Archief - Twee op drie leraars vindt dat kwaliteit onderwijs daalt

Fliblit zei:

De Standaard Online - Basisschool op maat van migrant

Klik om te vergroten...

Ik vrees echt voor de generaties achter ons.

Ik ben er natuurlijk niet in thuis, maar ik heb de indruk dat de last voor de leerkrachten te groot word, terwijl de ouders luier worden en de leerlingen er geen zin meer in hebben.

Mijn vader is leerkracht en ik hoor zo regelmatig van die verhaaltjes over ouders die naar school komen omdat hun kind (terecht) werd gestraft, of ouders die van hun neus maken omdat ze zich schamen dat hun kind extra hulp nodig heeft (wat gaat de familie daarvan denken?), ....

Ouders willen ook steeds meer en meer dat leerkrachten een opvoedende functie gaan aannemen terwijl ze totaal niet akkoord gaan met de opvoeding zelf. Ze willen het zelf niet doen, maar een ander doet het niet zoals zij het voor ogen hebben.

Om dan nog maar te zwijgen van de financiele kant. Ik herinner mij nog heel goed dat ik uit pure noodzaak een laptop heb moeten kopen toen ik in het 5de middelbaar Informatica ging studeren. Eigenlijk moest ik dat niet doen, aangezien de school genoeg computer klassen had, maar daar stonden dan Pentium 1's ofzo van 10 jaar oud. Ik snap best dat een school geen budget heeft om Quad Cores met een SSD e.d. aan te kopen, maar PC's van meer dan 3jaar oud werken meestal niet zo vlot meer met software die wél up-to-date is.

tommie314 zei:

"Onze scholen reproduceren ongelijkheid"
Zolang ze blijven vasthouden aan het idee dat iedereen gelijke kansen moet krijgen - tot in het absurde toe - kan er niet veel verbetering zijn.

Klik om te vergroten...

<zucht>

Het is de gebruikelijke analyse: het verschil is te groot.

Als je dan leest, merk je

1) dat de autochtone leerling hoger scoort dan elders, eigenlijk iets om blij over te zijn, maar het maakt een verschil, dus is het slecht.

2) er vergeleken wordt met landen als Spanje, Duitsland, Franse Gemeenschap... In die landen kunnen de ouders het niet maken geen Spaans, Duits, Frans, ... te leren. In Vlaanderen gebeurt dit manifest veel minder. Ik hoef maar in eigen streek te kijken. De verfransing komt niet door autochtonen uit Waals-Brabant of zo, maar dooe Afrikaanse migranten die Frans als eerste Europese taal hanteren. De gevolgen voor het ondrewijspeil zijn navenant.

Wat de spreidstand tussen de twee benen van de vergelijking betreft: respectievelijk een pluim en een fluim voor de verantwoordelijke groepen.

We plukken de vruchten van een rot migratiebeleid (in Canada moet je al ferme papieren hebben om zonder notie van Frans in Montréal te gaan zitten als nieuwkomer) én een neurotisch gelijkheidsdenken van de sossen.

Dit gaat echt slecht aflopen mensen.

tommie314 zei:

Ik vind computers eigenlijk totaal overbodig in het middelbaar onderwijs. Ik heb het gelukkig ook nooit moeten gebruiken, zie er de meerwaarde niet echt van in.

Klik om te vergroten...

Mja, daar ben ik echt wel niet met akkoord. Computers maken een enorm groot deel van ons leven uit. Op uw werk gaat ge als bediende ook amper nog met pen en papier werken. En een garagist (om een voorbeeldje te nemen) moet tegenwoordig ook wel weten hoe hij een boordcomputer kan configureren...

Ze zouden zelf beter een vak bijmaken, (of een onderdeel van de informatica lessen) "Hoe zoek ik efficiënt met Google". Met de opmars van het internet is er een enorme bron van informatie bijgekomen, en ipv een deel van die informatie van buiten te blokken (geschiedenisvakken bijvoorbeeld), zouden ze de leerlingen beter bijbrengen hoe ze die informatiebron makkelijk en efficiënt kunnen raadplegen.

tommie314 zei:

Ik vind computers eigenlijk totaal overbodig in het middelbaar onderwijs. Ik heb het gelukkig ook nooit moeten gebruiken, zie er de meerwaarde niet echt van in.

Klik om te vergroten...

Middelbaar is in principe de laatste jaren alvorens men op de arbeidsmarkt terecht komt, als je tegen dan niet deftig een PC kan gebruiken zit je meestal met een probleem.

Ik deed echter wel een Informatica richting hé, als je het nut niet zit van een PC ter beschikking in zo'n richting dan heb ik toch mijn bedenkingen met je manier van denken hoor

Dat ze in het lager onderwijs geen PC nodig hebben, daar ben ik mee akkoord, maar hoe vroeger ze ermee beginnen hoe beter!

Je moet eens het interview van Pascal Smet (minister van onderwijs) lezen vandaag in De Standaard en een paar pagina's erachter de opinie van Yves Van Damme.

Verwisseling van postjes graag. Dromers horen niet op een ministerzetel te zitten.

Geen idee of het hetzelfde interview is, maar in Het Nieuwsblad staat er ook een...
Echt beschamend hoe hij echt denkt dat hij het fantastisch doet, terwijl 80% van de leerkrachten niet achter hem staat...

clercqie zei:

Geen idee of het hetzelfde interview is, maar in Het Nieuwsblad staat er ook een...
Echt beschamend hoe hij echt denkt dat hij het fantastisch doet, terwijl 80% van de leerkrachten niet achter hem staat...

Klik om te vergroten...

Ik heb het gelezen en wat een sossenbullshit weer. Ok het is het nieuwsblad maar dan nog. Hij biedt totaal geen oplossingen en maakt verkeerde conclusies.

Iedereen gelijk dan kan hij toch nooit grote onderscheiding krijgen want dan is hij beter da anderen ?.

in het hln staat dit "In de proefprojecten zal geprobeerd worden de les meer te doen vertrekken vanuit de leefwereld van de leerlingen" enig idee wat hij hier mee bedoeld?

thecoon zei:

in het hln staat dit "In de proefprojecten zal geprobeerd worden de les meer te doen vertrekken vanuit de leefwereld van de leerlingen" enig idee wat hij hier mee bedoeld?

Klik om te vergroten...

Minaret in het midden van de speelplaats en tapijten in de klas.

thecoon zei:

in het hln staat dit "In de proefprojecten zal geprobeerd worden de les meer te doen vertrekken vanuit de leefwereld van de leerlingen" enig idee wat hij hier mee bedoeld?

Klik om te vergroten...

Wat hij daarmee bedoelt is waarschijnlijk dat ipv leren lezen met Lies en Piet die naar zee gaan, dat er nu ook al eens een Ahmed en Fatima die naar de moskee gaan tussen zal zitten.

Als je weet dat hij het 'zich goed voelen in de klas' vooropstelt op kennis en bijleren, weet je toch al genoeg?

Ik weet niet of het al gezegd is. Ik heb een herexamen en kan bijgevolg de hele post niet lezen maar een groot probleem is denk ik het feit dat men alles meer op de zwakste leerlingen afstemmen wilt wat als gevolg heeft dat de sterkere hieronder lijden en niet tot bloei kunnen komen. Het "toeval" wil dat deze zwakkere leerlingen allochtonen zijn die de taal allesbehalve beheersen en van thuis uit wordt er ook weinig moeite gedaan want "de rest past zich wel aan". Hoop ********.

Ik dek mij al even in voor eventuele schrijffouten die ik gemaakt zou kunnen hebben, sorry.

In het lager hadden wij ook al computers, in de eerste jaren zelfs nog zonder kleurenscherm. En het enige wat wij deden met die computers waren rekenoefeningen oplossen.

"Ik leer Portugees op mijn iPhone. Dat is de toekomst."

'nough said, afserveren die hap

Zonder "smart fraction" hangen we binnenkort terug in de bomen. Evolutie internationale wiskunde outcomes toont duidelijk aan dat de Vlaamse elite afgetopt wordt (teloorgang 8-uren programme is hier onder meer debet aan)... scores in bovenste deciel zijn ingezakt, dat kan je haast enkel verklaren door afgetopt onderwijspeil. De lagere decielen worden dan weer door demografisch effect geteisterd.

Laat AUB tenminste differentiatie toe. Inzake migratibeleid is men federaal gegijzeld, dat kan ik begrijpen. Maar geef tenminste slimme leerlingen hebben recht op veeleisend onderwijs; ze mogen niet het slachtoffer worden van de inclusie-neurose van enkele beleidsmakers die een standaarafwijking dommer zijn dan hen. Indien niet, voorzie ik Franse/Amerikaanse toestanden: privé-instellingen die met concours werken, meer thuisonderwijs, kortlopende selectieve certificatieprogramma's. Publiek onderwijs zal verder verworden tot budgettair zwart gat en psycho-sociaal ballenbad.

Ff uit de PISA2009 verslagen geplukt:

The best performing school systems manage to provide high-quality education to all students.
Canada, Finland, Japan, Korea and the partner economies Hong Kong-China and Shanghai-China all perform well
above the OECD mean performance and students tend to perform well regardless of their own background or the
school they attend. They not only have large proportions of students performing at the highest levels of reading
proficiency, but also relatively few students at the lower proficiency levels.

Klik om te vergroten...

Zou immigratiepolitiek er voor iets tussen zitten?

Genious zei:

Ff uit de PISA2009 verslagen geplukt:

Zou immigratiepolitiek er voor iets tussen zitten?

Klik om te vergroten...

Canada, Finland, Japan, Korea and the partner economies Hong Kong-China and Shanghai-China

Canada: website voor would be immigranten al eens bekeken? puntensysteem in functie van talenkennis, diploma's... als dat geen verkapte IQ-screening is, beetje minder bruut dan op Ellis Island indertijd, maar toch.

Finland --> migranten? Buiten wat gedoe met Zweedstaligen (die er al eeuwen zitten), hebben die bij mijn weten geen issues. Sami zijn er haast niet.

Zuid-Oost-Azië: Japan en Hongkong scoren al decennia goed (Vlaanderen zat vroeger op zelfde niveau). Dit bewijst dat eens ze geïndustrialiseerd zijn, ze hoog scoren (ruimtelijk inzicht component oa)... als EU IQ 100 is, is Japan IQ 105, niet aan twijfelen. Wat wel is, is dat het moeilijk is intrinsieke aanleg te scheiden van culturele componenten (zoals zich dood streben... voorl Zuid-Koreanen hebben notoire cram schools, waar kinderen hun jeugd doorbrengen onder toezicht van een sadistische tutor... alles voor het toelatingsexamen unief in die landen). Dit zijn etnisch homogene landen.

Ik herhaal nogmaals: is het Vlaanderens fout dat migranten hier minder snel Nederlands leren? Hanteer een puntensysteem in functie van de drie landstalen of beter: de facto subnationaliteiten, voer de internationale bilaterale verdragen inzake huwelijksmigratie naar de letter uit en dwing de bestaande EU-regeling af: maximum 3 maanden hier zijn mét bewijs van voldoende financiêle middelen ofwel papierwerk in orde (werken, studeren, gepensioneerd met overdracht van elders opgebouwde rechten).

Maar ja... daarvoor moet je federaal vooruit kunnen en als het migratiebeleid politiek gekaapt is, dan zullen we enkel verder zinken.

zarathustra zei:

Wat hij daarmee bedoelt is waarschijnlijk dat ipv leren lezen met Lies en Piet die naar zee gaan, dat er nu ook al eens een Ahmed en Fatima die naar de moskee gaan tussen zal zitten.

Klik om te vergroten...

Eerder ipv te leren met Lies en Piet die naar zee gaan, dat de leerlingen leren lezen met woorden/zinnen vanuit hun interesses / leefwereld.

Dus als Klaasje en nog een paar andere kindertjes geboeid zijn door de boerderij, zullen woorden / zinnen aan bod komen omtrent de boerderij.


Dit alles vergt natuurlijk heel wat extra inspanning van de leerkracht, aangezien deze dan een soort van eigen handleiding + werkblaadjes moet maken... IEDER jaar opnieuw (aangezien de leerkacht ieder jaar andere leerlingen heeft met andere interesses)

Waarom moet dat veranderen? Mensen hebben decennia lang leren lezen met Jan en Piet gaan naar zee. Waarom moet alles nu plots anders?

Omdat het leuk moet blijven.

:ironic: