Carrion zei:
Als er 1 ding is dat ik nu eens echt nutteloos vind, dan zijn het examens over programmeer talen, en dan heb ik het nog niet over de theorie vragen als in "wat is een array".
Ik vind dat zo'n dingen echt puur continue evaluatie moet zijn, zoiets valt toch niet te meten in een examen, vind ik dan persoonlijk eh.
Soms kan dat net een betere indicatie van kunnen geven, labo examens bedoel ik dan. In het tweede jaar bij ons hadden alle vakken eerst een opdracht, het jaar daarop hebben ze dat veranderd naar een examen. Ik heb weet van mensen die opdrachten door anderen lieten maken, of zich toch serieus overdreven lieten helpen, die niet konden doorkomen omdat ge het op een examen zelf moet doen.
Het ambetante is natuurlijk dat als ge iets niet vindt op een examen dat ge er veel tijd aan kunt verliezen en het zelfs helemaal niet kunt oplossen. Maar wij mogen bij zo'n examens doorgaans wel op internet om minimum de documentatie te raadplegen (vaak weinig keus als het om APIs(*) gaat)
Soit, ik ben sowieso wel biased voor examens omdat ik het veel gemakkelijker vind. Als het een labo examen is haal ik zonder twijfel ergens tussen de 14 ~ 19, terwijl ik bij een opdracht veel lagere punten haal omdat ik gewoon overdreven slecht ben in het inplannen van dingen. Ik krijg rond dezelfde periode vijf opdrachten, maar ik kan niet beginnen aan de tweede voor de eerste is afgerond. Resultaat is veel stress en uitwerkingen waar ik niet achter kan staan. Ook nu weer, nog een tiental dagen om een opdracht af te werken waar ik eigenlijk meer tijd voor nodig heb.
Beschamend om die dingen dan in te dienen terwijl ik weet dat ik een veel hoger niveau zou kunnen halen.
Ook vaak leuk bij het moeten indienen van dingen is dat ik er speciaal voor naar Kortrijk moet afzakken. Vorige week vrijdag heb ik 6 uur op de trein gezeten om een DVD en boekje in te dienen.
Vandaag heb ik examen gehad daarvan en dat was dus onaangeroerd gebleven. 'k Heb het uit een hoop moeten halen toen ik aankwam waarop ze het 5 minuten hebben doorgebladerd.
(*) Al verschillende malen meegemaakt dat we met twee of meer klasgroepen samen een examen moeten maken en dat na pakweg een halfuur die API het IP van de school blacklist uit bescherming.
't Grappige is dat ze daar niet zozeer uit leren ook niet, mensen met een Telenet Hotspot of tethering hebben dan geluk.
.
