robke821 zei:
Herexamens in het middelbaar zijn dan toch handig voor bv mensen die zoals u moeite hebben met frans (of in u geval moeite hebben gehad), iemand die een heel jaar moeite doet, voor elk vak voldoende heeft maar op zijn examen(s) frans grandioos (of gewoon licht) gebuisd is, zou me nogal oneerlijk lijken moest die dan gewoon blijven zitten voor één vak waar hij ondanks alle moeite nog niet genoeg voor heeft. En een vak waar hij eventueel later (in het hoger onderwijs) zich toch zeker niet in gaat specialiseren.
Vind toch echt wel dat ge die leerling dan nog een extra kans moogt geven om toch net de helft te halen, geef hem een paar weken later een herexamen en wie weet heeft hij dan wel net vijftig, aangezien hij de woordjes/grammatica/teksten allemaal al is (enkele keren) geleerd heeft en meer tijd krijgt om alles nog enkele keren te leren.
Herexamens zijn nuttig in het middelbaar, misschien niet voor iemand die heel het jaar door geen moeite doet en dan komt wenen omdat hij zes buizen heeft maar wel voor de mensen die ondanks veel moeite een (klein of groot) tekort halen op een belangrijk vak.
En wees gerust, er zijn veel mensen die moeite hebben met een specifiek vak ondanks dat ze voor dat vak extra moeite doen onder het jaar en tijdens de examens hard leren.
Zijn natuurlijk ook genoeg mensen die zonder problemen door hun middelbaar fietsen zonder één buis te halen maar het is nogal oneerlijk om te zeggen , 75% van de mensen geraakt zonder problemen door hun examen die andere 25% moet maar zorgen dat die ook door het examen geraakt. Of anders hebben ze pech.
Voor 1 vak buizen ze u niet in het middelbaar, zeker niet als ze weten dat ge voor dat vak echt moeite hebt gedaan. Zo was dat bij mijn vakantie taak in het 5de ook.
Klein voorbeeld: In het jaar dat ik naar het 5de ging waren er in die richting 2 blijven zitten, 1 was g@mer van hier op 't forum en nog ne andere kerel. Die 2de kerel had dus al klacht gaan neerleggen omdat 'm het niet fair vond. Natuurlijk was het hek helemaal van de dam toen hij hoorde dat ik op 't einde van 't 5de wel een vakantie taak gekregen heb terwijl hij die kans niet gekregen had.
Reden? Simpel, hij was een van de stoere jongens die op die leeftijd dachten dat ge cool zijt door stoer & irritant te doen. Ik had daarentegen (even mezelf wat ophemelen
) doorheen het jaar enorm veel moeite gedaan, heb extra taken gevraagd, hulp bij vervoegingen,... En ja, die dingen spelen nu eenmaal fel mee in het middelbaar.
Die extra kans bestaat in het middelbaar onder het mom van een vakantie taak. Maar ja, in tegenstelling tot in het hoger moet ge die vakantie taak verdienen, en krijgt ge die niet zomaar in uw schoot geworden.
Duffman- zei:
Mijn excuses maar door uw post eerder kreeg ik het idee dat je insinueerde dat middelbaar gemakkelijk is.
Ik heb nooit gezegd, en zal dat nooit doen, dat het middelbaar makkelijk is. Maar je moet het nu ook niet moeilijker gaan vertonen dan dat het effectief is. Hoe komen leerlingen vooral aan buizen?
1: door geen moeite te doen, en daardoor alleen verdienen ze in mijn ogen die kans op herexamens niet
2: door in een te hoge richting te zitten maar dan zullen ze wss op meerdere vakken gebuisd zijn... Maar ja, mama & papa willen liever dat zoonlief Latijnse doet dan hout, met alle gevolgen van dien.
En de kleine groep die op 1 vak buist zal meer dan waarschijnlijk nooit zijn jaar moeten overdoen tenzij het een buis was van 8/100 ofzo.
wast nog maar zo gemakkelijk alst middelbaar 
