aXl_
Legacy Member
dat is nu net de point. Degenen die "snel leerstof konden verwerken" (in het middelbaar is dat wel HEEL relatief) die krijgen in hun hogere studies het deksel vaak keihard op de neus omdat het toch nimmer lukt zoals ze gewend zijn, ze vaak nog een sterk "da gaat wel lukken" gevoel hebben en ze vaak veel te laat beginnen. Zij die in het middelbaar hun best deden voor hun punten (in het midden gelaten of dat nu matige of goede punten zijn) zijn gewend doorheen het jaar hun leerstof bij te houden en hun slaagkansen stijgen daardoor toch tot boven die van de eerste groep.
, na 7jaar altijd opnieu en opnieuw dezelfde uitleg te horen.
en fys 53,ma gebuisd op exame).
Probleme me de leerstof valt op zich nog wel mee, wisk lukt over het algemeen ni, omda ik nooit een oefening maak, waardoor ik sommige methodes ni zie ofzo. fysica is op zich eigenlijk simpel, ma die leerkracht verbetert heel streng, en alle details enz moete erbij. voor bewijzen enz moet elk regelke uitleg erbij, ma ik leer nooit echt de details voor die vakke, ik zorg da ik da begrijp en het kan opschrijve,ma zonder de uitleg enz. soms trekt em ook gewoon belachelijk veel punten af omda ge een miniem deel van de vraag ni hebt, of fout hebt afgerond enz. da gecombineerd me soms nogal is een domme fout is dodelijk 