Archief - Thesis controleren op plagiaat

likes to kill zei:

Er lijkt hier nogal verwarring te zijn rond de betekenis van het woord plagiaat. Plagiaat wordt gepleegd als je een deel van een tekst, een idee of een parafrase van een tekst overneemt in jouw werk zonder naar de oorspronkelijke auteur te verwijzen (meestal in voetnoten en bibliografie). Je mag dus altijd teksten gebruiken van anderen en zelfs letterlijk overschrijven maar je moet altijd correct en duidelijk naar de echte auteur verwijzen.

Klik om te vergroten...

Waar is er verwarring? Op 1 of 2 personen na spreekt iedereen hier over het niet gebruiken referenties & bronnen -> plagiaat :/

nonkel wulle zei:

Onze leerkracht heeft dat programma ook en gaat vanaf nu voor elke taak dat ook gebruiken. En believe me, er zijn er al betrapt op plagiaat.

Klik om te vergroten...

Dan moet je het maar handgeschreven maken

Doom Dragon zei:

njah, je moet maar idioot zijn om bepaalde teksten rechtstreeks te gaan kopieren in je thesis
als ik iets wil overnemen, lees ik het eerst, en probeer ik het met eigen woorden in die tekst te plaatsen

dan mogen ze nog zo'n programma'tje hebben

Klik om te vergroten...

mja dan is het ook geen plagiaat meer

Of denk je dat ze van de studentjes verwachten dat die allemaal baanbrekend kunnen innoveren zonder een haak om hun verhaal aan op te breiden...

PapaGanz zei:

Dan moet je het maar handgeschreven maken

Klik om te vergroten...

in het middelbaar was er bij ons zo'n leerkracht nederlands die, telkens als hij dacht dat hij een zin las die je niet zelf bedacht kon hebben, deze es in tikte in google en keek waar hij uitkwam. Niet zo gesofisticeerd maar eveneens bijzonder effectief

Renegade ++RIP++ zei:

mja dan is het ook geen plagiaat meer

Klik om te vergroten...

het is dan wel plagiaat hoor. Het lezen van een andere zijn tekst en herformuleren met je eigen woorden is stelen van een idee en valt onder de noemer plagiaat.

Als ik mijn eindwerk moest maken heb ik ook het eindwerk gebruikt van iemand van het vorige jaar. Wij moesten een bedrijf bespreken en de boekhouding er van. We hadden wel twee verschillende bedrijven maar het is wel handig om een voorbeeld naast je te liggen hebben. Het gaat dan net iets vlotter.

virtualdude zei:

het is dan wel plagiaat hoor. Het lezen van een andere zijn tekst en herformuleren met je eigen woorden is stelen van een idee en valt onder de noemer plagiaat.

Klik om te vergroten...

behalve als je bron vermeld

Het deel literatuurstudie zou nogal poverkes zijn moesten we dit niet mogen doen hé

Van mij mogen ze het bij iedereen controleren, iedereen die een thesis schrijft/geschreven heeft weet hoeveel tijd, inspanning en vooral tijd er in kruipt!

(mijne is 'bijna' af, discussie afwerken en foto's van experimenten bewerken + invoegen :applause

aXl_ zei:

in het middelbaar was er bij ons zo'n leerkracht nederlands die, telkens als hij dacht dat hij een zin las die je niet zelf bedacht kon hebben, deze es in tikte in google en keek waar hij uitkwam. Niet zo gesofisticeerd maar eveneens bijzonder effectief

Klik om te vergroten...

Doet me herinneren aan een situatie die ik in mijn klas meegemaakt heb. We moesten voor godsdienst in groepjes een interview doen met mensen die er een ander geloof op na hielden (boeddhisme, islam, ...). Nu was er natuurlijk een groepje dat daar absoluut geen zin in had en besloot om op internet een interview met een moslim letterlijk te kopieren. Onze leerkracht van godsdienst had echter door dat er iets niet klopte aan het interview en tikte dan in google: moslim + interview in, waarna hij onmiddellijk hetzelfde interview had teruggevonden. Uiteraard kregen ze allemaal een nul .

aXl_ zei:

in het middelbaar was er bij ons zo'n leerkracht nederlands die, telkens als hij dacht dat hij een zin las die je niet zelf bedacht kon hebben, deze es in tikte in google en keek waar hij uitkwam. Niet zo gesofisticeerd maar eveneens bijzonder effectief

Klik om te vergroten...

zo doet mijn ma (leerkracht nl) het ook

aXl_ zei:

in het middelbaar was er bij ons zo'n leerkracht nederlands die, telkens als hij dacht dat hij een zin las die je niet zelf bedacht kon hebben, deze es in tikte in google en keek waar hij uitkwam. Niet zo gesofisticeerd maar eveneens bijzonder effectief

Klik om te vergroten...

Ik heb zo in mijn teksten wel meermaals zinsconstructies gemaakt, waarvan mijn leerkracht versteld stond. Ik heb ze allemaal zelf gemaakt ! ^^ Ik ben blij dat ik nu niet meer op mijn taal beoordeeld wordt, dan heb ik dat weer mooi afgesloten met positieve beoordelingen.

Op UA wordt dees al lang gedaan denk ik ...

Zelfs mijn papers vo economisch Engels werder derdoor gehaald en we kregen ne 'plagiaat'-print-out terug

ma da wordt fcourse enkel vergeleken met de elektronische bronnen die ge ingeeft: dus boeken en verzwegen bronnen worden ni gedetecteerd...

Ik heb een vraagje. Mijn broer heeft drie jaar geleden een bachelorproef gemaakt en heeft soms stukken die goed van toepassing zijn bij mijn bachelorproef. Wel staat deze niet online en is zijn school van een andere gemeente maar wel een associatie met mijn school en 3 andere scholen. Zou mijn school dan kunnen zien dat ik delen daarvan heb gebruikt?

tenzij het vertrouwelijk is er volgens mij geen probleem, mail anders is naar uw promotor.

Ik heb dit jaar ook een soort thesis moeten schrijven, en ik heb mij dikwijls afgevraagd of ik nu aan het plagiëren was of niet. Alle citaten, cijfers etc. waren opgenomen in de bronvermelding, maar in de werkelijke tekst van het boek kwam ik dikwijls erop uit dat wat ik schreef een samenraapsel van een reeks verschillende stukken tekst/ideeën waren. Is dat nu echt academisch werk? Het voelde echt aan alsof ik een grote stapel boeken en artikels heb samengevat en een synthese gemaakt heb om een klein puntje te bewijzen.

Dat is redelijk normaal hoor. Het percentage studenten dat een thesis kan voorleggen met echt originele ideeën is niet al te groot.

De meeste studenten geven tegenwoordig een overzicht van het onderzoek rond een bepaald, nauw afgebakend thema. Daarna proberen ze dan op een of andere manier bepaalde visies binnen dit thema te bekrachtigen of ontkennen (bvb door zelf een enquete/statistische analyse te doen).

Zolang je andermans ideeën niet voordoet als je eigen en overal duidelijk je bronnen vermeldt hoef je je weinig zonder te maken over plagiaat.

Toen ik nog voor de unief werkte moest ik ook thesissen nalezen en gebruikten wij ook zo een programma. Dat programma scande dan een thesis in en duidde dan aan welke passages hij op het internet of in zijn database kon terugvinden. Die gevonden passages werden dan in een kleur gezet en ge kon dan doorklikken en nakijken uit welke tekst er mogelijk geplagieerd werd. Maar er blijft steeds een persoonlijke evaluatie nodig. Soms was een stukje tekst toevallig hetzelfde en was er geen probleem, soms was er eerder sprake van slecht citeren ipv plagiaat, en soms was er echt sprake van plagiaat.

Wat ik bijvoorbeeld een aantal keren ben tegengekomen is een student die een literatuurstudie overneemt uit een bestaand onderzoek en dus ook wel de referenties overneemt uit dat bestaand onderzoek, maar dan niet expliciet zegt dat die literatuurstudie bijna letterlijk gebaseerd is op een bestaande literatuurstudie dewelke niet vermeld wordt. Dat is plagiaat omdat ge doet alsof die studie uw eigen studie was. De software kon dat er dan wel uithalen. Dan zeg ge bvb een passage tekst waarin dezelfde bronnenvermeldingen, kernwoorden en stukken zin in dezelfde volgorde voorkomen als in de originele. Dan heeft de student een secundaire bron overgenomen en doet hij alsof hij de primaire bronnen gelezen heeft. Dat verdient volgens mij dan wel een sanctie van plagiaat: dwz uitsluiting.

Rasa zei:

Het voelde echt aan alsof ik een grote stapel boeken en artikels heb samengevat en een synthese gemaakt heb om een klein puntje te bewijzen.

Klik om te vergroten...

Das gewoon een belangrijk deel van de een thesis. Aantonen dat ge wetenschappelijke literatuur zelf kunt opzoeken, lezen en samenvatten om uw punt te illustreren. Dat is de basis van het academisch werk. Maar bij echt onderzoek wordt het literatuurstudie gedeelte kleiner dan in een thesis en dient het vooral om het eigen onderzoek (dat de hoofdmoot is) te kaderen.

Nathalietjee zei:

Ik heb een vraagje. Mijn broer heeft drie jaar geleden een bachelorproef gemaakt en heeft soms stukken die goed van toepassing zijn bij mijn bachelorproef. Wel staat deze niet online en is zijn school van een andere gemeente maar wel een associatie met mijn school en 3 andere scholen. Zou mijn school dan kunnen zien dat ik delen daarvan heb gebruikt?

Klik om te vergroten...

Dat hangt ervan af of deze scholen anti-plagiaatsoftware gebruiken. De software die ik gebruikte (ben wel de naam vergeten) die zette al de gecontroleerde teksten in een database. Als uw broer zijn bachelor in die database staat, en uw bachelor wordt gecontroleerd, dan zal de software zien dat passages dezelfde zijn. Zonder duidelijke vermelding van uw bronnen en een duidelijk onderscheid tussen wat eigen werk is en wat is overgenomen, riskeert ge dan een sanctie voor plagiaat te krijgen. Het is niet omdat de bachelor niet online terug te vinden is, dat deze niet in een database kan zitten.

Wat ik zou doen is uw tekst als volgt op te stellen: "NaamAuteur (jaartal) hanteerde de volgende methode ... (ge legt uit wat uw broer deed in zijn proef). Dit is interessant daarom en daarom zal ik het in mijn bachelor ook op die manier aanpakken." Op vlak van plagiaat zit ge dan safe. Maar het nadeel is wel dat dat u punten kan kosten omdat ge geen eigen werk doet, maar een portie van een bestaande bachelor gewoon overneemt. Dit kunt ge compenseren door voldoende eigen origineel materiaal te gebruiken. Een andere mogelijkheid is dat ge bijkomend opzoekingswerk doet over de bachelor van uw broer. Zijn er andere primaire bronnen die dat kunnen staven? Mooi zou zijn als ge primaire bronnen hebt die wat aandachtspunten over de methode van uw broer kunnen geven en ge dan zelf een oplossing daarvoor zoekt.