Archief - Begrijpbaarheid unief

Hello!

Dit is mijn tweede thread. Ik heb namelijk nog een vraagje. Zoals u het weet ga ik dus vanaf volgend jaar naar unief en ik heb eigenlijk helemaal geen schrik voor de hoeveelheid leerstof maar eerder als ik het wel allemaal zal begrijpen. Want eenmaal ik het door zal hebben weet ik dat er geen probleem meer zal zijn want ik ben bereid om veel te werken.

Dus daarrom had ik nog de vraag: begrijpen jullie het wel allemaal vlotjes of moet je je hoofd wel vaak over breken?

ps: ik zal fysica volgen

Nog bedankt!

Bij fysica kan je wel is problemen hebben met het begrijpen Zeker als je de optie wiskunde kiest...

Ik zie niet in hoe iemand hier u een duidelijk antwoord kan opgeven, tenzij je nog ergens een kloon hebt rondlopen dat toevallig iets ouder is als u (zodat gij dus de kloon bent) en die ook fysica heeft/ aan het gedaan/doen is.

toen ik ai deed in leuven merkte ik dat ik wiskunde niet voldoende basis had om alles onmiddelijk te begrijpen, maar de lest uitzitten scheelde dikwijls al de helft. meestal was het me tegen t einde van de les wel min of meer duidelijk wat er net bewezen werd en hoe

indien niet, moet je wat extra opzoek werk verichten of je collega's raadplegen. maar vermoed niet dat je echt veel problemen zal ondervinden indien je gemotiveerd bent

Als je je hoofd niet moet breken, dan ben je ofwel een genie ofwel doe je geen moeite. Om iets echt te vatten moet je het grondig bestuderen en in vraag stellen wat er staat. Je gaat aan de KUL studeren zeker? =)

Exorikos zei:

Als je je hoofd niet moet breken, dan ben je ofwel een genie ofwel doe je geen moeite. Om iets echt te vatten moet je het grondig bestuderen en in vraag stellen wat er staat. Je gaat aan de KUL studeren zeker? =)

Klik om te vergroten...

Ja ^^

Idd ik weet dat er grondig zal moeten gestudeerd worden maar ik bedoel eerder zo van de aard: wat staat er hier? En dat je er soms echt lang over moet doen en dat het daarna soms nog niet duidelijk is.

yeeeeh zei:

En dat je er soms echt lang over moet doen en dat het daarna soms nog niet duidelijk is.

Klik om te vergroten...

Dat zal wel het geval zijn...

Dat zal ge altijd tegenkomen, zeker in wetenschappelijke richtingen..
Zolang ge gemotiveerd zijt en uw kopke niet te rap laat hangen moet da lukken.

Soms ligt dat aan de prof zijn cursus, soms aan de leerstof.

Exorikos zei:

Soms ligt dat aan de prof zijn cursus, soms aan de leerstof.

Klik om te vergroten...

Maar het ligt nooit aan uzelf!

Soms begrijpt ge het pas echt na 4 keer te leren, soms ook niet.
Zoals reeds gezegd, hangt af van uzelf, vak, cursus, prof (, medestudenten).
In het begin gaat ge goed mee zijn, maar als ge niet direct begint met nakijken, gaat het volgen in de les moeilijker gaan.

Ik heb het meer wel dan niet dat ik in de les zit met een wtf gevoel, meestal als ge thuis dan de cursus bekijkt valt het wel mee. Tis vooral de hoeveelheid die gaat doorwegen.

Ik denk dat iedereen wel al zoiets is tegengekomen van bij het leren van een cursus. De een al wat meer dan de ander, maar als je je lessen volgt en goed bijhoudt in het jaar, dan kan je je leven serieus vergemakkelijken tijdens de blok. (Bij mij toch )

Als ge iets niet echt snapt vragen aan medestudenten, aan leraars, whoever. Je kan het je niet permitteren van iets niet te snappen. Het ligt daarom niet aan jou. Misschien had de prof een slechte dag, of vindt hij het simpel en gaat er snel overheen.

Wat dan ook. Wanneer je iets niet snapt : vragen, vragen en nog eens vragen tot je het goed doorhebt. En dan oefenen natuurlijk

Ge gaat ongetwijfeld verschillende 'what the hell' momenten in de les hebben, ik stelde het oplossen hiervan steeds uit tot in de blok wat voor een gezonde dosis stress zorgt

Ik schets hier even de gemiddelde fysicastudent:
In de meeste lessen zit 95% van de mensen te denken dat ze er echt totaal geen knijt van begrijpen. Vervolgens lees je de cursus nog eens door en je beseft dat je het al wat beter snapt, maar dat een groot deel nog steeds zeer vaag is. Je snap bijvoorbeeld elke stap wel, maar eens je dan het totaal bekijkt wordt alles weer vaag.
Dan komt het moment waarop je je cursus voor de eerste keer leert en nog steeds snap je met moeite de helft van wat er in dat ding staat. Uiteindelijk begin je zelf delen van de cursus verder uit te werken, maak je nog een berg oefeningen vraag je dingen aan medestudenten en soms mail je eens wat vragen door naar een prof. na dat allemaal gedaan te hebben snap je normaal gezien wel het grootste deel van je cursus.
In de laatste fase overlees je alles nog eens en plaats je de grote brokken gesnapte leerstof samen om zo een geheel te vormen.
Persoonlijk ben ik nog nooit iemand tegen gekomen die met de hand op het hart beweerd heeft zijn cursus volledig te snappen (en dan bedoel ik ook echt alles). Laat dat je echter niet afschrikken, als fysicus in spé zou dat soort leerproces je net moeten aanspreken.

Nieuwe concepten en theorieën leren gaat nu eenmaal niet van zelf. Een wiskundige vergeleek dat ooit met een spaarlamp: Je komt een donkere kamer binnen en je loopt eerst een hele tijd rond. Tastend en voelend vind je uiteindelijk de lichtschakelaar en je knipt het licht aan. Uiteindelijk zal de kamer zich stilaan vullen met licht en je alles zal steeds helderder worden, tot je uiteindelijk de hele kamer ziet.
Persoonlijk vond ik dat een hele mooie vergelijking.

Ik zit trouwens zelf in derde bachelor fysica aan de KUL. Je vakken in het eerste jaar zullen qua abstractie trouwens nog vrij goed meevallen normaal gezien
Als je vragen hebt over een opleiding fysica aan de KULeuven mag je ze altijd sturen trouwens...

Van de wiskundevakken zal je al zeker geen hol begrijpen zonder er eerst je hoofd over te breken.

kan weg

Yeeeh, dat hangt nogal van je intelligentie, geheugen en karakter af.
De wiskunde is bij ons (burgelijk) ook niet altijd goed te begrijpen maar dat ligt meer aan de cursus dan aan de stof zelf. We hebben in Vlaanderen de gewoonte om met zo weinig mogelijk handboeken en zo veel mogelijk cursussen te werken. Dit drukt de kosten maar het komt de kwaliteit niet ten goede. Cursussen kunnen nuttig zijn als aanvulling wanneer een prof die die cursus heeft geschreven zelf een vooraanstaand deskundige is onder voorwaarde dat hij de tijd neemt om die cursus volledig uit te werken of wanneer je een handboek met iets wil aanvullen maar voor de basis zijn handboeken zonder enige twijfel geschikter.
Onze prof van materiaalkunde heeft dat bijvoorbeeld goed begrepen: het handboek voor de basis (het grootste deel hiervan) en een aanvullende cursus van pak hem beet 90 bladzijden als aanvulling voor de fasediagrammen.

Voor vakken als wiskunde zijn onze cursussen perfect in orde, ik zie echt niet in waarom handboeken beter zouden zijn. (1ste bach burgerlijk gent) Meestal vind ik cursussen zelf handiger, omdat je dan effectief alles erin moet kennen, en niet zoals soms in een handboek een hoofdstukje hier, hoofdstukje daar.