Archief - Wiskunde TSO 3u naar ASO 4u
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Sooth Awful
Legacy Member
In dat uurtje meer of minder zit weinig verschil. Je ziet wat meer integralen (als je dat zelf al uitgebreid ziet in 4 uur) en je hebt wat meer statistiek en kansrekening. Voor de rest zal je daar geen heel nieuwe domeinen in de wiskunde vinden.
Ruimtemeetkunde (het moeilijkste wat je qua wiskunde in het middelbaar krijgt) krijg je enkel maar vanaf 6 uur wiskunde.
Ruimtemeetkunde (het moeilijkste wat je qua wiskunde in het middelbaar krijgt) krijg je enkel maar vanaf 6 uur wiskunde.
DiegoMexicano
Legacy Member
Ik wil op de universiteit 'Biochemie & Biotechnologie' proberen. Ik heb redelijk veel chemie (5u/w), biologie(4u/w), Biochemie(2u/w) en redelijk wat fysica gezien in het secundair.. enkel de wiskunde is erg zwak. Heb zelfs geen integralen gezien :/
Heeft wiskunde ASO 4uur al matrices, vectoren en integralen gezien?
Biochemie en Biotechnologie heeft maar één jaar wiskunde, en dit zijn de begincompetenties:
"De wiskunde aangeleerd in het middelbaar onderwijs, op het niveau van ASO met een minimaal aantal uren wiskunde (een minimum van 4 uren is aangeraden)."
Dit zijn de eindcompetenties:
Wiskunde 1: Reële en complexe getallen, matrices, determinanten, vergelijkingen, stelsels, ongelijkheden; coördinaten, rechten, vlakken, vectoren; goniometrie, vlakke driehoeksmeting en beginselen van boldriehoeksmeting.
Wiskunde 2: Basiselementen van wiskundige analyse: rijen, reeksen, functies, afleiding, extremumonderzoek, integratie, elementaire differentiaalvergelijkingen.
Is dit zware leerstof? (Voor een TSO-student sowieso al zwaar genoeg) maar ik bedoel, mits een zomercursus en bijlessen haalbaar?
Heeft wiskunde ASO 4uur al matrices, vectoren en integralen gezien?
Biochemie en Biotechnologie heeft maar één jaar wiskunde, en dit zijn de begincompetenties:
"De wiskunde aangeleerd in het middelbaar onderwijs, op het niveau van ASO met een minimaal aantal uren wiskunde (een minimum van 4 uren is aangeraden)."
Dit zijn de eindcompetenties:
Wiskunde 1: Reële en complexe getallen, matrices, determinanten, vergelijkingen, stelsels, ongelijkheden; coördinaten, rechten, vlakken, vectoren; goniometrie, vlakke driehoeksmeting en beginselen van boldriehoeksmeting.
Wiskunde 2: Basiselementen van wiskundige analyse: rijen, reeksen, functies, afleiding, extremumonderzoek, integratie, elementaire differentiaalvergelijkingen.
Is dit zware leerstof? (Voor een TSO-student sowieso al zwaar genoeg) maar ik bedoel, mits een zomercursus en bijlessen haalbaar?
Sooth Awful
Legacy Member
Onderschat biotech zeker niet. Is een heel theoretische richting, dus denk niet dat de wiskunde daar makkelijk zal zijn. Ik ken een paar mensen die dat doen en die hun wiskunde is veel zwaarder dan in mijn richting (farmacie).
Ik heb zelf 6 uur wiskunde gehad in het middelbaar (latijn - wiskunde), dus ik weet niet exact wat de 4-uurs allemaal zien.
Ik heb alle onderdelen die je daar opnoemt wel al gehad in het middelbaar, waarschijnlijk niet zo uitgebreid als in biotech, maar toch.
*Complexe getallen is gewoon een kleine uitbreiding van de reële getallen. Je werkt me imaginaire getallen, maar het principe blijft hetzelfde als met gewone getallen. -> makkelijk
*Matrices en determinanten zijn naar mijn ervaring het makkelijkste onderdeel wat ik de laatste 2 jaar in het secundair heb gezien. Is echter wel één van de belangrijkste domeinen i/d wiskunde ivm universitaire studies. Veel van de data-analyse zoals proefverwerking is mbv matrixes.
*Stelsels en vergelijkingen zijn te algemene benamingen, maar waarschijnlijk gaat het zoeken van onbekende(s) dmv stelsels en vergelijkingen. Dit zijn echte basics.
*Vectoren. Aangezien jij veel fysica hebt gehad, zal je zeker al vaak gewerkt hebt met vectoren. Verreist wat inzicht, maar verder niets.
*Goniometrie: tjah. Veel formules en inzicht, en voor de rest oefenen, oefenen, oefenen en oefenen. Alles is meestal afleidbaar uit de basisformules. Driehoeksmeting is een toepassing, maar past zelfde technieken en formules toe als in die gewone goniometrie.
*Ruimtemeetkunde zal je waarschijnlijk ook heel beperkt zien. Dit krijgen ze enkel in de richting fysica en wiskunde heel uitgebreid. Dit is zowat alle kennis die je hebt van goniometrie, vectoren, .. toegepast in 3 of hogere dimensies. Hier valt weinig te snappen, je hebt alleen veel formules en inzicht nodig. Bewijzen zijn vaak grafisch en niet met symbolen.
De delen van in wiskunde 2 zijn zeer basic. Meestal kom het erop neer dat je een functie krijgt, die je moet analyseren. Zoals domein, beeld, continuïteit, polen, asymptoten, 1e en 2e afgeleide, functieverloop, stijgen en dalen, minimum en maximum, grafische voorstelling van de functie met aanduiden van kritische punten.
Maar de 2 belangrijkste delen, naast matrixes + determinanten, zijn integralen en differentiaalvergelijkingen (van de 2e orde). Maar vooral integralen is zeer, zeer belangrijk. Ook niet echt het makkelijkste. Veel formules, veel verschillende soorten integralen. Om integralen echt goed te kunnen moet je veel oefeningen maken.
Ja, het is zware leerstof. Nee, je gaat niet alles kunnen bijbenen met een zomercursus, maar als je gedurende het jaar alles goed bijhoudt is het zeker haalbaar.
Als je nog vragen hebt, stel gerust.
Ik heb zelf 6 uur wiskunde gehad in het middelbaar (latijn - wiskunde), dus ik weet niet exact wat de 4-uurs allemaal zien.
Ik heb alle onderdelen die je daar opnoemt wel al gehad in het middelbaar, waarschijnlijk niet zo uitgebreid als in biotech, maar toch.
*Complexe getallen is gewoon een kleine uitbreiding van de reële getallen. Je werkt me imaginaire getallen, maar het principe blijft hetzelfde als met gewone getallen. -> makkelijk
*Matrices en determinanten zijn naar mijn ervaring het makkelijkste onderdeel wat ik de laatste 2 jaar in het secundair heb gezien. Is echter wel één van de belangrijkste domeinen i/d wiskunde ivm universitaire studies. Veel van de data-analyse zoals proefverwerking is mbv matrixes.
*Stelsels en vergelijkingen zijn te algemene benamingen, maar waarschijnlijk gaat het zoeken van onbekende(s) dmv stelsels en vergelijkingen. Dit zijn echte basics.
*Vectoren. Aangezien jij veel fysica hebt gehad, zal je zeker al vaak gewerkt hebt met vectoren. Verreist wat inzicht, maar verder niets.
*Goniometrie: tjah. Veel formules en inzicht, en voor de rest oefenen, oefenen, oefenen en oefenen. Alles is meestal afleidbaar uit de basisformules. Driehoeksmeting is een toepassing, maar past zelfde technieken en formules toe als in die gewone goniometrie.
*Ruimtemeetkunde zal je waarschijnlijk ook heel beperkt zien. Dit krijgen ze enkel in de richting fysica en wiskunde heel uitgebreid. Dit is zowat alle kennis die je hebt van goniometrie, vectoren, .. toegepast in 3 of hogere dimensies. Hier valt weinig te snappen, je hebt alleen veel formules en inzicht nodig. Bewijzen zijn vaak grafisch en niet met symbolen.
De delen van in wiskunde 2 zijn zeer basic. Meestal kom het erop neer dat je een functie krijgt, die je moet analyseren. Zoals domein, beeld, continuïteit, polen, asymptoten, 1e en 2e afgeleide, functieverloop, stijgen en dalen, minimum en maximum, grafische voorstelling van de functie met aanduiden van kritische punten.
Maar de 2 belangrijkste delen, naast matrixes + determinanten, zijn integralen en differentiaalvergelijkingen (van de 2e orde). Maar vooral integralen is zeer, zeer belangrijk. Ook niet echt het makkelijkste. Veel formules, veel verschillende soorten integralen. Om integralen echt goed te kunnen moet je veel oefeningen maken.
Ja, het is zware leerstof. Nee, je gaat niet alles kunnen bijbenen met een zomercursus, maar als je gedurende het jaar alles goed bijhoudt is het zeker haalbaar.
Als je nog vragen hebt, stel gerust.
JPV
Legacy Member
Ik zou toch een boek als dit aanraden: ASP - Academic & Scientific Publishers - WISKUNDIGE BASISVAARDIGHEDEN (DERDE, HERZIENE EDITIE)
(overigens een andere versie hier deels gratis af te halen: https://staff.fnwi.uva.nl/j.vandecraats/BasisboekWiskunde2HP.pdf)
(overigens een andere versie hier deels gratis af te halen: https://staff.fnwi.uva.nl/j.vandecraats/BasisboekWiskunde2HP.pdf)
DiegoMexicano
Legacy Member
Nee, onderschatten doe ik het zeker niet. Het blijft natuurlijk een universitaire opleiding. Een leerkracht hier op school komt ook uit tso en is ook master in de biochemie & biotechnologie, maar zij heeft dat wel via een schakeljaar gedaan. Is misschien wel een veiligere optie, maar ik wil er eerst volledig voor gaan, en als het niet lukt kan ik nog kijken wat de alternatieven zijn.
tristant
Legacy Member
De wiskunde bij biochemie en biotech is echt niet moeilijk hoor. 4 uur wiskunde in het middelbaar is meer dan voldoende. Er zijn genoeg mensen van onder andere techniekwetenschappen (TSO richting) die in de master geraken. (mits hard studeren tijdens de blok/examens natuurlijk)Sooth Awful zei:
emerging
Legacy Member
het wiskunde-niveau bij bio-ingenier ligt vrij hoog maar zo goed als alles begint vanaf 0, alleen dan supersnel, als je dat regelmatig bijhoudt zou dat zelfs geen probleem mogen gevenDiegoMexicano zei:Ja, maar denk dat het wiskunde niveau bij ingenieurs véél hoger ligt
Red_G92
Legacy Member
Ik kwam van TSO Industriële wetenschappen en heb burgerlijk ingenieur gestudeerd. Ik had ook een achterstand op vlak van wiskunde.
Echter beginnen ze bij hogescholen en universiteiten van nul in al de aspecten die ze willen bespreken.
Die achterstand heeft mij nooit parten gespeeld omdat de belangrijkste dingen terug herhaald worden in het eerste jaar. Het ligt vooral aan jezelf. Hoeveel moeite je steekt in het bijhouden van de theorie.
Echter beginnen ze bij hogescholen en universiteiten van nul in al de aspecten die ze willen bespreken.
Die achterstand heeft mij nooit parten gespeeld omdat de belangrijkste dingen terug herhaald worden in het eerste jaar. Het ligt vooral aan jezelf. Hoeveel moeite je steekt in het bijhouden van de theorie.
DiegoMexicano
Legacy Member
Klinkt goed, want ben wel bereid om er de komende jaren heel wat tijd in te steken. Wiskunde schrok me af om te proberen aan de universiteit, maar aangezien ze blijkbaar bij 0 beginnen en je vooral alles zelf moet bijhouden en oefenen heb ik er nu al meer vertrouwen in.
Red_G92
Legacy Member
Mijn ervaring heeft me geleerd dat een universitaire studie vooral vereist dat je een bepaalde maturiteit hebt. Dat je jezelf ervan bewust bent dat je regelmatig op zelfstandige basis de theorie moet bijhouden.DiegoMexicano zei:
Er zijn natuurlijk altijd sjarels die heel het jaar door de bloemekes buiten zetten en er in slagen alles in de blok te studeren. Helaas zijn deze in de absolute minderheid.
Zelfstandigheid, maturiteit en doorzettingsvermogen. Dat zijn de drie belangrijkste punten om een universitaire studie tot een goed einde te brengen.
Laat je niet afschrikken door een achterstand. Alle wordt opgebouwd. Weliswaar tegen een stevig tempo
Sooth Awful
Legacy Member
Wat hierboven wordt gezegd klopt als een bus.
Men heeft altijd zo het gedacht van studenten dat die heel het jaar niets anders doen zuipen, in de koffer duiken met alles wat niet vasthangt, massaal lessen skippen, etc. Zo zijn er (veel), maar zij vallen ook massaal af en doen ipv 5 jaar 7 à 8 jaar over hun studie (als ze er überhaupt al geraken).
Na de eerste examens v/d eerste bachelor haakt in elke richting (buiten geneeskunde) meer dan de helft van de studenten al af.
Je moet studeren gewoon gaan beschouwen als een dagelijkse noodzaak, anders zal je elke blok weer vol met stress zitten om dan uiteindelijk te falen of vertraging op te lopen.
Zelfs als je 45 uur per week (in)direct met school bezig bent (wat overeenstemt met het goed bijhouden van de leerstof volgens het modeltraject van 60 sp) dan nog heb je veel tijd over om je lam te zuipen, fuckbuddies te zoeken op tinder en desnoods nog actief deelnemen aan politieke studentenverenigingen. KVHV <3
Men heeft altijd zo het gedacht van studenten dat die heel het jaar niets anders doen zuipen, in de koffer duiken met alles wat niet vasthangt, massaal lessen skippen, etc. Zo zijn er (veel), maar zij vallen ook massaal af en doen ipv 5 jaar 7 à 8 jaar over hun studie (als ze er überhaupt al geraken).
Na de eerste examens v/d eerste bachelor haakt in elke richting (buiten geneeskunde) meer dan de helft van de studenten al af.
Je moet studeren gewoon gaan beschouwen als een dagelijkse noodzaak, anders zal je elke blok weer vol met stress zitten om dan uiteindelijk te falen of vertraging op te lopen.
Zelfs als je 45 uur per week (in)direct met school bezig bent (wat overeenstemt met het goed bijhouden van de leerstof volgens het modeltraject van 60 sp) dan nog heb je veel tijd over om je lam te zuipen, fuckbuddies te zoeken op tinder en desnoods nog actief deelnemen aan politieke studentenverenigingen. KVHV <3
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.