Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 12

Muismat · 13 apr 2011

Pinoke2 zei:
Is volgens u les krijgen in het engels dan zo'n groot voordeel?

Sommige vakken hebben al Engelse boeken, geef dat dan ook in het Engels (of biedt het aan) en je krijgt een grotere instroom van buitenlandse studenten. Dat is vooral het voordeel dat ik erin zie, zodat wij ook makkelijker naar betere universiteiten op Erasmus kunnen.

Pinoke2 zei:
En ivm die spreiding: Diegene die klagen, kunnen toch ook gaan spreiden nu en nog hogere punten halen?
(of klagen ze echt enkel omdat ze nog niet wisten dat het systeem zo is en zich nu verraden voelen omdat ze anders bv ook een paar examens hadden kunnen uitstellen naar 2de zit? Maar als dit het probleem is: gaat dat ene jaar dan zoveel verschil uit maken in hun punten? De andere jaren telde toch nog dat oude systeem? Of worden nu plots al die voorbije jaren herrekend en wordt er niet meer gerekend met die straf van -5% ?)

Het feit is dat dit systeem met terugwerkende kracht werkt. Dus bv. in 1e bachelor tolereer je een 9 dat je met dit nieuwe systeem altijd opnieuw doet. Het geldt dus ook voor de vorige jaren, wat ik zelfs vervalsing durf noemen. En de bachelors maken niet zoveel uit, maar in de masterjaren kan dit echt wel een verschil maken omdat het die jaren zijn die zwaar doorwegen. Dus gaan studenten beginnen spreiden, wat imho niet correct is.

Pinoke2 zei:
Ik vraag mij trouwens af: dat systeem van specialisatie enzo waarbij ze dus rekening hielden met 2de zit of niet. Dat is toch iets dat enkel in de geneeskunde werd gebruikt dan? Want in andere richtingen wordt er toch al lang niet meer gekeken naar 2de zit punten of niet voor bv te mogen doctoreren?

Als ik mij niet vergis is geneeskunde de enige richting waar voor specialisatie de 2e zit werd gepenaltiseerd. Maar ik kan mis zijn

Pinoke2 zei:
Geneeskunde is precies wel een richting waarin je moet "streven" als je een bepaalde specialisatie wil halen als ik dit zo lees.
Ik vraag mij af of het dan enkel de punten zijn die van belang zijn? In dat artikel spreken ze van 20-45%, dat is een groot verschil vind ik!
20 tot 45% .. Wat bepaalt dan of het 20 of 45% is? De specialisatie? De prof?

Chirurgie hangt meer af van stages, en voor bv Heelkunde staan de punten maar op 33%, terwijl bij bv. Dermatologie het op 50% staat. Maar bij elke specialisatie telt het stagejaar, het interview en een presentatie ook nog mee om de selectie te bepalen. Maar de punten zijn natuurlijk een groot deel ervan.

Pinoke2 · 13 apr 2011

Muismat zei:
Sommige vakken hebben al Engelse boeken, geef dat dan ook in het Engels (of biedt het aan) en je krijgt een grotere instroom van buitenlandse studenten. Dat is vooral het voordeel dat ik erin zie, zodat wij ook makkelijker naar betere universiteiten op Erasmus kunnen.

Maar is dat wel haalbaar? Meer buitenlandse studenten? Die gaan toch niet blijven "plakken" in belgie? En we hebben nu al artsen te kort hoor ik?
(+ als er buitenlanders komen, nemen die dan geen plaatsen in van belgen? Je zit nu toch met dat toelatingsexamen al? Dan zou je al extra plaatsen moeten openstellen voor buitenlanders? OF ijver jij misschien voor bv bepaalde masterjaren in het engels te doen? Zodat je daar makkelijker kan uitwisselen met andere landen en niet meer moet gaan rekening houden met quotas enzo?)

+ je moet docenten hebben die het engels machtig genoeg zijn.
(persoonlijk vind ik al dat gedoe over engelse lessen overdreven omdat die lessen vaak echt slecht gegeven worden, slecht engels)

Het feit is dat dit systeem met terugwerkende kracht werkt. Dus bv. in 1e bachelor tolereer je een 9 dat je met dit nieuwe systeem altijd opnieuw doet. Het geldt dus ook voor de vorige jaren, wat ik zelfs vervalsing durf noemen. En de bachelors maken niet zoveel uit, maar in de masterjaren kan dit echt wel een verschil maken omdat het die jaren zijn die zwaar doorwegen. Dus gaan studenten beginnen spreiden, wat imho niet correct is.

Ok dat is niet eerlijk. Dat kan toch niet zomaar? Normaal voeren ze dat toch gewoon in, in het eerste jaar en schuift dat zo op (dus gewoon vanaf academiejaar 2010-2011 starten en de mensen die in 2009-2010 gestart waren nog in oude systeem)?
Is dat wel wettelijk dat zoiets plots met terugwerkende kracht mag gebeuren?

Chirurgie hangt meer af van stages, en voor bv Heelkunde staan de punten maar op 33%, terwijl bij bv. Dermatologie het op 50% staat. Maar bij elke specialisatie telt het stagejaar, het interview en een presentatie ook nog mee om de selectie te bepalen. Maar de punten zijn natuurlijk een groot deel ervan.

AH, ze baseren zich dus op de specialisatie, of die bv vooral "theorie" studeren inhoudt of ook meer praktijk

Snowyflake · 14 apr 2011

TheRedDevils zei:
Ik wil wel de onze doorsturen hoor, geef anders emailadres door voor het gemak?
Dan kan ik gemakkelijk alles uploaden via hotmail.

Ik ben nu (nog altijd) bezig met oefeningen op Hoofdstuk 4... Die boekingen die ik gisteren geleerd heb ben ik al half vergeten.
(hoofdstuk 1 4 en 7 zijn de moeilijkste)

oh da zou echt wel handig zijn!

mercie e kheb pm gestuurd

Nicske91 · 14 apr 2011

Iemand hier een ripple tank die in Maple staat? ^^

_DKsissor_ · 14 apr 2011

kvind les in het engels krijgen maar een grote klucht. Ik studeer nog altijd aan een nederlandstalige universiteit en wens dan ook in deze taal gedoceerd te worden. Kheb al een 3tal vakken gehad waar de les enkel in het engels was en daar hebben ze mij na het eerste hoorcollege nemeer teruggezien. Als ze echt in het engels willen doceren moeten ze maar een extra lesmoment inplannen om dit te doen. Kben vooral tegenstander omdat ik er van overtuigd ben dat het de brug tussen student/docent alleen maar vergroot. De meeste durven in het nederlands nog niet eens een vraag te stellen of de prof te onderbreken en in het engels is dat des te lastiger. Het meest stoort me dan ook nog dat ze dit vaak doen terwijl er hooguit 2 buitelandse studenten in de aula zitten ofzo.

Carrion · 14 apr 2011

The beauty of Erasmus eh

Nicske91 · 14 apr 2011

_DKsissor_ zei:
kvind les in het engels krijgen maar een grote klucht. Ik studeer nog altijd aan een nederlandstalige universiteit en wens dan ook in deze taal gedoceerd te worden. Kheb al een 3tal vakken gehad waar de les enkel in het engels was en daar hebben ze mij na het eerste hoorcollege nemeer teruggezien. Als ze echt in het engels willen doceren moeten ze maar een extra lesmoment inplannen om dit te doen. Kben vooral tegenstander omdat ik er van overtuigd ben dat het de brug tussen student/docent alleen maar vergroot. De meeste durven in het nederlands nog niet eens een vraag te stellen of de prof te onderbreken en in het engels is dat des te lastiger. Het meest stoort me dan ook nog dat ze dit vaak doen terwijl er hooguit 2 buitelandse studenten in de aula zitten ofzo.

Hoh wij hebben les in het Engels voor de oefenzitting. Trekt soms op geen kloten, diene assistent zijn uitspraak is niet zo goed. Hij kent het wel, maar soms verstaan we er de botten van.

Exorikos · 14 apr 2011

_DKsissor_ zei:
kvind les in het engels krijgen maar een grote klucht. Ik studeer nog altijd aan een nederlandstalige universiteit en wens dan ook in deze taal gedoceerd te worden. Kheb al een 3tal vakken gehad waar de les enkel in het engels was en daar hebben ze mij na het eerste hoorcollege nemeer teruggezien. Als ze echt in het engels willen doceren moeten ze maar een extra lesmoment inplannen om dit te doen. Kben vooral tegenstander omdat ik er van overtuigd ben dat het de brug tussen student/docent alleen maar vergroot. De meeste durven in het nederlands nog niet eens een vraag te stellen of de prof te onderbreken en in het engels is dat des te lastiger. Het meest stoort me dan ook nog dat ze dit vaak doen terwijl er hooguit 2 buitelandse studenten in de aula zitten ofzo.

Bleiter. De brug tussen student en docent vergroot niet door de taal. Je kan altijd je vraag stellen in het Nederlands, want er is geen prof die les geeft in het Engels omdat hij geen Nederlands kan. Dat heb ik toch nog niet meegemaakt.

In de bachelor werd er altijd gevraagd of iemand bezwaar had en nooit heeft een student daar moeilijk over gedaan. Vanaf er geen buitenlandse student is, wordt er ook weer overgeschakeld op Nederlands.

Als je een probleem hebt met Engels als taal in een lesomgeving, dan ga je later in het bedrijfsleven (als je in een internationaal bedrijf terechtkomt alleszins) serieus verschieten.

Mijn mening: Engels moet en mag, zolang de docent het Engels goed genoeg beheerst, maar er moeten ook vakken zijn die Nederlandstalig zijn. Extra lesmomenten inlassen is echt ridicuul.

weirdo · 14 apr 2011

heb daar nog mensen over horen klagen en ik vind dat echt een bekrompen mening hoor. als universitair niet eens tegen enkele engelstalige lessen kunnen... en ik die dacht dat belgen (of vlamingen dan toch) zo open stonden tov andere talen...

het zijn meestal ook gewoon vakken over materies die op de werkvloer uitsluitend worden beheersd door het engels.

dus goed voor je taal/jargon kennis, goed voor internationalisering vd unief en jezelf...

maar jah je hebt altijd bekrompen mensen die denken dat de wereld om vlaanderen draait zekers...

btw een lesje in het frans zou mss goede incentive zijn om dat frans wat bij te schaven

ad:

Iemand · 14 apr 2011

Jarenlang is gevochten om Vlamingen in het Nederlands les te laten volgen en nu moet dat zomaar Engels worden. Ik dacht het niet.

Nederlands is een taal die meesten van ons beheersen en waarbij ze subtiele verschillen kunnen herkennen. Bij Engels is dat al veel minder het geval.

_DKsissor_ · 14 apr 2011

Exorikos zei:
Bleiter. De brug tussen student en docent vergroot niet door de taal. Je kan altijd je vraag stellen in het Nederlands, want er is geen prof die les geeft in het Engels omdat hij geen Nederlands kan. Dat heb ik toch nog niet meegemaakt.

In de bachelor werd er altijd gevraagd of iemand bezwaar had en nooit heeft een student daar moeilijk over gedaan. Vanaf er geen buitenlandse student is, wordt er ook weer overgeschakeld op Nederlands.

Als je een probleem hebt met Engels als taal in een lesomgeving, dan ga je later in het bedrijfsleven (als je in een internationaal bedrijf terechtkomt alleszins) serieus verschieten.

Mijn mening: Engels moet en mag, zolang de docent het Engels goed genoeg beheerst, maar er moeten ook vakken zijn die Nederlandstalig zijn. Extra lesmomenten inlassen is echt ridicuul.

Dan zal het bij ons een uitzondering zijn zeker.
1) bij de vraag van bezwaar in het engels gingen er handen in de lucht en werd de oefenzitting in het nederlands gegeven ook al zat er ne Indiër die zelfs nieteens ne cursus had.
2) Bij bepaalde vakken van ons worden extra lesmomenten ingezet. Ik herinner me een vak dat zowel in het 1ste als het 2de semester werd gedoceerd oa.
3) niks houdt studenten tegen om op erasmus te gaan om te geilen op engelstalige hoorcolleges.

edit: ik denk dat ik vorig semester 3/5 examens volledig in het engels heb ingediend uit gemak maar er was tenminste de vrije keuze om dit ook in het nederlands te doen en die keuze moet blijven vind ik persoonlijk.

Snowyflake · 14 apr 2011

_DKsissor_ zei:
kvind les in het engels krijgen maar een grote klucht. Ik studeer nog altijd aan een nederlandstalige universiteit en wens dan ook in deze taal gedoceerd te worden. Kheb al een 3tal vakken gehad waar de les enkel in het engels was en daar hebben ze mij na het eerste hoorcollege nemeer teruggezien. Als ze echt in het engels willen doceren moeten ze maar een extra lesmoment inplannen om dit te doen. Kben vooral tegenstander omdat ik er van overtuigd ben dat het de brug tussen student/docent alleen maar vergroot. De meeste durven in het nederlands nog niet eens een vraag te stellen of de prof te onderbreken en in het engels is dat des te lastiger. Het meest stoort me dan ook nog dat ze dit vaak doen terwijl er hooguit 2 buitelandse studenten in de aula zitten ofzo.

Volgens mij heb je in het Nederlands even weinig interactie als in het Engels hoor en in een aula ligt die interactie vrij laag .. Persoonlijk vind ik docenten die interactie zoeken met de studenten in aula's vervelend. Bijna niemand wil aangeduid worden en als er dan interactie is met een student dan hoort meer dan de helft toch niet wat die student zegt of luistert er niet naar en zal enkel maar met zijn buur beginnen praten, krant lezen, etc... Het zou niet de eerste keer zijn dat ik aandachtig een les volg tot de docent erin slaagt een vraag te stellen aan de studenten en een kwartier lang verschillende studenten afgaat tot er iemand het juist antwoord heeft. Denk je dat ik na dat kwartier tijdverspilling nog aan het opletten ben? Dan is niemand nog aan het opletten en mag ze nog eens een preek beginnen geven dat we stiller moeten zijn en weer 10 minuten verliezen aan die preek... Interactie is goed maar niet in een grote groep zoals in een aula. Zoiets hoort thuis in kleine lokalen en groepjes waar dat eventueel (nog steeds niet vlot) tot interessante discussies zou kunnen lijden.
Wij krijgen nu wel geen enkele les in het Engels maar ik zou er niets op tegen hebben, zelf moesten de lessen in het Frans zijn (ik ben zeer slecht in Frans) zou ik het niet erg vinden, je kan er alleen maar van bijleren!

Exorikos · 14 apr 2011

_DKsissor_ zei:
Dan zal het bij ons een uitzondering zijn zeker.
1) bij de vraag van bezwaar in het engels gingen er handen in de lucht en werd de oefenzitting in het nederlands gegeven ook al zat er ne Indiër die zelfs nieteens ne cursus had.
2) Bij bepaalde vakken van ons worden extra lesmomenten ingezet. Ik herinner me een vak dat zowel in het 1ste als het 2de semester werd gedoceerd oa.
3) niks houdt studenten tegen om op erasmus te gaan om te geilen op engelstalige hoorcolleges.

edit: ik denk dat ik vorig semester 3/5 examens volledig in het engels heb ingediend uit gemak maar er was tenminste de vrije keuze om dit ook in het nederlands te doen en die keuze moet blijven vind ik persoonlijk.

Voor het examen heb je altijd de keuze om het in het Nederlands te doen. Dat staat volgens mij zelfs in de examenreglementen dat een examen in het Nederlands mogelijk moet zijn.

Bij ons is ook 1/4 van de studenten niet Nederlandstalig, dus dan is het Engels voor iedereen gemakkelijker. We praten toch Engels onder elkaar. Je derde punt maakt wel duidelijk hoe kortzichtig je op dit vlak bent.

Flipkikker · 14 apr 2011

Toch nog wat werk afgekregen net, maar zal morgen wat mogen inhalen

Week is hier aant voorbijvliegen :eek:

Iemand · 14 apr 2011

Exorikos zei:
Voor het examen heb je altijd de keuze om het in het Nederlands te doen. Dat staat volgens mij zelfs in de examenreglementen dat een examen in het Nederlands mogelijk moet zijn.

Bij ons is ook 1/4 van de studenten niet Nederlandstalig, dus dan is het Engels voor iedereen gemakkelijker. We praten toch Engels onder elkaar. Je derde punt maakt wel duidelijk hoe kortzichtig je op dit vlak bent.

Heeft nu es niets met kortzichtigheid te maken. Eerder met gelijke kansen respecteren. Want dat is wat je niet doet wanneer je mensen de facto uitsluit omdat hun kennis Engels niet goed genoeg is om de les in het Engels te volgen op Nederlandstalig grondgebied.

Wanneer iemand wil verder studeren in zijn of haar land, dan moet dat in de officiële taal van dat land kunnen, en in ons geval dat van de gemeenschap zodat deze mensen de grootste kansen krijgen om te slagen in hun opzet, namelijk het behalen van een diploma dat toegang biedt tot de arbeidsmarkt die voornamelijk in België gevestigd is.

Nunak · 14 apr 2011

Nog 1 hoofdstukje achter op mijn planning. Morgen maar wat harder werken.

_DKsissor_ · 14 apr 2011

eerste 30 pagina's van psychologie vd waarneming doorgenomen. Op zich nog wel interessante lectuur. Hopen da ik op het einde vd week dit vak erdoor krijg dat ik me de rest vh semester op m'n projecten en groepswerken kan concentreren.

Baats · 14 apr 2011

Snowyflake zei:
ge bedoeld 3 hoofdstukken?

Hoofdstuk 4 is echt een rot hoofdstuk de eerste 3 hoofdstukken kunde bijna leuk noemen in vergelijking met hoofdstuk 4 (alé nie dak u wil ontmoedigen ofzo e )

Hoofdstuk 0 ook e

Nu 3 uurkes spaans, en vanmiddag met 4 beginnen.

ElBrando · 14 apr 2011

Bon, we vliegen er nog eens in voor vandaag. Weer wat thesissen vandaag. Gisteren een hoofdstuk afgewerkt. Vandaag proberen al een 1/3 van m'n volgend hoofdstuk af te hebben.

NotoriousP · 14 apr 2011

De mijne gaat vandaag af zijn se, het bulk gedeelte toch, zonder abstract enz..

Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 12

Muismat

Legacy Member

Pinoke2

Legacy Member

Snowyflake

Legacy Member

Nicske91

Legacy Member

_DKsissor_

Legacy Member

Carrion

Legacy Member

Nicske91

Legacy Member

Exorikos

Legacy Member

weirdo

Legacy Member

Iemand

Legacy Member

_DKsissor_

Legacy Member

Snowyflake

Legacy Member

Exorikos

Legacy Member

Flipkikker

Legacy Member

Iemand

Legacy Member

Nunak

Legacy Member

_DKsissor_

Legacy Member

Baats

Legacy Member

ElBrando

Legacy Member

NotoriousP

Legacy Member