Archief - Domme mensen in de klas

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

ravenrider

Legacy Member
dacuba zei:
Ach onder algemene kennis vragen valt ook:

- Hoeveel kilo weegt een liter water?
- Hoeveel jaren zitten er in een Millennium?
- Welk nummer betekent het Romeinse cijfer C?
- Hoeveel tijdzones zijn er in de wereld?
- Voor hoeveel jaar wordt een burgemeester benoemd?
- Wie schreef het boek 'Da Vinci Code'?
- Wat is de naam van de running mate van senator Obama?

Enzoverder.. als ik dan zie dat er mensen bij mij op school zijn die op een testje met dit soort vragen een 2/10 scoren, tsja.. dat houdt imho wel steek met hun intelligentie ;)

Dat zijn gewoon feiten die je al leert als je naar programma's als Blokken kijkt :D

schrijver van een boek algemene kennis wtf, romeinse cijfers :s
Effe serius deze zaken zijt ge zelf vergeten na een paar jaar geen school meer.
Ik vind de stringtheorie meer basis dan dit imho, terwijl ik zeker ben dat de meeste er nog nooit van gehoord hebben net zoals velen de schrijver niet kennen van 1 of ander boek

Bubba

Legacy Member
rammsein zei:
Romeinse cijfers zijn toch echt wel algemene kennis...

Waarom dan?

Ik heb ooit, ik denk in het 2de middelbaar ofzo, eens een aantal van die romeins cijfers gezien. Verwacht je nu echt dat ik die nog allemaal ken? Dat is al meer dan 10 jaar geleden. Sindsdien heb ik die prullen exact 0 keer nodig gehad. Als je dat basiskennis noemt...

Time

Legacy Member
Mja, in zoiets kan ik Dacuba nog wel volgen. Ik denk niet dat hij bedoelt dat al die vragen algemene kennis zijn, maar wel dat je, als je op een lijst met allemaal gelijkaardige vragen nog geen 5% kan beantwoorden, je wel duidelijk weinig algemene kennis hebt.

Het lijstje dat hij daar geeft is toevallig behoorlijk divers gekozen. Wie op zo'n lijstje nog geen 2 vragen juist kan invullen mag je naar mijn mening gerust zeggen dat hij of zij weinig algemene kennis heeft.
(ik weet enkel het aantal tijdszones niet zeker, ik zou 24 logisch vinden)

_DKsissor_

Legacy Member
BuBbA zei:
Waarom dan?

Ik heb ooit, ik denk in het 2de middelbaar ofzo, eens een aantal van die romeins cijfers gezien. Verwacht je nu echt dat ik die nog allemaal ken? Dat is al meer dan 10 jaar geleden. Sindsdien heb ik die prullen exact 0 keer nodig gehad. Als je dat basiskennis noemt...
Omdat dat gegeven wordt op elke respectabele school.

Ace of Spades

Legacy Member
Wat voor de één als basiskennis geldt, is dat niet voor de ander lijkt me. Er is niet zoiets als dé basiskennis, alleen een hoeveelheid algemene kennis die verschilt van persoon tot persoon. Sommigen beschikken over meer algemene kennis dan anderen, maar zijn ze daarom ook noodzakelijk intelligenter? Dat lijkt me niet.

Ik ben bekend zowel met Romeinse cijfers als met de snaartheorie, maar dan ook alleen omdat ik het eerste nodig heb voor m'n werk en het tweede omdat astrofysica en quantummechanica mij interesseren... Ik weet hoegenaamd niet hoeveel tijdzones er in de wereld zijn, of de naam van de running mate van Obama, gewoon omdat die dingen mij niet interesseren.

Een grote basiskennis wijst op een grote 'algemene' interesse, maar meer ook niet vind ik. Is iemand met een grote 'algemene' interesse intelligenter dan iemand met een minder grote?

Bubba

Legacy Member
dacuba zei:
True maar t gaat over algemene kennis he.. het zijn net die dingen die precies onder algemene kennis vallen :)

Maar dat heeft toch helemaal niks met intelligentie te maken?

De enige relatie die je daar zou kunnen leggen is door te zeggen dat iemand die intelligent is gemakkelijk zaken kan onthouden en dus zelfs na x aantal jaren iets niet te gebruiken, toch nog steeds die zaken weet. Maar dat staat dan los van basiskennis, aangezien dat vanalles kan zijn.

rammsein zei:
Omdat dat gegeven wordt op elke respectabele school.

En omdat dat ooit gegeven is op school is dat dan maar basiskennis?

YaMo

Legacy Member
Intelligentie op zich heeft misschien weinig te maken met algemene kennis, maar als je in 10 seconden de moeilijkste differentiaalvergelijking kunt oplossen maar bijvoorbeeld niet weet wanneer WOI was, ben voor mij wel redelijk achterlijk en wereldvreemd. Er zijn nu eenmaal dingen die iedereen zou moeten weten. Zeggen dat je niets moet kennen van bvb geschiedenis, omdat dat je interessegebied niet is, is dom.

Bubba

Legacy Member
Nee, dat is helemaal niet dom. Als jij niet begrijpt dat er mensen zijn die helemaal geen interesse hebben in geschiedenis, zelfs al gaat het dan om bijvoorbeeld WOI, dan ben jij net degene die wereldvreemd is.

Er is helemaal geen pakket van kennis dat iedereen zou moeten hebben. Dat is net het interessante, iedereen heeft zijn eigen interesses en dus heeft iedereen zijn eigen kennis.

_DKsissor_

Legacy Member
BuBbA zei:
En omdat dat ooit gegeven is op school is dat dan maar basiskennis?
Ja ...
Waarom denkt ge dat scholen dat geven? Omdat ge dat later zoveel gaat nodig hebben?
Waarom heb ik 6 jaar geschiedenis gekregen of 6 jaar biologie terwijl ik daar nooit of te nimmer nog mee in contact kom?
Dat is puur om de student een basiskennis van die dingen mee te geven. Als ge later metser wilt worden kunt ge toch ook niet gewoon vanaf uw 12de in dienst gaan met ene en elke dag gewoon werken maar wordt ge toch verplicht om naar het school te gaan. Waar ge dan leert over de romeinse cijfers. Dus ja zoiets denk ik echt wel dat algemene kennis is.

Bubba

Legacy Member
Eerlijk gezegd heb ik geen flauw idee waarom scholen dat geven. Het idee daarachter zal misschien zijn dat je mensen allerlei basic info geeft zodat zij zelf kunnen zien waar ze interesse in hebben om op die manier te beslissen welke weg ze uit willen met hun leven?

Voor de rest lijkt het me maar onzin om dat basiskennis te noemen. Zoals al herhaaldelijk gezegd is kan je vrij weinig zaken basiskennis noemen, omdat iedereen andere interesses heeft. Net zoals dus met die romeinse cijfers. Ik heb die nooit meer nodig gehad, dus waarom zou ik dan vandaag de dag, meer dan 10 jaar sinds ik die zaken voor het laatst gezien heb, nog moeten kennen?

Hetzelfde gaat voor bijvoorbeeld fysica, wiskunde, biologie, aardrijkskunde, ... Allemaal zaken die ik meerdere uren per week gekregen heb in het middelbaar. Maar vraag me er nu niks meer over want ik kan u waarschijnlijk op zelfs de simpelste vraag geen antwoord meer geven. Gewoon omdat ik dat enkel gekend heb op de examens van die vakken.

Vraag me daarentegen iets over informatica ofzo en ik ben vrij zeker dat ik daar wél een antwoord op kan geven. Terwijl ik dat dan weer niet gezien heb in het middelbaar.

_DKsissor_

Legacy Member
BuBbA zei:
Eerlijk gezegd heb ik geen flauw idee waarom scholen dat geven. Het idee daarachter zal misschien zijn dat je mensen allerlei basic info geeft zodat zij zelf kunnen zien waar ze interesse in hebben om op die manier te beslissen welke weg ze uit willen met hun leven?

Voor de rest lijkt het me maar onzin om dat basiskennis te noemen. Zoals al herhaaldelijk gezegd is kan je vrij weinig zaken basiskennis noemen, omdat iedereen andere interesses heeft. Net zoals dus met die romeinse cijfers. Ik heb die nooit meer nodig gehad, dus waarom zou ik dan vandaag de dag, meer dan 10 jaar sinds ik die zaken voor het laatst gezien heb, nog moeten kennen?
ik ben noooit met muziek bezig ofzo en toch weet ik dat Beethoven en Mozart componisten zijn. Als ge dat nie weet zijt ge toch retarded?
Ik ben totaal niet met biologie bezig maar tis toch maar algemene kennis dat ge weet dat Darwin een grote naam is in de evolutieleer.
Net zoals ik het niet meer dan logisch vind dat iedereen toch wel weet dat Newton een fysicus was en Plato een filosoof zonder met een van beide direct bezig te zijn in het dagelijkse leven. Ik weet dat water kookt op 100°, ik weet dat het bevriest op 0°. Dat is toch echt algemene kennis...

Time

Legacy Member
In het middelbaar geven ze die dingen omdat ze niet kunnen rieken wat je na je 18 jaar gaat doen en ze dus maar een zo objectief mogelijk samengestelde hoop aan informatie bundelen.
Kijk eens naar je klas van het eerste middelbaar als dat ASO was. Wat doen die mensen nu allemaal? Arbeiders, gewone bedienden, advocaat, dokter, bioloog, archeoloog, accountant, ... De eerste is meer met basisbeginselen electriciteit (technologische opvoeding), de tweede meer met het officepakket, de derde met rechtsvakken, de 4de en 5de met chemie en biologie, de 6de met geschiedenis, de 7de met economie en wiskunde, etc...

Al die mensen gaan in verschillende richtingen in het hoger onderwijs, en in al die richtingen is het nodig dat ze een basis gezien hebben zodat een professor archeologie niet moet beginnen met uitleggen wat een piramide is, dat de Egyptenaren ze gebouwd hebben en dat ze niet tussen de eerste en tweede wereldoorlog zijn gebouwd.

Dat heeft weinig te maken met algemene kennis, maar alles met een zo breed mogelijk spectrum aan voorkennis ter beschikking te stellen van studenten die nog geen flauw idee hebben waar ze naartoe willen.

YaMo

Legacy Member
BuBbA zei:
Nee, dat is helemaal niet dom. Als jij niet begrijpt dat er mensen zijn die helemaal geen interesse hebben in geschiedenis, zelfs al gaat het dan om bijvoorbeeld WOI, dan ben jij net degene die wereldvreemd is.

Er is helemaal geen pakket van kennis dat iedereen zou moeten hebben. Dat is net het interessante, iedereen heeft zijn eigen interesses en dus heeft iedereen zijn eigen kennis.

Sorry, maareh, jouw post is echt de grootste verzameling bullshit die ik ooit in zo'n compacte ruimte verzameld heb zien staan. Daar wou ik toch even mijn verontwaardiging over uitdrukken.
Dus omdat alleen kwantummechanica(bijvoorbeeld) jou echt kan boeien, moet je NIETS weten over het culturele, historische, ... erfgoed?
Daarom moet je ALLES wat je op het humaniora geleerd hebt uit je geheugen verbannen? Het 'humaniora' verwijst naar 'mens worden', een algemene vorming krijgen, kennis opdoen die tot het collectieve geheugen behoort.

EDIT: het draait het net om dat het geen ene fuck uitmaakt of je supergeïnteresseerd bent in de Wereldoorlogen, iedereen WEET wanneer die hebben plaatsgehad.
Als je alleen maar iets weet over je eigen interesses, heb je een wel erg bekrompen geest.

_DKsissor_

Legacy Member
Time^- zei:
Dat heeft weinig te maken met algemene kennis, maar alles met een zo breed mogelijk spectrum aan voorkennis ter beschikking te stellen van studenten die nog geen flauw idee hebben waar ze naartoe willen.
Algemene vorming bestaat uit het vergaren van algemene kennis.
edit: nog een heel belachelijk voorbeeld. Zonder algemene kennis gaat een retard z'n hand in een friteuze steken :)

ravenrider

Legacy Member
Time^- zei:
In het middelbaar geven ze die dingen omdat ze niet kunnen rieken wat je na je 18 jaar gaat doen en ze dus maar een zo objectief mogelijk samengestelde hoop aan informatie bundelen.
Kijk eens naar je klas van het eerste middelbaar als dat ASO was. Wat doen die mensen nu allemaal? Arbeiders, gewone bedienden, advocaat, dokter, bioloog, archeoloog, accountant, ... De eerste is meer met basisbeginselen electriciteit (technologische opvoeding), de tweede meer met het officepakket, de derde met rechtsvakken, de 4de en 5de met chemie en biologie, de 6de met geschiedenis, de 7de met economie en wiskunde, etc...

Al die mensen gaan in verschillende richtingen in het hoger onderwijs, en in al die richtingen is het nodig dat ze een basis gezien hebben zodat een professor archeologie niet moet beginnen met uitleggen wat een piramide is, dat de Egyptenaren ze gebouwd hebben en dat ze niet tussen de eerste en tweede wereldoorlog zijn gebouwd.

Dat heeft weinig te maken met algemene kennis, maar alles met een zo breed mogelijk spectrum aan voorkennis ter beschikking te stellen van studenten die nog geen flauw idee hebben waar ze naartoe willen.

als je verder studeert beginnen ze meestal bij de basis van de richting dat je doet opnieuw het eerste jaar(kwestie om iedereen een gelijke kans te geven), buiten wiskunde, daar beginnen ze meestal direct met afgeleiden en integralen

Bubba

Legacy Member
YaMo zei:
Sorry, maareh, jouw post is echt de grootste verzameling bullshit die ik ooit in zo'n compacte ruimte verzameld heb zien staan. Daar wou ik toch even mijn verontwaardiging over uitdrukken.
Dus omdat alleen kwantummechanica(bijvoorbeeld) jou echt kan boeien, moet je NIETS weten over het culturele, historische, ... erfgoed?
Daarom moet je ALLES wat je op het humaniora geleerd hebt uit je geheugen verbannen? Het 'humaniora' verwijst naar 'mens worden', een algemene vorming krijgen, kennis opdoen die tot het collectieve geheugen behoort.

EDIT: het draait het net om dat het geen ene fuck uitmaakt of je supergeïnteresseerd bent in de Wereldoorlogen, iedereen WEET wanneer die hebben plaatsgehad.
Als je alleen maar iets weet over je eigen interesses, heb je een wel erg bekrompen geest.

Gast, typ eens niet zo'n ganse tekst als je hetzelfde kan zeggen in 1 zin ofzo. :ironic:

In ieder geval vind ik het jammer dat jij mijn posts onzin vind, maar daar gaat het hier niet over. Ik zal het nu dus voor de 4de keer zeggen, en ik hoop dat je het nu ook eens leest en er effectief op reageert in plaats van over iets anders te beginnen.

De enige reden dat ik weet wanneer de wereldoorlogen er geweest zijn, is omdat ik in het middelbare onderwijs die informatie meegekregen heb. Voor de verdere rest heb ik daar echt geen fuck meer mee te maken. Ik heb geen vrienden die interesse hebben in geschiedenis, ik heb zelf helemaal geen interesse in geschiedenis, ik kijk niet naar het nieuws en ik kijk al zeker niet naar programma's zoals blokken. Dus waarom zou dat voor mij nu in godsnaam een schande zijn dat ik die datums niet meer weet?

Bubba

Legacy Member
dacuba zei:
Ok prima. Vind je het dan enerzijds niet logisch dat "men" weet dat een "dik" scherm een CRT en een "plat" scherm een TFT genoemd wordt?

Ik vind dat niet logisch omdat ik veel in cirkels kom waar men echt niks van computers kent. Buiten mijn collega's op het werk en enkele vrienden kent er volgens mij zelfs niemand van mijn kennissen de termen "CRT" en "TFT". :p

Dat zijn allemaal mensen die ofwel 50+ zijn en bij wijze van spreken bang hebben van een pc, of mensen die voor al hun computer zaken naar de winkel (of naar mij) lopen.

Er zijn echt niet veel zaken waarvan ik zeg "Dat is toch iets wat iedereen moet weten".

Edit:

Oh, en over u mening van slimme mensen volgen de actualiteit en domme mensen doen dat niet kan ik mij niet echt uitspreken. Ik deel die mening niet, maar ik kan me wel inbeelden dat dat in veel gevallen zo overkomt. Ik kan in ieder geval zeggen dat mijn vader dagelijks naar het nieuws kijkt en dus vrij goed op de hoogte is van de actualiteit, maar intelligent zou ik hem daarom toch niet noemen. :unsure:

YaMo

Legacy Member
BuBbA zei:
Gast, typ eens niet zo'n ganse tekst als je hetzelfde kan zeggen in 1 zin ofzo. :ironic:

In ieder geval vind ik het jammer dat jij mijn posts onzin vind, maar daar gaat het hier niet over. Ik zal het nu dus voor de 4de keer zeggen, en ik hoop dat je het nu ook eens leest en er effectief op reageert in plaats van over iets anders te beginnen.

De enige reden dat ik weet wanneer de wereldoorlogen er geweest zijn, is omdat ik in het middelbare onderwijs die informatie meegekregen heb. Voor de verdere rest heb ik daar echt geen fuck meer mee te maken. Ik heb geen vrienden die interesse hebben in geschiedenis, ik heb zelf helemaal geen interesse in geschiedenis, ik kijk niet naar het nieuws en ik kijk al zeker niet naar programma's zoals blokken. Dus waarom zou dat voor mij nu in godsnaam een schande zijn dat ik die datums niet meer weet?

Die hele Wereloorlogen boeien mij ook geen ene reet hoor. Dat zijn gewoon dingen die je weet omdat het tot je cultuur en je geschiedenis behoort. Tot het collectieve geheugen... Waar jij blijkbaar geen deel van wilt uitmaken, wat ik ook erg jammer vind.
Zoals ik reeds zei in mijn lange, overbodige tekst die blijkbaar op een of andere manier totaal naast de kwestie was, verontwaardigt het mij nogal dat er mensen zijn die vinden dat ze niets anders moeten weten dan alleen die zaken die hun echt interesseren, zelfs geen dingen die behoren tot de belangrijkste gebeurtenissen in de westerse geschiedenis of hoogtepunten uit hun eigen cultuur.

Bubba

Legacy Member
dacuba zei:
Welja, maar laten we zoiets dan projecteren op de nieuwe generatie (20 jarigen), die mogen da toch gerust weten, niet? Of 2 O/S's opnoemen, da is toch ook geen overbodige luxe, niet? Om het nog makkelijker te maken: de afkorting van "draadloos internet".. iets wat ge echt overal tegenkomt.. niet? :)

Goh, ik durf daar niet veel op te zeggen. :p

Ik heb hier verschillende kennissen van verschillend niveau, zo is een goeie vriend van me politieagent en nog een andere is student aan de hogeschool. Dat zijn mensen die bijvoorbeeld een browser zoals internet explorer niet als browser kennen, maar zij noemen dat gewoon resoluut "internet". Als Internet Explorer niet werkt bellen ze mij bijvoorbeeld op met de melding dat hun "internet niet meer werkt". Zo heb ik bij 1 van de 2 even geleden firefox geïnstalleerd, en hij zei toen heel trots dat ik een ander "internet" geïnstalleerd heb op zijn pc.

Laat staan dat ik aan zo'n mensen vraag om 2 besturingssystemen op te noemen. Ik zou er zelfs van verschieten moesten ze effectief beseffen wat een besturingssysteem is. :lol: Ik verschiet dus van niks meer. :p
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan