Archief - Universiteit: Aantal uren studeren
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Chickenlal
Legacy Member
UNdestrucTABLE zei:als ge ietske boven het gemiddelde zit van intelligentie en dus eigenlijk in het middelbaar niet echt moet studerengeeft het wel een kleine aanpassing.
das mijn probleem
niet dak bovent gemiddelde zit denkek
ma int lager en 1ste middelbaar zo nooit gestudeerd
en alsk dan moest studeren zo vanaf 2de voor examens dan ging da ni
2de en 3de nog doorgesukkeld, 4de ook in 2 keer wel is waar
en nu 5de zal zeer nipt worden, moet 6 buizen ophalen
NeoGeo
Legacy Member
Ik kijk wel uit naar de unief,
als de vakken u intressere is het boeiender ervoor te leren. Als je naar het middelbaar kijkt... hoe kinderachtig zijn de meeste vakken hier niet...
Wat ik me wel afvraag is dit:
Er zijn in mijn klas meisjes die in de lagere school altijd lage punten haalden en er veel voor moesten werken, in het middelbaar halen ze allemaal hoge punten omdat ze veeeel leren. Bij mij is het omgekeerd, ik was wel in de top-3 van de wiskunde olympiade hier en alle leerkrachten vinden me intelligent en creatief maar mijn rapport is meestal niet echt heel goed. Met Kerstmis en Pasen licht gebuisd voor wiskunde en de andere vakken behalve mijn talen niet echt goed, ik werk dan ook amper omdat die nooit hoefde. Nu loop ik het gevaar mijn jaar over te doen door het gebrek aan leren...
Mijn vraag was nu: Zijn er anderen die die in het middelbaar ook (+-) voorhadden en op de unief toch goede punten halen. En zo ja, hoe ?
PS: Ik zit in mijn 5e Economie-Wiskunde .
als de vakken u intressere is het boeiender ervoor te leren. Als je naar het middelbaar kijkt... hoe kinderachtig zijn de meeste vakken hier niet...
Wat ik me wel afvraag is dit:
Er zijn in mijn klas meisjes die in de lagere school altijd lage punten haalden en er veel voor moesten werken, in het middelbaar halen ze allemaal hoge punten omdat ze veeeel leren. Bij mij is het omgekeerd, ik was wel in de top-3 van de wiskunde olympiade hier en alle leerkrachten vinden me intelligent en creatief maar mijn rapport is meestal niet echt heel goed. Met Kerstmis en Pasen licht gebuisd voor wiskunde en de andere vakken behalve mijn talen niet echt goed, ik werk dan ook amper omdat die nooit hoefde. Nu loop ik het gevaar mijn jaar over te doen door het gebrek aan leren...
Mijn vraag was nu: Zijn er anderen die die in het middelbaar ook (+-) voorhadden en op de unief toch goede punten halen. En zo ja, hoe ?
PS: Ik zit in mijn 5e Economie-Wiskunde .
sh0s
Legacy Member
NeoGeo zei:
door te leren en alles op zijn minst te begrijpen...
Als je iets niet kent val je meteen door de mand bij een mondeling examen op de unief... ofwel moet je al vré veel chance hebben...
en mispak je niet elke richting op de unief heeft wel in de aanloopjaren ( kandidaturen) enkele vakken dat je liever niet had...
f*cking geologie !!!
Lun4r
Legacy Member
Het is inderdaad wel zo hoor. Bedoel ik zat in de klas met een hoop varkens in middelbaar. Eén voor één dikke gekken... Zaken als de puntenboek van de leraar vastplakken met contactlijm aan zijn desk, brandblusapparaten leegspuiten in de gang enzovoort gebeurden regelmatig.
Nu, zoals in elke klas hadden wij een contingent 'loeihard werkende mensen' in de klas. Vooral vrouwen, ook enkele van het mannelijke geslacht hoor, die blokten alsof hun leven ervan af hing en dus meestal ook slaagden met +90 % voor quasi elk vak (buiten LO natuurlijk, konden nog geen 3100 meter lopen op Cooper ofzo). Al de rest van mijn richting waren dus mensen die het maar uithingen en altijd net met de hakken over de sloot in het volgende jaar raakten.
Als je nu een balans opmaakt van wie waar staat trek je wel ogen hoor. Van al die 'succesvolle' mensen in het middelbaar was na het eerste jaar unief slechts 20 % over. Na twee jaar denk ik nog 7 a 10 %. De rest was afgezakt naar een hogeschool, gestopt en aan het werken of ingestort. Degene die er over bleven waren die varkens. Om op te sommen wat die nu doen, van diegene die ik weet: luchtvaartdeskundige bij Boeing in Phoenix, F-16 piloot, Coördinator (Exxon-Mobile), advocaat aan de balie (stage), etc... En dat zijn allemaal die varkens van vroeger, geboren in 1981 en vaak met de hakken over de sloot geslaagd in het middelbaar (deden dan ook geen kl*ten)...
Het is wel zoals hier onder werd gezegd. De kandidaturen mag je je niet op mispakken, dat zijn klotejaren. Vooral in tweede kan ga je je peren zien, men gooit een enorm groot aantal vakken in je nek waarvan er altijd wel één Statistiek MOET zijn. Ik had in tweede kan met de eindexamens 17 examens wat wel kon tellen. Eens je in je licenties bent, ben je binnen. Het is onmogelijk om niet je diploma te halen als je in de licentie geraakt bent. En moest je echt moeilijkheden hebben, ga dan naar Gent. Gent is een relatief makkelijke universiteit omdat men minder verwacht van je 'bloktalenten'.
Nu, zoals in elke klas hadden wij een contingent 'loeihard werkende mensen' in de klas. Vooral vrouwen, ook enkele van het mannelijke geslacht hoor, die blokten alsof hun leven ervan af hing en dus meestal ook slaagden met +90 % voor quasi elk vak (buiten LO natuurlijk, konden nog geen 3100 meter lopen op Cooper ofzo). Al de rest van mijn richting waren dus mensen die het maar uithingen en altijd net met de hakken over de sloot in het volgende jaar raakten.
Als je nu een balans opmaakt van wie waar staat trek je wel ogen hoor. Van al die 'succesvolle' mensen in het middelbaar was na het eerste jaar unief slechts 20 % over. Na twee jaar denk ik nog 7 a 10 %. De rest was afgezakt naar een hogeschool, gestopt en aan het werken of ingestort. Degene die er over bleven waren die varkens. Om op te sommen wat die nu doen, van diegene die ik weet: luchtvaartdeskundige bij Boeing in Phoenix, F-16 piloot, Coördinator (Exxon-Mobile), advocaat aan de balie (stage), etc... En dat zijn allemaal die varkens van vroeger, geboren in 1981 en vaak met de hakken over de sloot geslaagd in het middelbaar (deden dan ook geen kl*ten)...
Het is wel zoals hier onder werd gezegd. De kandidaturen mag je je niet op mispakken, dat zijn klotejaren. Vooral in tweede kan ga je je peren zien, men gooit een enorm groot aantal vakken in je nek waarvan er altijd wel één Statistiek MOET zijn. Ik had in tweede kan met de eindexamens 17 examens wat wel kon tellen. Eens je in je licenties bent, ben je binnen. Het is onmogelijk om niet je diploma te halen als je in de licentie geraakt bent. En moest je echt moeilijkheden hebben, ga dan naar Gent. Gent is een relatief makkelijke universiteit omdat men minder verwacht van je 'bloktalenten'.
Thurman
Legacy Member
Lun4r zei:
pas op,
ik heb in het middelbaar (3de en 4de) ook in zo'n klas gezeten (ASO). Wat daar allemaal gebeurde, dat was echt nietmeer normaal. Ge kon er bijna eerder spreken van bende vorming dan van wangedrag. Maar van die mensen is dan ook niks terecht gekomen. De meeste er van zitten aand e drugs of in een of andere gesloten instelling. Echt waar, die klas heeft maar wenig "normale" mensen weten voort te brengen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.