Archief - TI aan Howest

Ik hoop dat iemand mij hier even kan geruststellen (of nog gestreseerder kan maken?)

Ik heb al een hogeschool opleiding gevolgd, maar ben daar halfweg mee gestopt door verschillende redenen. Nu wil ik het na een paar jaar terug proberen, maar in een andere richting.

Ik wil vooral iets algemeens, en dus ging mijn gedacht uit naar Toegepaste Informatica. Dit dan aan de Howest in Brugge omdat het niet te ver is, een belangrijke troef voor mij...

Nu zit ik nog met 1 angst, is dat echt iets die vol zit met groepswerk?

Ik heb hier een beetje een broertje dood aan omdat ik nogal extreem verlegen ben en grote moeite heb om vrienden en zo te maken. Meestal worden de woorden "zoek een partner en maak deze opdracht" gevolgd door groot paniek als iedereen snel een partner krijgt en ik daar zo'n beetje verweesd achterblijf...

Nu weet ik wel dat veel mensen daar mee gaan lachen, maar het is nu eenmaal zo en het doet mij nu al zweten door er maar aan te denken.

Dus kan iemand mij helpen? Zijn het daar grote klassen? Word je aan je lot overgelaten of word je automatish in groepjes ingedeeld om het werk te doen? Is deze opleiding wel een goede keus? Zijn de leerkrachten behulpzaam/communicatief?

Alle info is welkom, ik wil simpelweg niet nog eens falen...

Hey,

Ik ben ook van plan om TI te studeren in september aan Howest in Brugge. Je moet er niet mee inzitten hoor. we helpen elkaar wel

Greetz

Groepswerk was per semester telkens 1 à 2 weken voor de examens. Behalve in semester 5 moesten we 2 projecten maken die over heel het semester liep.

De klas is niet overdreven groot en wordt zelfs in het eerste jaar in 2 groepen gesplitst voor theoretische vakken en in 3 groepen voor praktische vakken (natuurlijk wel afhankelijk van het totaal aantal leerlingen). De projecten die je zal moeten maken in groep zijn groepen van 3-5 personen. Of de opleiding een goede keus is is moeilijk te zeggen. De ene vindt van niet de ander dan weer wel. Het hangt natuurlijk af of de leerstof je ligt. Door de programmabrochure te bekijken kan je daar wel enig inzicht over hebben. De leerkrachten vallen ook wel mee.

Deze opleiding is natuurlijk voortdurend in verandering. Voor het komende schooljaar zijn er alweer wat veranderingen gepland tov de vakken die ik gehad heb. Wat die veranderingen allemaal zijn weet ik niet precies. 1 ding is zeker. Het is niet te onderschatten deze richting. Vele mispakken zich eraan en vallen af in het eerste jaar. Als je je een beetje inzet lukt het wel.

Heb vandaag eens langs geweest aan de campus Simon Stevin en er was een prof die me wist te zeggen dat het frans er volgend jaar uitgaat.

Hij zei me ook dat het vooral programmeren is die belangrijk is in Brugge.

Ga naar Brugge.

(over die Bus van het station naar de katho in die gesloten thread: heb 3 jaar in Kortrijk gewoont en die bus is toch bijna 10 minuten onderweg, rijd helemaal rond de katho. Die bussen zitten echt stamp vol. 'S avonds kan je soms 20 minuten wachten op je bus)

Ik ben zo goed als afgestudeerd aan simon steven in Toegepaste Informatica. Niet veel opmerkingen over de school eigenlijk of het zijn wat organisatorische kwesties die elke school wel heeft, al vond ik het soms bij hen op het randje.

Als je bij simon steven aan deze richting begint moet je 1 - willen gaan werken als je afstudeerd en 2 - gaan voor programmeren ... . Netwerkbeheer wordt ook behandeld, maar blijft naar mijn mening behoorlijk opervlakkig ... . Denk je eerder aan game development, grafische toestanden op websites of Windows Update te draaien op de gemeente ... ga dan ergens anders naartoe.

Ik heb ook gekozen voor simon steven omdat het dichtbij was voor mij, nu ik wil verder studeren blijkt dit geen goede keuze te zijn geweest ... vervolgopleidingen zijn beperkt en er staat mij een zwaar schakeljaar te wachten om te mogen beginnen aan de masteropleiding. Dien je rekening mee te houden ...

Verder wees gemotiveerd, ga naar de lessen en zorg dat je mee bent tijdens de les (geen facebook toestanden) en deze opleiding is zeker te doen naar mijn mening. En het feit dat ze frans uit het pakket willen gooien, tja zoveel zal het niet uitmaken ... het niveau was echt laag ... en ik heb zeker geen talenknobbel ...

Dan je vraag over die groepswerken ... tja hangt allemaal af van je groep. Ik zat telkens in een groep waarbij er geen initiatief genomen werd, maar ze zetten zich wel in en heb er nooit echt problemen ondervonden met mijn groepsleden, anderen hebben dit wel soms.

Groepen die je zelf moet vormen is meestal voor de randvakken als engels, frans, economie ... . Voor het programmeren is het meestal de alfabetlijst die alles bepaalt, maar het komt zelden voor dat er iemand overschiet... en dan wordt je toch in een groep geplaatst. En ik zie dat je hier wat mensen kent, dus niet mee inzitten ...

Voor de leerkrachten is het simpel, ben je vriendelijk en correct ... krijg je veel van hen gedaan. Werk je tegen, zien ze je nooit, of ben je enkel fysiek aanwezig ... zal dit ook een invloed hebben ... ik heb dat genoeg gezien in mijn vriendenkring. Nuja ben je een haantje de voorste zal het je niet uitmaken, het zijn de punten die tellen, in het andere geval kan het je helpen.

Grote klassen welja
*jaar 1: stuk of 100 in 3 groepen ...
*jaar 2: stuk of 60 in 2 groepen ...
*jaar 3: stuk of 30 in 1 groep.
Nuja met dat modulesysteem heb ik het enkel over de leerlingen die het modeltraject volgen. Wij zitten met een stuk of 40 in jaar 3, maar een tiental heeft nog vakken van jaar 2 mee of mocht niet aan hun stagebeginnen ... die zitten ook in jaar 3 maarja studeren niet allemaal af.

Nog vragen ? shoot...

greetz kevin

Ik ben al 23 dus motivatie zal geen probleem zijn. Heb 5 jaar gewerkt.

Kun je je nog wat verduidelijken met die organisatie op het randje ?

Uit je post constateer ik dat ze dat module systeem dus naar hun hand kunnen zetten?

Die gast op Stevin zei me dat het inderdaad vooral over programmeren gaat, maar dat webdesign ook wel goed wordt onder de loep genomen.

Hij zei me ook dat een paar groepjes studenten van dit jaar als eindwerk 'risk' hadden gemaakt en 'een gamespel' ofzoiets. Hij zei over dat 'risk' werk dat het direct verkoopbaar zou kunnen zijn.

Valt de statistiek mee ? Wat zijn de moeilijkste vakken?

groetjes

Hoe zit dat met het Uurrooster ?
Heb je elke dag les ?

Zijn de dagen goed gevuld?
En tot hoelang lopen de lessen 's avonds?

groetjes

Organisatie is het best te staven met voorbeelden é:
1)Dit jaar kregen we de eerste 2 weken geen economie, omdat ze hetzelfde gepland hadden als in het eerste jaar.
2)Op het einde van je opleiding krijg je stage en heb je 3 studiepunten te kort om af te studeren. Om dit op te lossen krijg je capita selecta, waarbij externe sprekers komen spreken over nieuwe technologieën. Nu kregen we dit dit jaar niet, we kregen een vervangende taak ... er was iets foutgelopen met de communicatie naar de sprekers ... dit werd ons meegedeeld via een vlug getikt mailtje (zichtbaar), zonder deadline van de nieuwe taak...
3)Afwezigheden die pas op het ogenblik zelf duidelijk zijn (soms sta je daar voor niets), nuja dat kan in andere scholen ook zo zijn denk ik wel. Want normaal zijn er infoschermen die afwezigheden aankondigen, nuja er zijn er vaak meer afwezig dan die dat erop staan.

Ze kunnen het niet naar eigen hand zetten, maar op mondelinge examens kunnen ze je helpen door je op weg te helpen en zijn ze ook soepeler, pas op je moet het wel kennen é. Lol een module zomaar aanpassen zou er wel over zijn é en zoals ik eerder zei: scoor je sowieso goed op de examens zal dat geen rol spelen, tis eerder als je wat moeite hebt, dat je beter goed aangeschreven staat.

Webdesign: Tja wij hebben de beginnerscursus php gezien, asp.net vooral de controls van visual studio en dan java websites (geen spelletjes hoor, eerder basis zaken zoals databank communicatie, frameworks, heeel kort ajax) en design uiteraard niets ... tis de code die telt... .

Verbaast me want een eindwerk is nooit in groep, hij zal het waarschijnlijk hebben over de projecten uit het tweede jaar. Tja direct verkoopbaar, risk (en andere games) kun je overal vinden op internet (zelfs hoe je ze kunt maken) en is volgens mij niet zo'n uitdaging. De oefening voor deze studenten zat em in het toepassen van een goed ontwerp, zodat je de applicatie makkelijk kunt ombouwen of uitbreiden en niet vereisen dat je opnieuw moet beginnen. Ook zie je niets van game-ontwikkeling in de les, dus dat moesten ze ook allemaal zelf opzoeken, wat in de IT zeker een goede oefening is. Dus ze hebben idd nuttig kennis verworven door het maken van die games, maar het word vaak overschat omdat het een spelletje is...

Statistiek tja is vind ik behoorlijk wat inzicht hebben, ga naar de lessen en je hebt er geen miserie mee. Want dat zijn de vakken waar je soms met maar een stuk of 10 zit ... .

Uurrooster valt mee en verbeterd naarmate de jaren voorbij komen, maar tijdens de projectweken (die risk groeptjes toestanden) worden de springuren opgevuld met controle van je reeds gedane werk ... en dit jaar moesten we wegens het groot aantal brossers in onze richting een aantal uur verplicht aanwezig zijn om te werken aan die projecten, terwijl dat anders thuis mocht.

In het eerste jaar heb je nagenoeg les zoals in het middelbaar onderwijs en heb je zelden een uurtje vrij. De lessen sluiten in 90% van de gevallen wel aan op elkaar, dus lange springuren heb ik maar zelden meegemaakt. Nuja ge kunt pech hebben é, die roosters zijn elk jaar anders. De lessen beginnen om 8u15 tot 12u30 en van 13u30 tot 15u30, met de maandagnamiddag normaal iedereen vrij (maar het laatste jaar hadden wij de maandag wel les). En soms zitten er dagen tussen tot 17u45 (max 1-2 keer de week), maar vaak begin je op zo'n dagen pas om 10u30 met de les.

Maar goed kga je laten, op kotenzoektocht gaan

greetz

Kben dus ook ingeschreven voor TI in Howest Brugge

We komen er allemaal wel

*zucht*

Nog méér concurrentie voor later.