Archief - Wetenschappen-Wiskunde 6u of 8u

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
K

Karvis2003

Legacy Member
Goeieavond

Ik heb zonet mijn 5de jaar afgerond in de richting: WEWI8. Mijn punten zijn ok, bijvoorbeeld wiskunde 75%. Alleen verdween mijn motivatie vooral door de klassfeer en het aantal uren wiskunde dat ik heb vind ik er zowat over. Daarnaast gingen mijn punten doorheen het jaar naar beneden, vooral omdat ik de klas echt niet zo leuk vond.

De richting WEWI6 spreekt mij meer aan. Persoonlijk denk ik dat mijn punten veel stabieler zouden zijn en mijn moraal zou ook top zijn. Ik vrees er wel voor dat de verandering impact zou hebben op verdere studies. Hierdoor twijfel ik hard.

Wat raden degenen die deze richtingen hebben gedaan in de middelbare school ?

Eerlijk vond ik dat ik gepusht werd bij de overgang van het 4de naar het 5de om WEWI8 te doen.
s

squalleke123

Legacy Member
Er is geen meerwaarde aan het kiezen voor 6uurs, zeker als je al het vijfde jaar achter de rug hebt. De extra leerstof voor de 8uurs stelt je wiskundig denken meer op proef en is minder gebaseerd op reproductie. Je mist 1 uurtje van 1 van de andere wetenschappen, maar de eindtermen en leerstof zijn wel hetzelfde dus eigenlijk mis je niks relevant.
K

Karvis2003

Legacy Member
Stel dat u het echt niet zou volhouden in uw huidige klas . Verandert u dan of niet?
s

squalleke123

Legacy Member
Ik zat in een kakklas. En ik heb mijn beste jaar beleefd in dat laatste jaar WeW8. De extra vakinhoud hangt wel van school tot school af, maar bij ons was die gewoon uitdagend en dus leuk. Leuker dan nog eens complexe getallen te moeten gaan overlopen (die in de 8uurs bij ons in het 5e werd gegeven en bij de 6uurs in het 6e).
c

chronos

Legacy Member
javage zei:
Volgens mij moet je in het laatste jaar dezelfde studierichting doen als in het 5e. Ik weet niet of iemand dat anders interpreteert:
https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/...eerjaar-veranderen-in-het-secundair-onderwijs

Ik heb zelf 8h wiskunde gedaan herinner me dat het voor mijn specifieke studierichting wel nuttig was omdat ik bepaalde dingen reeds had gezien op unief (burg ing), maar zeker geen must.
Klik om te vergroten...

Dit hangt af van school tot school, hoe ze dit invullen. Ikzelf zat op een strenge katholieke school. In het vijfde waren er een paar die nog wouden veranderen (van 5 naar 6), en die dat vroegen, maar dat mocht niet. Dan moesten ze hun vijfde maar herdoen. Op het atheneum niet ver van mijn school heb ik geweten dat er mensen zijn die nog na het 5e van humane naar eco talen zijn gegaan of mensen die van eco wisk naar eco talen zijn gegaan. Vond dat toen heel raar.
n

neutrofiel

Legacy Member
javage zei:
Volgens mij moet je in het laatste jaar dezelfde studierichting doen als in het 5e. Ik weet niet of iemand dat anders interpreteert:
https://onderwijs.vlaanderen.be/nl/...eerjaar-veranderen-in-het-secundair-onderwijs

Ik heb zelf 8h wiskunde gedaan herinner me dat het voor mijn specifieke studierichting wel nuttig was omdat ik bepaalde dingen reeds had gezien op unief (burg ing), maar zeker geen must.
Klik om te vergroten...

Wewi6 en wewi8 zijn dezelfde richting, alleen de keuzeruimte is anders ingericht. Veranderen tussen de twee is in principe mogelijk. Bij ons waren de twee richtingen hetzelfde, alleen kreeg de wewi8 2 uur extra wiskunde en de wewi 6 kreeg een uur economie en een uur wetenschappelijk tekenen.

Als je iets met veel wiskunde wilt gaan doen (exacte wetenschap, burgerlijk, ...) dan kan dat nuttig zijn maar als het u niet interesseert en je gaat er niets mee doen dan is 6 uur wiskunde al meer dan genoeg. Zeker als je het niet leuk vindt.
V

Vlitser

Legacy Member
Karvis2003 zei:
Eerlijk vond ik dat ik gepusht werd bij de overgang van het 4de naar het 5de om WEWI8 te doen.
Klik om te vergroten...

Met wiskunde 75% heb ik dan het gevoel dat je terecht gepusht werd.

Dit verschilt van shool per shool, maar wij met 8u wiskunde zaten 7u bij lat-wis en kregen dan 1u extra over iets anders (bv logica gezien).
WeWi6 zag echt wel minder, zelfs minder dan wat wij in 6u zouden zien. Maar ik heb al van anderen gehoord waar dit niet zo is (en de 8u de 6u gemeenschappelijk hebben).

Eenmaal aan de unief (burgerlijk in mijn geval) maakt dat een maand tot 2 verschil tussen nieuwe leerstof en herhaling. Vanaf dan is het nieuwe leerstof.
Maar goed, het gaat niet enkel over of je het al gezien hebt, de manier van kijken naar een wiskundig probleem kan ook verschillen.

Het mentale is natuurlijk wel iets anders. Het gaat natuurlijk wel over je laatste jaar, maar je moet jezelf wel kunnen motiveren om het tot een goed einde te brengen!
S

Sylverscythe

Legacy Member
Ook 8u gedaan en ik zal dit altijd aanraden. De leerkracht speelt natuurlijk ook een rol, bij ons was dat iemand die bezeten was door wiskunde (8u) vs iemand die zijn uren kwam draaien en liever over zijn kinderen vertelde (6u). Ook vaak verhalen gehoord over hoe tof het nu was in de 6u, want veel gelachen en leuke sfeer enzo, terwijl wij daar zaten oefeningen te drillen en theorie op te schrijven. Maar naar later toe was het gewoon een gigantische meerwaarde: het was het enige vak waar ik wat moeite voor moest doen, dus goede voorbereiding voor het hoger onderwijs in het algemeen. Ook was in het 1ste jaar universiteit wiskunde bij ons een buisvak, terwijl ik daar min of meer ben doorgefietst in vergelijking met vele anderen.

Persoonlijk vind ik jezelf kunnen motiveren ook wat maturiteit tonen hoor, het ging al in het 5de, waarom dan nog een stap terugzetten om het simpeler te maken terwijl het een duidelijk meerwaarde heeft. Opnieuw, eens moeite moeten doen in het middelbaar helpt je sowieso in het hoger onderwijs, ook al ga je niet voor een exacte/toegepaste wetenschapsrichting.
V

VN.

Legacy Member
Sylverscythe zei:
Ook 8u gedaan en ik zal dit altijd aanraden. De leerkracht speelt natuurlijk ook een rol, bij ons was dat iemand die bezeten was door wiskunde (8u) vs iemand die zijn uren kwam draaien en liever over zijn kinderen vertelden (6u). Ook vaak verhalen gehoord over hoe tof het nu was in de 6u, want veel gelachen en leuke sfeer enzo, terwijl wij daar zaten oefeningen te drillen en theorie op te schrijven. Maar naar later toe was het gewoon een gigantische meerwaarde: het was het enige vak waar ik wat moeite voor moest doen, dus goede voorbereiding voor het hoger onderwijs in het algemeen. Ook was in het 1ste jaar universiteit wiskunde bij ons een buisvak, terwijl ik daar min of meer ben doorgefietst in vergelijking met vele anderen.

Persoonlijk vind ik jezelf kunnen motiveren ook wat maturiteit tonen hoor, het ging al in het 5de, waarom dan nog een stap terugzetten om het simpeler te maken terwijl het een duidelijk meerwaarde heeft. Opnieuw, eens moeite moeten doen in het middelbaar helpt je sowieso in het hoger onderwijs, ook al ga je niet voor een exacte/toegepaste wetenschapsrichting.
Klik om te vergroten...

Quasi exacte zelfde beleving 6u vs 8u gehad, dus zal ook sowieso 8u aanraden indien je dit ziet zitten. Desondanks eindtermen hetzelfde zijn, is er wel een merkwaardig verschil in 'kunnen' op het einde van de rit. Heb dit ervaren in eerste jaar ind. ing. waar zowel 6 als 8uur zaten.

Nu als je 100% zeker weet dat je later een richting zonder enige wiskunde zal kiezen, lijkt mij 6u in jou specifieke geval zeker ook een piste.
b

beryl

Legacy Member
VN. zei:
Quasi exacte zelfde beleving 6u vs 8u gehad, dus zal ook sowieso 8u aanraden indien je dit ziet zitten. Desondanks eindtermen hetzelfde zijn, is er wel een merkwaardig verschil in 'kunnen' op het einde van de rit. Heb dit ervaren in eerste jaar ind. ing. waar zowel 6 als 8uur zaten.
Klik om te vergroten...

Da's denk ik ook omdat het de slimste studenten zijn die naar de 8 uur wiskunde gaan, die trekken het niveau en het tempo naar boven. Dat zie je in alle vakken, het is bvb geen talenrichting maar op het einde van de rit moet zo'n richting zeker niet onderdoen voor bvb het Frans van iemand uit economie talen, ondanks het lager aantal uren.
K

Karvis2003

Legacy Member
In het 5de hebben ze 1u duits en een uur wetenschappelijk tekenen. In het 6de blijft het uurtje duits en is er 1u informatica.
T

Thin Liz

Legacy Member
Om even te nuanceren: Ik heb farmacie gedaan met 4 uur wiskunde, en dat was niet al te moeilijk. De vraag is vooral: wat wil je later doen?
F

FlatSix

Legacy Member
Thin Liz zei:
Om even te nuanceren: Ik heb farmacie gedaan met 4 uur wiskunde, en dat was niet al te moeilijk. De vraag is vooral: wat wil je later doen?
Klik om te vergroten...

Dat maakt op zich niet veel uit, WeWi zit doorgaans bij de top 3 slaagkansen voor zowat elke richting op universiteit en hogeschool.

Het is in elk geval niet correct dat de leerstof van de 6 uur en de 8 uur anders is. Normaliter is die extra 2 uur zelfs redelijk vrij in te vullen, een luie leerkracht zal kiezen om uit te diepen op de 6 uur, een wat innovatievere zal kiezen om leerlingen eens van andere dingen te laten proeven zoals statistiek, verzamelingen, ...

WeWi 6h en 8h hebben zelfs dezelfde eindtermen, want voor die keuzevakken zijn er geen eintermen denk ik. Dus overstappen is zeker mogelijk.
:

:unsure:

Legacy Member
8uurs wiskunde was sowieso de beste keuze van mijn middelbaar.

dat extra uur duits + ander vak trekt op geen hol.
S

Sylverscythe

Legacy Member
:unsure: zei:
8uurs wiskunde was sowieso de beste keuze van mijn middelbaar.

dat extra uur duits + ander vak trekt op geen hol.
Klik om te vergroten...

Vind ik ook. Ik heb op deze manier nooit Duits gehad (dan wel 2 uur godsdienst...) maar als ik dan vergelijk met mijn vrienden die 1 uur hebben gehad, lijkt het mij niet of dat 1 uurtje heeft veel uitgehaald. :)
Technisch tekenen kan ik moeilijker inschatten, maar ik denk dat je aan 2 uur wiskunde meer zal hebben naar verdere studies toe.
F

FlatSix

Legacy Member
Meestal zie je in scholen dat ze die 2 uur overlappen met leerstof uit of moderne talen (Duits, Frans, Engels,...), of een iets meer technische toets geven door overlap met industriële wetenschappen (Technisch tekenen, ...).

Heb altijd gevonden dat het jammer is dat zo weinig scholen de kans grijpen om daar een stevig pakket economie achter te zetten.
S

SomeDude

Legacy Member
WIj hadden 2u programmeren.

Achteraf bezien ook 2u nutteloos want die kon dat zelf niet en ze bleek het dus compleet fout uit te leggen.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan