Archief - Onderscheidingen

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
r

rtcwgorEbEl

Legacy Member
Weet iemand hoe het systeem van onderscheidingen werkt voor professionele bachelors? Hoeveel moet je dus halen? Of is dit niet (meer) van toepassing op hogescholen?
En kan je die dan behalen in je laatste jaar en dus wanneer je je diploma haalt? of bij elk jaar?

Heel wat vragen dus waarop ik geen duidelijk antwoord vind via google of in de search.

Alvast bedankt
b

b_ram

Legacy Member
Bij ons (Lessius) worden onderscheidingen pas in Bachelor 3 toegekend. Maar ik denk wel dat ze daarvoor kijken naar de 3 jaren. Ik dacht het zo ineen zat: 14 of 15/20= onderscheiding; 16 of 17/20=grote onderscheiding en 18, 19 of 20/20= grootste onderscheiding.
E

EagleEye

Legacy Member
Voor zover ik weet is het bijvoorbeeld op de unif dit (<wikipedia)
* Cum laude: onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 65 % behaalt;
* Magna cum laude: grote onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 75 % behaalt;
* Summa cum laude: grootste onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 85 % behaalt;
* Summa cum laude met felicitaties (soms : maximo cum laude): grootste onderscheiding met felicitaties van de examencommissie op voorwaarde dat de student(e) 90% behaalt.
Klik om te vergroten...
Kzou ni weten waarom da anders zou zijn op hogeschool?
i

infeKted

Legacy Member
Ik dacht dat 70% onderscheiding was en eronder voldoening? (>50% natuurlijk)
J

Jupu

Legacy Member
van de site van de KUL
- op voldoende wijze, als minder dan 68 % is behaald;
- onderscheiding, op voorwaarde dat hij 68 % van de punten behaalt;
- grote onderscheiding, op voorwaarde dat hij 77 % van de punten behaalt;
- grootste onderscheiding, op voorwaarde dat hij 85 % van de punten behaalt;
- grootste onderscheiding en de gelukwensen van de examencommissie, op voorwaarde dat hij 90 % van de punten behaalt.
S

Santa

Legacy Member
KUL heeft 68, 77, 85 en 90 procent voor zijn graden. UA en UGent is 65, 75, ?, ? .
r

rtcwgorEbEl

Legacy Member
Thnx
En is dat dan een gemiddelde van de, in mijn geval 3, jaren waar ze rekening mee houden?
-

-::Kratos::-

Legacy Member
In Gent doen ze het eerte jaar maal één, het tweede maal twee en het derde maal drie.
S

Santa

Legacy Member
In Leuven telt het eerste jaar voor 1/5e, tweede en derde jaar voor 2/5e.

Nu met de bama-structuur, geven ze inderdaad slechts graden wanneer je een diploma haalt. Op je gehele bachelordiploma dus, volgens een bepaalde coëfficiënt zoals Kratos en ik er één geven en die afhangt van school tot school.
E

El_L4mor

Legacy Member
-::Kratos::- zei:
In Gent doen ze het eerte jaar maal één, het tweede maal twee en het derde maal drie.
Klik om te vergroten...

dit hangt af van richting tot richting, faculteit tot faculteit!
bij ons (ook ugent) tellen 1e en 2e bach evenveel mee, maar 3e bach voor iets meer...
M

Massis

Legacy Member
op XIOS

na behalen Bachelor diploma. Gebaseerd op gewogen jaren
1/6 1e jaar
2/6 2e jaar
3/6 3e jaar

dan moet je dus met die som gemiddeld halen:
* Cum laude: onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 65 % behaalt;
* Magna cum laude: grote onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 75 % behaalt;
* Summa cum laude: grootste onderscheiding op voorwaarde dat de student(e) 85 % behaalt;
* Summa cum laude met felicitaties (soms : maximo cum laude): grootste onderscheiding met felicitaties van de examencommissie op voorwaarde dat de student(e) 90% behaalt.
Klik om te vergroten...


net zoals bij Kratos dus. En dat geldt hier zover ik weet voor alle prof. bach.
b

boostah

Legacy Member
EagleEye zei:
Voor zover ik weet is het bijvoorbeeld op de unif dit (<wikipedia)

Kzou ni weten waarom da anders zou zijn op hogeschool?
Klik om te vergroten...

percentage zijn wel anders bij ons hoor

tussen haakjes is het gemiddelde percentage dat je moet hebben indien helft van de vakken over bv 14,16 of 18 ligt.

onderscheiding: 70 (68)
grote: 80 (78)
grootste 90 (88)

graad wordt enkel en alleen toegekent op het laatste jaar van je bachelor (dus 3de ahja), andere jaren tellen niks mee (itt tot andere hogescholen/univ als ik me niet vergis). Ter informatie, 2 jaar geleden had iemand grootste, voor het eerst in 12 jaar ofzoiets (vond ik wel wa overdreven, is ook overdreven percentage als je weet dat elke leraar maximaal 18/20 geeft behalve 1 leraar)
M

Massis

Legacy Member
boostah zei:
(vond ik wel wa overdreven, is ook overdreven percentage als je weet dat elke leraar maximaal 18/20 geeft behalve 1 leraar)
Klik om te vergroten...

ook aardig belachelijk in sommige richtingen.

Bijvoorbeeld op een examen wiskunde: als alle berekeningen volledig zijn en alle oplossingen correct, dan verdien je toch 20/20 zeker? (zelf heb ik ooit 19.5/20 gehaald op statistiek en 20/20 op 3DSMAX)

je merkt ook dat sommige scholen gewoon compleet anders punten toekennen.
Bij mij (XIOS) kreeg je als je alles juist had 20/20, bij mijn vriendin kreeg je dan 12-14/20, als je meer dan 14/20 haalde wilde dat over het algemeen zeggen dat je meer gedaan had dan gevraagd...


Wat ik ook nog ergens opgevangen heb over onderscheidingen (weet niet meer welke school):
- onderscheiding: gemiddeld 68% en max. 1 resultaat <12/20
- grote onderscheiding: gemiddeld 78% en max 1 resultaat < 14/20
- grootste onderscheiding: gemiddeld 85% en max 1 resultaat < 16/20

ik ben niet meer 100% zeker van de scores, maar het kwam er in elk geval op neer dat je voor een bepaalde graad maximaal 1 of 2 examens onder een bepaald cijfer mocht hebben...
m

m-be

Legacy Member
normaal vind ge zoiets terug in de AOR. Artesis IW is iirc de verhouding 30-30-40.
AOR zei:
§9
Enkel bij het toekennen van een diploma kan een graad van verdienste toegekend worden. De graden van verdienste zijn: &#8220;voldoening&#8221;, onderscheiding&#8221;, &#8220;grote onderscheiding&#8221; en &#8220;grootste onderscheiding&#8221;. Ze worden toegekend wanneer de geslaagde student voor het totaal gewogen resultaat respectievelijk minimaal 50%, 65%, 75% of 85% behaalt. De examencommissie kan hiervan afwijken na deliberatie en na gemotiveerde beslissing. Deze paragraaf is niet van toepassing voor studenten met een creditcontract.
Klik om te vergroten...

/edit:
Voor de bepaling van het totaal gewogen resultaat, op basis waarvan de graad van verdienste van een bachelor- of masterdiploma wordt toegekend, worden de examencijfers van alle opleidingsonderdelen, waarvoor de student slaagde of geslaagd werd verklaard, in rekening gebracht; de weging gebeurt in verhouding tot het aantal studiepunten.
Klik om te vergroten...

Eigelijk wordt bij ons dus geen onderscheid meer gemaakt tussen de verschillende modeltrajecten, elk OLOD telt gewoon mee in de grote pot mee naargelang het aantal studiepunten.
e

eXtreme

Legacy Member
En hoe zit 't met herexamens? Want als 'k bij mijn resultaten kijk nemen ze het % van 't herexaam in rekening (valt die buis dan gewoon weg bij de berekening voor onderscheiding/... bij u diploma?)
b

boostah

Legacy Member
bij ons geld het punt waarmee ge uw credits haalt. Tolerantie wordt dus meegenomen, maar stel herexamen telt gewoon uw herexamen punt (wat imho vrij belachelijk is, iemand die bv 8 vakken in een periode kan tot een goed einde brengen verdient meer dan iemand die er dubbel de tijd voor krijgt)
g

gilbereke

Legacy Member
eXtreme zei:
En hoe zit 't met herexamens? Want als 'k bij mijn resultaten kijk nemen ze het % van 't herexaam in rekening (valt die buis dan gewoon weg bij de berekening voor onderscheiding/... bij u diploma?)
Klik om te vergroten...

Ze rekenen met de punten die ge uiteindelijk behaalt zoals boostah ook al zegt.

Dit is trouwens een van mijn grootste frustraties qua onderwijssysteem: iemand kan er bewust voor kiezen de helft van zijn vakken in 1ste zittijd te doen en dan de andere helft in 2de zittijd om een beter resultaat te halen.
Ik ken zo iemand die het zo regelmatig doet. Weliswaar niet zo overdreven, maar zij doet jaarlijks 2-3 vakken niet mee in eerste zittijd om deze in 2de zittijd te doen om zo meer tijd te hebben om te studeren en alzo een enorm hoog gemiddelde te halen om haar kansen op doctoreren te vergroten.

Ik heb wel geen flauw idee of docenten hier achteraf naar kijken wanneer ge wilt doctoreren?
Ik vind het trouwens belachelijk dat uw graad zo belangrijk is om te doctoreren (zeker die van uw bachelorjaren waar ze dus effectief naar kijken). Er zijn genoeg blokbeesten die daar hun graad halen om te doctoreren maar eigenlijk totaal niet competent zijn.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan