Archief - Ouders aanvaarden het maar niet..

Dunno mijn ouders vonden mijn percenten in lager en aso niet zo belangrijk als ik er maar door was, nu achten ze toch meer belang aan mijn graad op unief, alhoewel voor precieze wetenschappen is dat mss wel belangrijker, maar voor humane toch zeker niet.

Bubbling Zombie zei:

Ik ben er van overtuigd dat straffen een goeie methode is. niet overdrijven natuurlijk, als je kind echt te dom (oeh, nu ga ik de wind vanvoor krijgen) is voor aso laat hem dan tso doen, maar in godsnaam, STRAFFEN MAG. Christ, niemand is er van dood gegaan dat hij een weekendje niet mocht gaan drinken omdat hij een slecht rapport had.

Klik om te vergroten...

Nuja, maar ik vind het vreemd als mijn vrienden in de grote vakantie niet wegmogen omdat ze een slecht rapport hebben. Als je dat straffen zo gaat plannen dat ze beter gaan leren is het wel goed, zoals bijvoorbeeld 's avonds de computer weg en verplicht een uur langer leren ofzo.

Maar op zaterdagavond gaat niemand leren, dus vind ik het verbieden naar een fuif te gaan wat raar.. Verbieden naar een fuif te gaan als je zaterdag niets voor school hebt gedaan en zondag ook altijd te lui bent omdat je niet uit je nest kan als je pas om 5 uur thuiskomt is ook weer iets anders.

zinnig straffen is dus de boodschap..

En zombie, er zijn wel kinderen te dom voor aso, maar ik zie ze zelden. Het ligt meestal echt aan motivatiegebrek. ^^ Maar dat motivatiegebrek hebben ze hun hele leven dus zullen ze ook nooit doorhebben dat ze ASO aankonden en misschien eerste minister konden worden.

TheCrow7 zei:

Men moet ook eens stoppen met dat elitaire gedoe. Ik heb meer respect voor een "vuilnisman" die elke dag de gemeenschap een dienst bewijst dan voor een werkloze hoger opgeleide die op een bepaalde functie zit te wachten.

Klik om te vergroten...

Nuja, vind ik een beetje onzin, natuurlijk ga je een werkloze die enkel die bepaalde functie wilt doen niet ophemelen tegenover een werkend persoon. Wat wel een feit is is dat mensen met zo'n diploma vaak minder met werkloosheid geconfronteerd worden, omdat hun job een betere werkzekerheid bied en omdat ze mee gemotiveerd zijn hun diploma om te gaan zetten in geld dan laaggeschoolden. Want vaak zijn de vuilnismannen diegenen die op school geen zin hadden om te werken en het later ook niet zullen hebben in het 'echte' leven.

Fraggie zei:

Geef toe, de marge 50% is gewoonweg belachelijk. Je mag schijt examens afleggen en je hebt een evenwaardig diploma als iemand die goede exames aflegt en dus zen leerstof begrijpt.



80% vind ik nu wel persoonlijk hoog gegrepen, maar er moet een marge zijn die hoger is dan 60%.

Klik om te vergroten...

Dat vind ik eigenlijk geen goeie maatregel, vooral niet voor de aso-richtingen dan. Personen die een economische richting volgen krijgen nog steeds wetenschapsvakken, ook al zullen zij hier waarschijnlijk in hun hele leven nooit meer mee geconfronteerd worden en is CO2 het belangrijkste wat zij van wetenschappen moeten kennen. Is het dan nodig dat zij daar in hun jonge leven evenveel voor moeten studeren dan voor boekhouden waar zij hun hele leven mee bezig zullen zijn?

Ik zou dit logisch vinden als er een tussenrichting zou zijn. Maar nu heb je aso, algemene opvoeding, verderstuderen tegenover TSO/BSO/KSO, werken. Er is dus geen halve vorming die je voortduwt in de hogescholen/universiteiten. Een persoon die met gemak boekhouder zou kunnen worden en net 50% kan halen op natuurwetenschappen zou dus bijvoorbeeld moeten afzakken naar een BSO/TSO richting omdat jij vindt dat ze meer dan 50% moeten opleggen.

Daarbij blijf ik er ook bij dat de middelbare opleiding vaak op veel vlakken vrij onbelangrijk is als je verder wil studeren. Er is zeker wel nood aan natuurlijk, de algemene vorming omtrent wiskunde en dergelijke vakken is nodig, maar het aso bevat veel overbodige bagage die sommige mensen echt fataal kan worden.

El_L4mor zei:

veel leren => Goed diploma => veel geld => meer kans op geluk

Klik om te vergroten...

En zijt maar zeker dat ze gelijk hebben, want zij herhalen maar alleen wat ze ingelepeld krijgen van de maatschappij. 'Ouders' zijn net zo dom als enkele andere persoon op deze aardkloot en zeggen echt alleen maar tegen u wat ze van horen zeggen hebben, en dat is dat ge het in onze maatschappij niet haalt zonder diploma. Nu ook, superveel werkloosheid en de hooggeschoolden hebben minder problemen dan laaggeschoolden, omdat bedrijven zo redeneren dat hooggeschoolden meer inzicht hebben in een job dan een laaggeschoolden en ze toch tegen hetzelfde loon kunnen aannemen.

@ Boogje, jij onrechtsstreeks ook omdat je zegt dat ze niet goed genoeg zijn voor de ASO-richtingen.

LessThanJake zei:

Tja hier doet ge het zelf, het in kotjes steken van intelligentie-richting.

Klik om te vergroten...

nooit gezegd, heb miss wel 3 keer aangehaald in mijn post dat het TSO/BSO zéker niet minderwaardig is, en dat dat één van de redenen is waarom ik die post heb geschreven. Ik heb enkel gezegd dat TSO of BSO miss dan beter voor hun is, jij bent het die meteen denkt dat ik spreek over "dom" en "niet dom":ironic:

Ik heb daar nooit last van gehad eigenlijk. Ik heb wel het geluk dat ik ASO erg vlot kon afmaken (geïndigd in WEWI(8) met 70% en 53% voor wiskunde ). Had ik meer gedaan in het jaar, dan kon ik makkelijk rond de 80% draaien, maar da boeide mij niet echt.

Nu zit ik in tweede jaar EW aan ugent. Vorig jaar net erdoor in eerste zit (60% en alle buispunten opgebruikt). Nu weer vrij goed bezig. Al een tekort wel, maar deliberatie ftw .

Ouders weten nu ook dat ik doe wat ik moet doen. Ze horen wel niet graag als ik eens tot de middag wegga in gent, maja

Kies gewoon een hogere tso richting, chemie, bouwkunde, electro-mechanica, ict...., werk gegarandeerd, gescheiden van het marginaal volk, goed betaald, tenminste zekerheid, en je kan achteraf nog alle kanten op. Je kan achteraf nog verder studeren in eender welke richting, tenzij je op bepaalde universitaire richtingen mikt, dokter of advocaat zal er dan niet echt inzitten.

Leerkracht van frans zei ooit: "jullie diploma is meer waard dan 70% van alle universitaire of hogeschool diploma's", denk niet dat 'em ongelijk had.

Kies voor zekerheid, en zorg dat je in elke type bedrijf binnenkunt.

Zero Grav zei:

Nuja, maar ik vind het vreemd als mijn vrienden in de grote vakantie niet wegmogen omdat ze een slecht rapport hebben. Als je dat straffen zo gaat plannen dat ze beter gaan leren is het wel goed, zoals bijvoorbeeld 's avonds de computer weg en verplicht een uur langer leren ofzo.

Klik om te vergroten...

ok, akkoord. Maar soms kan het ook geen kwaad om ze te laten inzien dat hun (in)acties gevolgen hebben, en niet alleen van "naar een mindere richting gaan". Soms moet je, als ouder, _direct_ maatregelen treffen.

En zombie, er zijn wel kinderen te dom voor aso, maar ik zie ze zelden. Het ligt meestal echt aan motivatiegebrek. ^^ Maar dat motivatiegebrek hebben ze hun hele leven dus zullen ze ook nooit doorhebben dat ze ASO aankonden en misschien eerste minister konden worden.

Klik om te vergroten...

True. Maar ik niet in wat er mis mee is dat je ouders je dan proberen te motiveren, als je het zelf niet wilt doen.

veel leren => Goed diploma => veel geld => meer kans op geluk

zo redeneren ouders, niet volledig onterecht, maar het middelbaar is soms zo belachelijk dat ik gewoon niet wil leren... En aan al de mensen die zeggen dat geld niet gelukkig maakt, ik hoop voor u dat ge nooit diep in de schulden geraakt

ik ben nooit echt gepusht geweest of toch niet goed genoeg ... en om heel eerlijk te zijn vind ik dat nu wel erg dat ze dat niet gedaan hebben ...

in't lager : beste van de klas ( deed er gene klop voor )
1ste middelbaar ( latijn ) : deed nog ni uitermate veel en geraakte er toch nog goed door
2de middelbaar ( latijn ) : iet minder ... niptekes zo
3de middelbaar ( latijn-wiskunde ) : tjah da ging nog goed: )
4de middelbaar ( latijn wiskunde ) : was al veel minder ... vooral taalvakken enzo en die haal ik dan altijd op bij t laatste examen maar door ziekte haddek menne bio slecht geleerd -> herexamen
5de middelbaar ( latijn-wiskunde -> latijn- moderne talen ) tjah latijn wiskunde was beetje te hoog gegrepen 4 buizen ( wiskunde / bio / chemie / frans ) ... haal dit maar eens op ben dus van richting verandert naar latijn talen -> alle buizen op wetenschappen en wiskunde die wegvallen ook al ben ik rotslecht in frans die buis was toen iet beter op te halen dan die op wiskunde

maar toch lukte t ni en had ik een herexamen aardrijkskunde

6de middelbaar ( latijn talen ) ( nu dus ) eerste examens zijn nog goed gegaan , dagelijkse werken vooral slecht op duits en frans ( talen dus ! ) en nu weer examens ... momenteel ziet t er goed uit maarja we zien wel


mijn ouders hebben me in geen enkele van deze 6 jaren echt gezegt wat ik moest doen, ze zeiden wel ga leren wat ik dan ook deed maar ik denk dat t ligt aan mijn studiemethode

wat me ook opvalt is dat een leerkracht ENORM veel uitmaakt!
kzal een klein voorbeeld geven:
geschiedenis , eerste 2 jaar daar een echt toffe leerkracht voor gehad en ik had 90
3de jaar een vreselijk mens en kwas bijna gebuist

zo merk ik dit bij meerdere vakken wel op dat mijn punt of mijn inzetting voor een vak vaak veel te maken heeft met de desbetreffende leerkracht ...

( hoewel dit ook vaak als excuus gegeven wordt )

edit: en kzou nu mijn latijn moeten leren voor morgen

Voor mij is deze discussie redelijk simpel:

Als ge tegen dat uw kinderen 12-14 jaar zijn en ouder, en je hebt hun respect nooit leren afdwingen EN er respect voor te hebben, dan zijt ge nie goe geweest als ouder.
En iemand die respect heeft voor elkaar die wil het beste voor de ander. Als kind wil je dan je best doen voor jezelf en je ouders, en als ouder ga je dan je kind niet pushen in een richting die hij/zij niet kan.

Maar kinderen die ganse dagen aan hun pc zitten en niet studeren, hebben geen respect voor hun ouders en zichzelf. Dit is een gevolg van slechte opvoeding. Mits goeie opvoeding leert ge respect en fierheid voor uzelf krijgen, en de beste weg door het leven zoeken voor uzelf. Een kind dat dat nooit geleerd heeft respect en fierheid te hebben, zal nooit ver geraken.

Achja... kinderen kunnen opvoeden is imo iets dat je hebt of je hebt het niet... je kan een beetje de truukjes leren, maar in sé heb je dat of je hebt het niet. Het is gelijk solliciteren of 'sociaal zijn'. Dat heb je of dat heb je niet. Je kan een paar truukjes leren maar das ook al...
Sommige mensen zouden helemaal geen kinderen mogen krijgen/gekregen hebben. maarja dat mag niet gezegd worden hé, want iedereen heeft het 'recht' om kinderen te krijgen. Maar als je een hond wil, zitten de inspecteurs op je dak!

NapalmBenny. zei:

Kies gewoon een hogere tso richting, chemie, bouwkunde, electro-mechanica, ict...., werk gegarandeerd, gescheiden van het marginaal volk, goed betaald, tenminste zekerheid, en je kan achteraf nog alle kanten op. Je kan achteraf nog verder studeren in eender welke richting, tenzij je op bepaalde universitaire richtingen mikt, dokter of advocaat zal er dan niet echt inzitten.

Leerkracht van frans zei ooit: "jullie diploma is meer waard dan 70% van alle universitaire of hogeschool diploma's", denk niet dat 'em ongelijk had.

Kies voor zekerheid, en zorg dat je in elke type bedrijf binnenkunt.

Klik om te vergroten...

nou, fijn dat ze dan "aan de overkant" niet aan hokjesdenken doen

Duckzor zei:

... tjah latijn wiskunde was beetje te hoog gegrepen 4 buizen ( wiskunde / bio / chemie / frans ) ... haal dit maar eens op ben dus van richting verandert naar latijn talen -> alle buizen op wetenschappen en ...

...mijn ouders hebben me in geen enkele van deze 6 jaren echt gezegt wat ik moest doen, ze zeiden wel ga leren wat ik dan ook deed maar ik denk dat t ligt aan mijn studiemethode

...geschiedenis , eerste 2 jaar daar een echt toffe leerkracht voor gehad en ik had 90
3de jaar een vreselijk mens en kwas bijna gebuist

Klik om te vergroten...

n/o maar nooit gebuisd geweest voor Nederlands?

Bubbling Zombie zei:

nou, fijn dat ze dan "aan de overkant" niet aan hokjesdenken doen

Klik om te vergroten...

Dju, ik krijg niet alle hokjes opgevuld , ik zal nog meer moeten gaan opdelen

beetje gepush van ouders kan geen kwaad imo, ze hebben dat moeten doen bij mij tot vierde middelbaar, en haalde toen maar rond 65%, dan vierde toch besloten wat te werken voor school, geen gepush meer, nu vijfde (eco-moderne talen) rond de 70%, en ik leer zeker niet te veel

denk dat er heel wat kinderen zijn die in BSO zitten en die daar helemaal niet thuishoren, puur door te tam te zijn als het aankomt op leren. Maar zoals bij mij; ben pas beginnen beseffen datk wat moet leren op latere leeftijd, mss komt dat bij die mensen dan ook?

ComputerVISTA zei:

Ik ben ooit door mijn moeder die dacht dat de nul meridiaan van Greenwich door haar gat loopt in het latijn gepuched. Ik haalde in men 6de middelbaar het hoogste van de klas zonder dat ik er een reet voor deed en het toenmalige PMS en natuurlijk da kalf van een moeder vonden dat het best dat ik op mijn niveau moest blijven en zelf direkt naar het 2de middelbaar wou gaan (wat gelukkig niet gebeurd is)

Ik wou natuurlijk electriciteit in beroeps of technische gaan doen maar oooooooh nee dat was te laag... Waarom? Ik weet het niet want men vader was nogthans electrotechnicus.

Resultaat was dat ik school kotsbeu werd en zakte in alles tot ik uiteindelijk 4 keer men 4de jaar deed (en 2 keer men eerste) e dan maar gestopt ben zonder diploma!

Laat u kinderen doen wat ze graag doen en puch ze niet in schoolaangelegenheden, zorg gewoon dat ze hun huiswerk maken maar de rest lijkt mij nogal ongezond.

Klik om te vergroten...

wtf??? 4 keer uw vierde?? wa hebt gij wel uitgestoken

Als ge tegen dat uw kinderen 12-14 jaar zijn en ouder, en je hebt hun respect nooit leren afdwingen EN er respect voor te hebben, dan zijt ge nie goe geweest als ouder.
En iemand die respect heeft voor elkaar die wil het beste voor de ander. Als kind wil je dan je best doen voor jezelf en je ouders, en als ouder ga je dan je kind niet pushen in een richting die hij/zij niet kan.

Klik om te vergroten...

idd, op vroege leeftijd moet er zeker binnen de mate gepushed worden om zo goed mogelijk te doen. op een bepaald moment hebben ze het dan toch door en hoef je er ook niet meer zo achter te zitten als ouder aangezien ze dan wel zelf het verstand hebben dat hun opvoeding, op welk niveau dan ook, belangrijk is en dat ze er uiteindelijk alleen maar zichzelf mee kwetsen.

hoe dan ook, life's unfair: Ne slimmerik hoeft er 'niks' voor te doen int lager, maar zal toch wat moeten bijsteken hogerop, terwijl een 'minder begaafd' kind al vroeg in het proces moeite heeft en zeer hard zal moeten werken om hetzelfde niveau te halen. Zo lang ze hun best doen kan je hun niets verwijten en dan komen ze uiteindelijk wel terecht op een niveau dat overeen stemt met hun capaciteiten.

sry doublepostje

Druk vanwege de ouders om een bepaalde richting te doen of om ASO te doen vind ik geen goed idee als het kind het zelf niet wil doen.

Je kind stimuleren om hoog genoeg te grijpen en hoge punten te halen vind ik een goed idee maar eisen stellen zoals minimum 80% dat is gewoon belachelijk. Buizen op rapporten zijn allemaal niet zo erg, als je er op het einde van het jaar maar door bent.

El_L4mor zei:

veel leren => Goed diploma => veel geld => meer kans op geluk

Klik om te vergroten...

Klopt niet volledig IMO. Ik denk dat je met sommige TSO richtingen een pak meer kans hebt om veel geld te verdienen dan iemand die bv Latijn - moderne talen volgt, niet goed weet wat te doen en naar unief gaat om vervolgens leerkracht middelbaar onderwijs te worden.

veel leren ==> goed diploma true
goed diploma ==> veel geld hangt er vanaf wat ge zijt...
veel geld ==> meer kans op geluk, pas als ge tekort hebt ==> meer kans
op ongelukkig zijn imo, hangt er vanaf
hoeveel ge nodig hebt

Zero Grav zei:

Ik denk dat vrijwel elk kind wel slim genoeg is om ASO te volgen, misschien niet allemaal Latijnse maar voor de laagste aso-richtingen is iedereen wel geschikt, zolang ze er zich maar voor inzetten. Kinderen die echt naar BSO of TSO willen zullen waarschijnlijk echt wel ten gepaste tijde op die richting terechtkomen.

Klik om te vergroten...

Kijk, dat vind ik echt verkeerd, TSO zien als ergens waar je terechtkomt als je niet slim genoeg bent voor ASO.
Stielmannen zijn even goed, zelf veel meer nowadays, nodig dan universitairen.
De mentaliteit van beginnen in ASO en dan wel afzakken als je het niet aankunt is heel slecht voor die jongeren denk ik, want tegen dat je dan in het TSO terechtkomt heb je al tig slechte rapporten gehad en heb je al zoveel keer "gefaald" dat je je motivatie al lang kwijt bent.
Bovendien waarom zou iemand die gewoon meekan met ASO-vakken maar heel graag TSO-vakken doet en daar echt goed in is, ASO moeten doen? Terwijl je waarschijnlijk veel meer kansen op een job hebt in TSO. Dat is toch absurd, gewoon omdat ASO meer status heeft.

-=EmbRaCe=- zei:

veel leren ==> goed diploma true
goed diploma ==> veel geld hangt er vanaf wat ge zijt...
veel geld ==> meer kans op geluk, pas als ge tekort hebt ==> meer kans
op ongelukkig zijn imo, hangt er vanaf
hoeveel ge nodig hebt

Klik om te vergroten...

goed kiezen, richting die je interesseert ==> veel grotere motivatie ==> betere punten, grotere slaagkansen, grotere kans op afstuderen ==> job (->genoeg geld) die je intresseert ==> gelukkiger