Archief - ATTN: Studenten steun- en klaagthread - Deel 9
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Matt.
Legacy Member
Iemand zei:
Spreek voor uw eigen richting hé.
Iemand zei:
Beetje hypocriet, niet?
Iemand zei:
Was niet veralgemend bedoeld, maar ik ken er toch genoeg die hele dagen op hun kot zitten blokken en niet buiten komen. Zeg nu zelf, gezond kan dat niet zijn. Een sociaal leven draagt bij aan de stabiliteit van uw leven, 'k moet er geen tekeningetje bij maken é. Daartegenover staat natuurlijk de student die ganse dagen op café zit, zo moet het ook niet natuurlijk.
Ik vind van mezelf dat ik een gezonde combinatie heb (lees: zou ik veel minder weggaan, de moed om te studeren zou me ontbreken).
tom1
Legacy Member
Moest het middelbaar mooi aansluiten op het hoger onderwijs zou ik u gelijk geven Iemand. Spijtig genoeg zijn er volgens mij vrij veel mensen die moeilijk op gang geraken door de laksheid in het middelbaar en het contrast in het hoger onderwijs (daar reken ik mijzelf bij 
).
En matt., de mensen die jij beschrijft zijn een minderheid hoor.
).En matt., de mensen die jij beschrijft zijn een minderheid hoor.
Iemand
Legacy Member
Matt. zei:
Ik denk dat ik mag spreken voor elke richting. Als je er 2x zo lang over doet, ben je er gewoon niet voor gemaakt. Ik denk dat men in het bedrijfsleven ook niet staat te springen om iemand te aanvaarden die er 2x zo lang heeft over gedaan om te slagen op zijn studie. Laat dat dus al een eerste waarschuwing zijn op het universitaire platform.
Neen,
Het is niet omdat ik tegen het systeem ben, dat ik er zelf de vruchten niet van zou mogen plukken.
Ik ben ook voor renteloze leningen, moet ik daarom de overheid aanbieden om alles terug te betalen? Of het geldt voor iedereen, of voor niemand. En ik ga er van uit dat je zelf ook wel beseft dat er een verschil is tussen een cumul en een git. Een cumul kan nog verantwoord worden door es malchance, een zware git, die niets te maken heeft met gezondheidsproblemen of familiale omstandigheden is gewoon van niet beter kunnen.
Je kan wel beweren dat een nieuwe student niet wist hoe hij zijn zaken moest studeren, maar je krijgt reeds feedback na uw eerste examenperiode in januari. Verder heb je ook nog overbodige instanties zoals het monitoraat op de rechtenfaculteit die het handje vasthouden van mensen. Hierdoor zou je 2e semester een pak beter moeten verlopen en kan je mits een goede planning je 2e zit mooi afronden, waardoor uw jaar uiteindelijk nog goed mee is gevallen.
Ik snap sowieso al niet wat studiebegeleiding nog in het hoger onderwijs doet. Het bedrijf waar je later te werk gesteld gaat worden gaat ook geen dienst hebben waar de "kneusjes" steeds om hulp kunnen gaan vragen. (Let op Matt., dit is geen persoonlijke aanval ofzo, maar een idee van mij dat van toepassing is op de situatie nu.)
Ik denk ook niet dat dat de manier is om uw studententijd door te komen, net zoals je ook je professionele leven niet zo mag leiden. Zulke zaken moeten bijna onvermijdelijk tot burn-outs leiden denk ik. (veralgemening jeuj)
Ja, dit doet het middelbaar niet, maar zoals je iets naar boven in deze post kan lezen heb je genoeg hulpmiddeltjes en feedbackmomenten om uw leermethode aan te passen.tom1 zei:Moest het middelbaar mooi aansluiten op het hoger onderwijs zou ik u gelijk geven Iemand. Spijtig genoeg zijn er volgens mij vrij veel mensen die moeilijk op gang geraken door de laksheid in het middelbaar en het contrast in het hoger onderwijs (daar reken ik mijzelf bij
En matt., de mensen die jij beschrijft zijn een minderheid hoor.
Los daarvan reken ik mij ook tot het lakse percentage. Als je citaten krijgt a la: "Op de klassenraad gaf niemand u een kans om te slagen, buiten enkelen die u wel een vak of 3 zagen halen.", dan weet je ook wel wat mijn studiehouding was in het middelbaar.
Matt.
Legacy Member
tom1 zei:
In onze richting valt dat idd goe mee, er zijn er andere, vaak waar de competitiviteit tussen studenten hoog is en het latere beroep niet veel uitzicht biedt op een rustiger leven (bv geneeskunde)... Of het moet toeval zijn dat ik een aantal mensen ken die op redelijk jonge leeftijd uitgeblust waren...
Nu, best is nog altijd mensen die intelligent genoeg zijn om op een deftige manier te slagen en een sociaal leven te hebben, ga ik zeker niet ontkennen.
Matt.
Legacy Member
Iemand zei:
Er is een verschil tussen een jaar of een jaar en een beetje blijven plakken, en er dubbel zo lang over doen. 't Is bv. mogelijk dat ik na mijn tweede zit voor, 115 van de 180 studiepunten geslaagd ben over drie jaar. Dat komt overeen met een jaar bissen en nog een vak meenemen. Toch zou ik dan volgens de reglementen van de UGent niet meer mogen verderstuderen aan mijn opleiding, omdat mijn tweede bach zo slecht was... Wat is dan duurder voor de maatschappij, dat ik nog begin aan een nieuwe richting of dat ik toch toegelaten wordt verder te studeren?
Iemand zei:
Iemand zei:
Mijn eerste bach was vrij goed, zonder ooit naar feedback of studiebegeleiding te moeten gaan. Mijn tweede bach heb ik dezelfde methode gehanteerd en was ik faliekant gebuisd... Dan is het redelijk normaal dat je het toch nog eens probeert denk ik zo... Het feit dat een kleine 60% (!) van de studenten die samen met mij gestart zijn en nog steeds de opleiding volgen nu een GIT-IAJ/GIT-CUMUL hebben, is daarvan een mooi bewijs.
.libaros
Legacy Member
Iemand zei:
Ik had geen goede eerste semester (3/5 gebuisd) maar het zijn alle drie jaarvakken; hoe kan ik nu slagen in juni als ik niet alleen tweede semester moet leren maar ook een groot deel van het eerste semester? Zelfs met een perfecte planning lijkt me dit bijna onmogelijk
. Het waren geen kleine vakken BTW.Voor de rechten ligt dat wel anders denk ik wat monitoraat betreft. Bij ons (bio-ir's) gingen de geslaagden van mijn jaar naar het monitoraat en de niet-geslaagden niet. Dat is toch goed dat er mensen zijn die uw oefeningen willen nakijken? Die kijken of uw pH-berekening wel juist is; anders is uw conclusie fout en heb je nog minder op uw verslag?
Iemand
Legacy Member
Matt. zei:
Ohjee, je pakt me daar op 1 woord. Nu is de waarde van elk idee door mij aangebracht verdampt, dikke bummer.
Van wat is dat een mooi bewijs eigenlijk? Ik snap niet goed wat je wenst aan te brengen. Verder is een leermethode geen statisch iets. Blokvakken pak ik ook anders aan hoor dan vakken waarvoor verbanden leggen noodzakelijk is, wil ik maar zeggen. En wat maakt het uit wat het duurste is? Dat je in elk geval al 25 000+ euro extra hebt gekost kan je toch moeilijk ontkennen?
(Vraag me geen link voor deze cijfers, ik heb deze van professor De Clercq, Algemene Economie@UGent. Ik heb dit echter al van meerdere mensen bevestigd gekregen, dus ik neem aan dat dit niet gelogen is. Verder moet je maar eens kijken welk percentage vd financiën de UGent uit haar inschrijvingen haalt. Edit: een snelle berekening leert mij dat dit +- 12 000 euro is.
) Net daarom dat ik nog eens pleit voor renteloze leningen tvv studenten. Uiteraard moet dan ook iets aan de belastingsdruk gedaan worden, voor de gewone werkmens zoals mijn vader, maar ook voor de "intellectueel" (let op de haakjes.). Zo kan je voor jezelf uitmaken of je het risico wilt nemen en de extra kosten. Want laat ons zeggen, 25k dat je misloopt door niet te werken en 25k dat je misloopt door langer te willen studeren. Zo ben je de maatschappij niet ten laste.
Je stelt vakken uit naar de tweede zittijd? Uw grootste vakken zullen allicht ook het grootste percentage van uw aantal studiepunten dat jaar uitmaken he. Tevens moet ik niet zeggen hoe jij je planning moet maken. Kon je ze niet meer ophalen in juni? (1e semester 7, 2e semester 13, of is dat niet genoeg?)libaros zei:Ik had geen goede eerste semester (3/5 gebuisd) maar het zijn alle drie jaarvakken; hoe kan ik nu slagen in juni als ik niet alleen tweede semester moet leren maar ook een groot deel van het eerste semester? Zelfs met een perfecte planning lijkt me dit bijna onmogelijk
Voor de rechten ligt dat wel anders denk ik wat monitoraat betreft. Bij ons (bio-ir's) gingen de geslaagden van mijn jaar naar het monitoraat en de niet-geslaagden niet. Dat is toch goed dat er mensen zijn die uw oefeningen willen nakijken? Die kijken of uw pH-berekening wel juist is; anders is uw conclusie fout en heb je nog minder op uw verslag?
Tuurlijk is dat goed, de vraag is, is dat nodig? Het mooie aan de universiteit is net dat men u met rust laat en uw gang laat gaan. Buiten hier en daar een verplichte les of verplichte oefening is het volledig aan u om te beslissen hoe je wenst te slagen. De periode van het lager onderwijs waar mama je oefeningen nakijkt om te zien of je geen fouten hebt gemaakt in je cijferoefening is voorbij (analoog met uw pH-waarde). Dat lijkt mij niet zo moeilijk te aanvaarden?
Als je iets niet snapt kan je nog steeds terecht bij de prof/assistent/mede-student. Extra mensen inschakelen om mensen toch maar door hun hogere studies te helpen lijkt mij dwaas.
Matt.
Legacy Member
Iemand zei:
Een bewijs dat het niet ziekte of weet ik veel wat moet zijn voor er iets kan "mislopen". Of is 60% van de mensen bij ons een tamzak die geen kans meer zou moeten krijgen?
Tuurlijk maakt het uit wat het duurste is. De 25000 euro extra heb ik al gekost, dat zal helemaal niet meer veranderen.
libaros
Legacy Member
Iemand zei:
Korte uitleg: Ik heb 4 jaarvakken ==> slechten blok maar op 1/4 door in januari waardoor ik dus in juni examens moet afleggen van zowel eerste semester als tweede semester. Geloof mij dat is geen doen
.Bij ons zijn die van het monitoraat (wij noemen dat zelfs niet zo) de assistenten dus dat deel van uw post snap ik niet zo goed.
tom1
Legacy Member
Gohja Iemand, ik vond dat niet zo vanzelfsprekend om na een crappy januari-examenperiode al direct de juiste studiemethode te vinden voor juni. Bij mij was die er dus pas in augustus. Je kan daar ook moeilijk een absoluut cijfer op plakken in de zin van "je mag x keer proberen, anders is het teveel".
Met het leerkrediet is dat volgens mij nu min of meer correct gebeurd, maar als je echt objectief de beste wil hebben zou je eigenlijk de tweede zit zelfs moeten afschaffen.
Ik ben meer voor een systeem waar de beste, enkele zwakkelingen en een paar goede "dieselstudenten" slagen dan een systeem waar alleen maar de beste slagen.
Dat ik blijven zitten ben staat dan ook vast op mijn cv en daar moet ik dan later maar de gevolgen van dragen. Daar cijfers op plakken a la 25000EUR vind ik nogal uit de context getrokken. Als je echt wil weten of zo'n bis-student verlies opbrengt voor de staat moet je een veel grotere kostenanalyse doen dan louter het studiegeld.
Met het leerkrediet is dat volgens mij nu min of meer correct gebeurd, maar als je echt objectief de beste wil hebben zou je eigenlijk de tweede zit zelfs moeten afschaffen
.Ik ben meer voor een systeem waar de beste, enkele zwakkelingen en een paar goede "dieselstudenten" slagen dan een systeem waar alleen maar de beste slagen.
Dat ik blijven zitten ben staat dan ook vast op mijn cv en daar moet ik dan later maar de gevolgen van dragen. Daar cijfers op plakken a la 25000EUR vind ik nogal uit de context getrokken. Als je echt wil weten of zo'n bis-student verlies opbrengt voor de staat moet je een veel grotere kostenanalyse doen dan louter het studiegeld.
Iemand
Legacy Member
tom1 zei:Gohja Iemand, ik vond dat niet zo vanzelfsprekend om na een crappy januari-examenperiode al direct de juiste studiemethode te vinden voor juni. Bij mij was die er dus pas in augustus. Je kan daar ook moeilijk een absoluut cijfer op plakken in de zin van "je mag x keer proberen, anders is het teveel".
Met het leerkrediet is dat volgens mij nu min of meer correct gebeurd, maar als je echt objectief de beste wil hebben zou je eigenlijk de tweede zit zelfs moeten afschaffen
Ik ben meer voor een systeem waar de beste, enkele zwakkelingen en een paar goede "dieselstudenten" slagen dan een systeem waar alleen maar de beste slagen.
Dat ik blijven zitten ben staat dan ook vast op mijn cv en daar moet ik dan later maar de gevolgen van dragen. Daar cijfers op plakken a la 25000EUR vind ik nogal uit de context getrokken. Als je echt wil weten of zo'n bis-student verlies opbrengt voor de staat moet je een veel grotere kostenanalyse doen dan louter het studiegeld.
Neem daar nog eens kindergeld enzo bij. Goed, de cijfers waarmee ik werk zijn nogal simplistisch, maar ze illustreren mijn punt wel denk ik.
En inderdaad, het leerkrediet doet dit op een vrij mooie manier, wat niet wegneemt dat ik denk dat mijn idee beter is (en dit is niet uit hoogmoed ofzo
)Tweede zit mag voor mijn part blijven. Of je nu in 2e zit of 1e zit slaagt maakt uiteindelijk weinig uit. Je zorgt ervoor dat je slaagt in 1 academiejaar waardoor je mooi op schema blijft. Wenst men dit toch aan te passen, dan is het vanzelfsprekend dat een percentage van de studenten zijn studiemethode zal moeten aanpassen.
Wat het monitoraat is op de rechtenfaculteit:
Externen met een rechtendiploma die geenszins assistent of prof zijn en die je helpen zoeken naar een studiemethode, je helpen met stukken die je niet snapt...
Ik heb ook niet gezegd dat niemand met een git nog zijn studie mag aanvangen. Alleen vind ik het jammer dat dit ten koste gaat van de werkende mens. Tevens is er een verschil in een git waarbij in het voorgaande jaar 10 studiepunten zijn binnengerijfd en iemand die 50 studiepunten heeft binnengerijfd. Ik vat ook dat dit een heel arbitraire grens is en waar deze exact moet liggen weet ik zelf ook niet. Das net het toffe aan het systeem waarbij je zelf je studies financiert. Je beslist voor jezelf wat je moet doen.Matt. zei:
Het zou in elk geval een grotere responsabilisering teweeg brengen. Als ik zie dat er nu mensen gewoon starten om een jaar te feesten, slik. En neen, dat is geen 40 procent, maar degenen die het zijn, zijn het te veel.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.