben tot mogelijkheden qua bezoek die gewone klassen nooit kunnen verkrijgen)

Langs de andere kant is de school ook een "reddingsboei" voor andere scholen geworden: kinderen die niet aarden in school X worden naar de school van m'n vriendin gestuurd, waar dan niet weinig vaak autisme/ASS, dyslexie/dyspraxie, ... wordt vastgesteld. Beleid van de school is (terecht!) om die kinderen ook zoveel mogelijk bij ons op school te houden, maar dit zorgt wel voor een stuk meer werk en meer problemen tussen kinderen (wat echter dan weer voor de andere kinderen ook kan leiden tot een beter omgaan met andere mensen).

Ik zou dus betwijfelen dat in de school van m'n vriendin het algemeen niveau, bij de start van elk kind, sowieso hoger is. Meer zelfs, ze "produceren" meer kinderen met een probleem dan een vergelijkbare school, omdat ze ze net aantrekken. Ik ben er wél van overtuigd dat ze méér uit de capaciteiten van een kind halen dan gemiddeld. Wat er wél zal zijn, is dat je meer verschillen hebt in gemiddeld intellect. Zoals elke school heb je namelijk ook wel gewone buurtbewoners die zich inschrijven en die niet altijd even hoog van niveau zijn (zonder dat dit erg is). Zo hebben ze in haar school ook kinderen van de plaatselijke drugsverslaafden uit de gemeente in school .

JPV zei:

Sudbury vertrekt vanuit een mooi principe: democratie integreren in het onderwijs, maximale stimulatie van interesse van kinderen door eigen nieuwsgierigheid.

Klik om te vergroten...

Dit is zeer mooi gezegd

JPV zei:

Helaas trekken ze die principes zo extreem door dat het voor vele kinderen negatief werkt. Niet alle kinderen kunnen die eigen interesse opbrengen over een breed spectrum.

Het systeem kan perfect goed werken voor enkele leerlingen die zelf sterk geïnteresseerd zijn in de wereld van wetenschap, kennis en kunde/kunst

Klik om te vergroten...

en

SoYeah zei:

Hebben jullie cijfers van slaagkansen in het hoger onderwijs na een 'Sudbury' educatie?

Klik om te vergroten...

Dit hangt van kind tot kind af, deze school is ook niet voor elk kind. daar moet je ook rekening met houden - in de Amerikaanse Sudbury scholen is het slaagpercentage rond de 85% (die naar de hogeschool of universiteit gaat).

Maar voor cijfers van belgie is nog niets bekend omdat het Sudbury concept hier nog niet zo lang bestaat