gilbereke zei:
Ik denk dat je dan toch geen goed idee hebt van statistiek.
Statistiek is een vak dat zeer vaak als zelfstudie gegeven wordt en zeer vaak ook zeer slecht gegeven wordt.
Het is een vak dat enorm verwaarloosd is en zelden gegeven wordt als "snapvak". Het komt er te vaak op neer zaken domweg uit te voeren of vanbuiten te knallen. Statistiek zou echt beter gegeven moeten worden met de nadruk op dingen begrijpen, zelf opstellen.
Ik heb op het middelbaar al veel statistiek gehad, ongeveer 70%-80% van wat je normaal op de unief krijgt. Ik haalde op de unief een redelijk cijfer voor statistiek (14), ik heb op mijn kot statistische handboeken liggen.
Ik durf te zeggen dat ik een goed begrip heb van statistiek.
Daarom durf ik te stellen dat iemand die op niveau de echt zwaardere vakken heeft gehad (fysica, analyse, lineaire algebra...) geen enkele moeite mag hebben om er voor te zorgen dat hij een goede basis voor statistiek opdoet wanneer het vak op de unief wordt gegeven, zelfs als het wat lakser getoetst ZOU worden.
Ofdat een meerkeuze-examen gemakkelijker is hangt van de persoon en het examen af, het is meestal vooral uit gemakszucht van de prof wanneer er een m.c.-examen wordt gebruikt (soms ook omdat het eerlijker wordt gevonden). Stel dat het examen gemakkelijker is dan maak ik me er toch geen zorgen om dat de meeste ingenieursstudenten voldoende inzicht in statistiek zullen opdoen of dit later alsnog zelfstandig zullen doen wanneer ze dit voor hun werk nodig hebben.
Hoewel ik zeker vind dat er hele nuttige toepassingen zijn voor statistiek (standaarddeviatie, lineaire regressie, kansrekening...) vind ik tevens dat het vak wat overroepen is. Voor grote hoeveelheden data is statistiek zeer nuttig, voor kleinere hoeveelheden data zeggen de ruwe cijfers vaak meer dan wanneer je er allerlei statistische handelingen op toepast.
Ik ben het helemaal met je eens dat statistiek door veel studenten niet goed wordt begrepen en door veel werknemers/onderzoekers niet goed wordt gebruikt. De vraag is ofdat dat met hun onderricht in de statistiek of met de nu eenmaal beperkte intelligentie van 90% van de mensen te maken heeft.
Indien je hierboven suggereerde dat de wiskundige onderbouwing van statistische formules begrepen moet worden (zelf kunnen afleiden) dan ben ik dat ook met je eens.
Het examen is enkel eenvoudiger door die giscorrectie. Hij is zeer gedreven en probeert er u telkens het nut van in te zien.