Archief - Weigering industrieel ingenieur voor 1j. Heroriënteren of 1j werken (geen studie)?

Cyrske · 31 aug 2015

Beste forumgenoten,

Ik zit in een beschamende situatie wat betreft mijn studies (wat ik volledig aan mezelf te verwijten heb) en ik twijfel nu welke opties ik moet overwegen i.v.m. studie/werk.

Ik ga een weigering krijgen op grond van herhaaldelijk niet slagen voor eenzelfde opleidingsonderdeel voor de opleiding industriële wetenschappen aan de KULeuven. Ik zal mij voor het academiejaar 2015-2016 niet mogen inschrijven voor die opleiding.

Zodat het duidelijk is hoe ik in deze situatie ben gekomen, geef ik graag een overzicht van mijn schoolloopbaan:

- In het eerste jaar ASO heb ik Latijn gestudeerd.

- Hoewel ik wel geslaagd was voor Latijn, ben ik in het 2de jaar overgeschakeld naar moderne wetenschappen, aangezien ik niet zo bijster geïnteresseerd was in het leren van de Latijnse taal (in de Romeinse cultuur was ik toch wel wat geïnteresseerd, maar het was zeker geen passie o.i.d.) en niet echt gemotiveerd om er hard voor te studeren, bovendien interesseerden de richting-specifieke vakken van moderne wetenschappen (wetenschappelijk werk en socio-economische initiatie 'SEI') me daarentegen wel.

- In het 3de jaar heb ik voor de richting wetenschappen gekozen. Ik was altijd al geïnteresseerd in wetenschap en in de andere richtingen had ik helemaal geen interesse, dus dit was een eenvoudige keuze voor mij.

- In het 5de jaar heb ik voor de richting wetenschappen-wiskunde gekozen met 6u wiskunde. Dit was eveneens geen moeilijke keuze voor mij. Ik overwoog nog wel even om voor 8u wiskunde te kiezen, aangezien ik al mijn oog had op een universitaire exact-wetenschappelijke opleiding en/of op een ingenieursopleiding en een grondige wiskundekennis vormt voor die opleidingen steeds een degelijke wiskundebasis. Mijn klastitularis die tevens ook mijn wiskundeleerkracht raadde mij echter eerder aan om voor 6u wiskunde te kiezen. Aangezien ik open stond om nog wel in het 5de jaar 2u Duits te hebben en ik met 6u wiskunde in het 6de jaar een keuzevak van 2u zou mogen kiezen en aangezien er tenslotte inhoudelijk niet zo veel verschil tussen 6u en 8u wiskunde is, heb ik vervolgens voor 6u wiskunde gekozen. Bovendien was 8u wiskunde natuurlijk ook zwaarder, en ik had op dat moment waarschijnlijk niet de studiediscipline om daarvoor een optimale slaagkans te hebben.

Alles ging tot dan toe steeds vrij vlot. Ik studeerde helemaal niet zo veel, erg weinig zelfs in vergelijking met wat vele medescholieren studeerden, maar ik behaalde steeds wel redelijke resultaten met een redelijke marge boven het minimaal slaagpercentage, hoewel dat in het 5de wat minderde aangezien ik niet slaagde voor wiskunde en een herexamen had (voor dat herexamen slaagde ik vervolgens).

- In het 6de jaar heb ik dus dezelfde richting voortgezet en koos ik voor inleiding tot de filosofie als keuzevak.

Mijn studiehouding was in het 6de jaar echter veel te laks (wat het voorheen gedurende mijn ASO-loopbaan eigenlijk ook al het geval was). Ik was nog steeds een te nonchalante scholier die erg weinig studeerde, en we kregen in het 6de jaar bovendien meer taken, jaaropdrachten, testen e.d. dan ooit. Ik heb verscheidene belangrijke taken voor o.a. geschiedenis, esthetica, fysica onvolledig en/of inadequaat gemaakt. Volledig aan mezelf te verwijten, ik was gewoon veel te lui, en ik vertoonde geen discipline en geen wilskracht om grondig te studeren. Ondanks dit was ik wel nog heel erg geïnteresseerd in de exacte wetenschappen en was ik zeer tevreden over de richting die ik volgde. Ik las toen ook verscheidene populair-wetenschappelijk magazines en volgde op sommige momenten dagelijks de wetenschappelijk-technologische actualiteit op verscheidene populair-wetenschappelijke nieuwssites.

Ik verloor op het einde van het schooljaar een beetje de hoop om het nog tot een goed einde te brengen en te slagen, omdat ik gewoon zeer ondermaatse punten had voor een aantal vakken. Toen had ik al mijn oog om evt. examencommissie ('midden-jury') te doen en om zo toch nog mijn ASO diploma te behalen, als ik niet voor school zou slagen.

Ik kreeg uiteindelijk een C-attest en ik was gebuisd voor wiskunde, fysica, esthetica, geschiedenis en chemie. Ik heb nadien eigenlijk veel te lang gewacht om mij in te schrijven voor de examencommissie. Ik ben tijdens die zomer een week op vakantie gegaan en ik heb een maand gewerkt en ik heb mij pas nadien ingeschreven voor de examencommissie (toen begin september), waardoor ik mijn ASO diploma niet voor het begin van het academiejaar 2013-2014 behaald zou hebben. Dit was natuurlijk helemaal niet zo slim van mij. Als ik dit beter had gepland zou ik waarschijnlijk voor het eind van 2014 met grote zekerheid mijn ASO diploma kunnen hebben behaald en ik zou mij kunnen hebben ingeschreven aan de universiteit voor het academiejaar 2013-2014 desnoods met bindende voorwaarde dat ik voor de 1ste examenperiode mijn diploma secundair onderwijs moest behalen om ingeschreven te mogen blijven.

Maar goed, voor de examencommissie werd ik vrijgesteld voor de vakken waarvoor ik in de 3de graad al geslaagd was en ik moest dus van 4 vakken het examen afleggen (fysica, geschiedenis, chemie, wiskunde). Ik had de examendagen al gepland (ik dacht om dit maar snel te doen, aangezien er tijdens de infosessie nadrukkelijk werd gezegd dat het aantal plaatsen per examen beperkt is en je er niet te lang mee moet wachten) en ik begon maar een aantal weken voor het eerste examen - fysica - te studeren, vol goede moed. Ik slaagde hier ruimschoots voor. Voor geschiedenis slaagde ik vervolgens ook met een heel goed resultaat, hoewel ik voor dat examen maar een paar dagen had gestudeerd. Nadien voor het eerste deel van het wiskunde-examen slaagde ik maar net. Nadien ben ik denk ik te overmoedig geworden en slaagde ik niet voor chemie en wiskunde deel 2 (en dus ook niet voor wiskunde als geheel). Ik heb er eigenlijk beschamend lang over gedaan om voor die 2 vakken te slagen. Ik verbaas me er vandaag de dag erg over dat ik er zo lang over heb gedaan. Maar goed, in januari van 2014 was ik dus niet geslaagd voor chemie/wiskunde maar wou ik me toch al informeren of er mogelijkheid was om me in te schrijven voor het 2de semester van een opleiding die me erg boeiend leek en ideaal voor mij (industrieel ingenieur), bovendien zou ik dan weer het statuut van student kunnen krijgen als ik me zou kunnen inschrijven, wat voor mijn ouders natuurlijk sociaalrechtelijke voordelen heeft (kinderbijslag o.a.).

In het 2de semester van het academiejaar 2013-2014, heb ik mij vervolgens ingeschreven voor een credit-contract voor 4 opleidingsonderdelen voor de opleiding industrieel ingenieur aan de KULeuven (campus Groep T). Op dat moment had ik mijn diploma nog niet behaald. Ik slaagde voor de volgende examens van de examencommissie van chemie en wiskunde weer niet. Voor de examens van de 4 opleidingsonderdelen ben ik niet in staat geweest om mezelf te motiveren om er hard voor te studeren met het oog om de credits te behalen voor die 4 OPO's en dacht ik dat het wel goed komt als ik eerst en vooral mijn ASO diploma zou behalen. Bij de 3de examenkans van chemie slaagde ik uiteindelijk wel, maar voor wiskunde faalde ik weer. Bij de start van het academiejaar 2014-2015 was ik nog steeds niet geslaagd voor wiskunde (aantal examenmomenten is beperkt) bij de examencommissie en twijfelde ik welke opleiding ik zou volgen. Uiteindelijk heb ik voor industrieel ingenieur gekozen, aangezien de brede theoretische basis in combinatie met de toepassingsgerichtheid mij aantrekkelijk leek. Ik kon mij inschrijven met bindende voorwaarde dat ik voor de aanvang van de eerste examenperiode mijn ASO diploma moest hebben behaald. Ik slaagde uiteindelijk ook voor wiskunde bij de examencommissie en ik vond de opleiding industrieel ingenieur goed aan mij besteed en ging ook steeds naar alle lessen, oefenzittingen, practica en was erg tevreden over deze opleiding. Voor de 1ste examenperiode heb ik echter bijzonder slecht gestudeerd. Ik weet niet waarom ik het doe en heb er achteraf spijt van, maar ik studeerde gewoon niet. Voor de 2de examenperiode zijn mijn resultaten ook erg slecht en heb ik ook compleet inadequaat gestudeerd. Dit is volledig aan mezelf te verwijten en ik vind echt dat het nu tijd is dat ik mezelf een grondige studiediscipline aanbreng en een goede studiemethode.

Nu is het er in feite te laat voor, aangezien ik sowieso voor één van de 4 opleidingsonderdelen waarvan ik in academiejaar 2013-2014 een credit-contract had gevolgd, niet geslaagd ben. Bovendien ligt mijn cumulatieve studie-effieciëntie nu onder de 50%. Ik word dus op grond van herhaaldelijk niet slagen voor eenzelfde opleidingsonderdeel (en cumulatieve studie-effienciëntie onder 50%) geweigerd voor de opleiding industrieel ingenieur aan de KULeuven associatie.

korte versie: wetenschappen-wiskunde in secundair -> C-attest in 6de jaar secundair -> Examencommissie, diploma na anderhalf jaar pas behaald sinds C-attest. Ik had in academiejaar 2013-2014 in het tweede semester een credit-contract opgenomen voor 4 OPO's van industrieel ingenieur. Ik had voor geen enkele van deze vakken een credit behaald. Nu, academiejaar 2014-2015, opleiding industrieel ingenieur gevolgd, ben ik niet geslaagd voor een aantal van deze OPO's en is mijn cumulatieve studie-efficiëntie lager dan 50% en word ik dus geweigerd om in te schrijven voor deze opleiding voor de periode 2015-2016 aan de KULeuven.

Ik ben nu een beetje onzeker over wat ik nu het beste kan doen. Van opleiding veranderen? Of één 1 jaar (2015-2016) niet studeren en daarna weer terug beginnen met industrieel ingenieur aan campus Groep T? Of een professionele bachelor volgen die naar een schakelprogramma voor master in de industriële wetenschappen kan schakelen? Of industriële wetenschappen volgen aan een andere universiteit?

Hoewel mijn desastreuze resultaten het allesbehalve niet reflecteren, vond ik het eerste jaar van industrieel ingenieur toch erg boeiend en ben ik er van overtuigd dat dit een prima opleiding is voor mij. Ik ben sterk geïnteresseerd in de theoretische achtergrond van technologie, maar de pragmatische kant ervan vind ik eveneens erg essentieel. De lessen management en filosofie van engineering vond ik ook heel interessant. Ik beschouw mezelf als nieuwsgierig met een brede wetenschappelijke en technologische interesse. Ondanks mijn extreem ondermaatse en beschamende resultaten ben ik geïnteresseerd in de inhoud van alle OPO's die ik ik heb gevolgd en studeerde ik best graag wanneer ik er mee bezig was.

Ik denk dat mijn probleem is dat ik te gemakkelijk afgeleid word en dat ik amper in de moed geraak om grondig te studeren. Toch ben ik ervan overtuigd dat ik mezelf de nodige discipline en wilskracht kan aanbrengen om nu toch eens grondig te beginnen te studeren en dat de tijd van nonchalance voorbij moet zijn.

Andere opleidingen die mij wel interesseren zijn:

- Fysica
- Chemie
- Biologie
- Informatica
- Bio-ingenieurswetenschappen
- Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen
- Ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur) (waarschijnlijk te hoog gegrepen voor mij)
- Energietechnologie (professionele bachelor)
- Ontwerp- en productietechnologie (professionele bachelor)

Eigenlijk zou ik toch het liefste industrieel ingenieur willen blijven studeren. Het nadeel hiervan is natuurlijk dat ik één jaar 'verlies' als ik in Leuven aan de KULeuven Groep T campus wil blijven.

Ter context, ik ben ondertussen sinds een paar weken geleden 20 jaar geworden, en als ik dus aan dezelfde universiteit (Groep T, KULeuven) industrieel ingenieur wil blijven studeren, dan zal ik pas afstuderen wanneer ik 25 jaar ben als het goed gaat, terwijl veel leeftijdsgenoten met wie ik heb schoolgelopen dan waarschijnlijk al sinds een aantal jaar zijn afgestudeerd. Ik vind dit persoonlijk een beetje gênant, maar het is uiteraard mijn eigen schuld. Maar goed, ik moet niet te veel inzitten met de rat race mentaliteit. Ik blijf wel optimistisch qua mindset.

Zou het in feite mogelijk zijn om voorbereidende zelfstudie te doen voor de OPO's van de eerste twee of drie jaren van industrieel ingenieur gedurende één jaar en dit te combineren met werk gedurende één jaar? Dit, omdat ik daarna dan vlot doorheen die opleiding zou kunnen gaan?

Ik heb echter wel helemaal geen werkervaring, noch heb ik ervaring met het zoeken naar wek, ik neem aan dat het niet gemakkelijk is om een job te vinden met enkel een ASO-diploma. Ik ben wel bereid om hard mijn best te doen om een job te vinden als ik zou kiezen om één jaar niet te studeren en daarna weer te studeren.

Heel erg bedankt voor het lezen van mij post.

Advies zou heel erg worden geaprecieerd.

Anoniem03 · 31 aug 2015

Cyrske zei:
Beste forumgenoten,

Andere opleidingen die mij wel interesseren zijn:

- Fysica
- Chemie
- Biologie
- Informatica
- Bio-ingenieurswetenschappen
- Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen
- Ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur) (waarschijnlijk te hoog gegrepen voor mij)
- Energietechnologie (professionele bachelor)
- Ontwerp- en productietechnologie (professionele bachelor)

Advies zou heel erg worden geaprecieerd.

Persoonlijk zou ik voor de bachelor energietechnologie gaan. Op die manier ga je een diploma halen waar je garantie werk met vindt. Vergeet de academische richtingen en behaal eerst een professionele bachelor. Je gaat hier ook nog voldoende moeten werken om resultaten te halen. Indien je jezelf wat discipline hebt bijgebracht kan je nadien nog altijd een schakeljaar proberen.
LO zou ik niet doen, vermits hier geen werk in te vinden is.

TI84 · 31 aug 2015

Als je zelf zegt dat je de moed niet vindt om je vakken grondig te studeren dan raadt ik je aan om eens na te denken of industrieel ingenieur je wel ligt/echt interesseert. Vaak hebben studenten een bepaald beeld van een richting en wanneer ze hun studie dan aanvatten merken ze dat dit beeld niet strookt met de werkelijkheid. Als je beslist om een andere richting te gaan doen raadt ik je aan naar een infodag te gaan (als er nog zijn) of op een of andere manier de cursussen van deze richting eens in te kijken, zodat je op voorhand weet wat je te wachten staat.

Probeer ook je capaciteiten correct in te schatten, als industrieel je al niet afgaat, raadt ik burgerlijk zeker af. Denk er aan dat ingenieurswetenschappen anderhalf jaar gemeenschappelijke (algemenere) vakken hebben. Ook exacte wetenschappen vallen zeker niet te onderschatten. (fysica zeker)

Ik zou eerder voor de professionele bachelors aanraden als je dan toch in richting van toegepaste wetenschappen wil blijven.
Probeer vooral iets te vinden wat je echt interesseert.

HendrikBanana · 31 aug 2015

Cyrske zei:
Andere opleidingen die mij wel interesseren zijn:

- Fysica
- Chemie
- Biologie
- Informatica
- Bio-ingenieurswetenschappen
- Lichamelijke opvoeding en bewegingswetenschappen
- Ingenieurswetenschappen (burgerlijk ingenieur) (waarschijnlijk te hoog gegrepen voor mij)
- Energietechnologie (professionele bachelor)
- Ontwerp- en productietechnologie (professionele bachelor)

Wel vreemd om zelfs nog maar te overwegen burgerlijk ingenieur te doen als je nu al zoals je aangeeft problemen hebt met industrieel ingenieur. (om welke reden dan ook) Zelfde geldt voor bio-ingenieur ...

Ook wel even vermelden dat de 5-jarige opleidingen wetenschappen (fysica, chemie, informatica, wiskunde, biologie, ...) evengoed een no-go zijn aangezien ook dat langere en zwaardere opleidingen zijn dan industrieel ingenieur. Bron: vernomen van mensen die ik persoonlijk ken waarvan sommigen zijn 'afgezwakt' van wiskunde, informatica of fysica naar industrieel ingenieur en anderen na hun studies industrieel ingenieur een verkort traject hebben gevolgd tot master scheikunde of master informatica. Ik weet wel dat sporadisch een student industrieel ingenieur het tegendeel durft te beweren, maar dat blijkt dan nooit gebaseerd te zijn op het zelf te hebben meegemaakt ...

Herr Doktor · 31 aug 2015

Zoals hierboven al is gezegd je overschat jezelf enorm.... Als je al zo lang moet doen om er van je middelbaar door te geraken....

Prof. bachelor lijkt me al realistischer? Energietechnologie is trouwens een richting met enorm veel toekomst.

tristant · 31 aug 2015

HendrikBanana zei:
Wel vreemd om zelfs nog maar te overwegen burgerlijk ingenieur te doen als je nu al zoals je aangeeft problemen hebt met industrieel ingenieur. (om welke reden dan ook) Zelfde geldt voor bio-ingenieur ...

Ook wel even vermelden dat de 5-jarige opleidingen wetenschappen (fysica, chemie, informatica, wiskunde, biologie, ...) evengoed een no-go zijn aangezien ook dat langere en zwaardere opleidingen zijn dan industrieel ingenieur. Bron: vernomen van mensen die ik persoonlijk ken waarvan sommigen zijn 'afgezwakt' van wiskunde, informatica of fysica naar industrieel ingenieur en anderen na hun studies industrieel ingenieur een verkort traject hebben gevolgd tot master scheikunde of master informatica. Ik weet wel dat sporadisch een student industrieel ingenieur het tegendeel durft te beweren, maar dat blijkt dan nooit gebaseerd te zijn op het zelf te hebben meegemaakt ...

master chemie of master biologie zijn echt niet zwaarder dan industrieel ingenieur hoor :') wel akkoord dat de masters informatica, fysica en wiskunde zwaarder zijn (logischerwijs)

TI84 · 31 aug 2015

tristant zei:
master chemie of master biologie zijn echt niet zwaarder dan industrieel ingenieur hoor :') wel akkoord dat de masters informatica, fysica en wiskunde zwaarder zijn (logischerwijs)

lol

Nineshots · 1 sep 2015

Die 50% regeling, waarbij je geweigerd wordt om je huidige studiekeuze voort te zetten, is dat effectief maar één jaar lang zo?

Cyrske · 1 sep 2015

TI84 zei:
Als je zelf zegt dat je de moed niet vindt om je vakken grondig te studeren dan raadt ik je aan om eens na te denken of industrieel ingenieur je wel ligt/echt interesseert. Vaak hebben studenten een bepaald beeld van een richting en wanneer ze hun studie dan aanvatten merken ze dat dit beeld niet strookt met de werkelijkheid. Als je beslist om een andere richting te gaan doen raadt ik je aan naar een infodag te gaan (als er nog zijn) of op een of andere manier de cursussen van deze richting eens in te kijken, zodat je op voorhand weet wat je te wachten staat.

Probeer ook je capaciteiten correct in te schatten, als industrieel je al niet afgaat, raadt ik burgerlijk zeker af. Denk er aan dat ingenieurswetenschappen anderhalf jaar gemeenschappelijke (algemenere) vakken hebben. Ook exacte wetenschappen vallen zeker niet te onderschatten. (fysica zeker)

Ik zou eerder voor de professionele bachelors aanraden als je dan toch in richting van toegepaste wetenschappen wil blijven.
Probeer vooral iets te vinden wat je echt interesseert.

Ik weet dat het paradoxaal klinkt als je naar mijn resultaten kijkt, maar na het eerste jaar van industrieel ingenieur te hebben gevolgd ben ik er toch echt van overtuigd dat het een opleiding is die aan mij besteed is. Ik twijfel er eigenlijk niet echt aan dat industrieel ingenieur mij interesseert. Ik denk toch niet dat ik mezelf voor de gek aan het houden ben; ik had er goed over na gedacht vooraleer ik voor die opleiding koos en had me zo goed mogelijk geïnformeerd. Na mijn eerste jaar ben ik inderdaad tevreden over de opleiding die ik heb gevolgd en denk ik dat het goed bij mijn interesse en ambitie aansluit, ondanks het feit dat mijn extreem slechte studieresultatena dit allesbehalve reflecteren. Ik ben me er heel goed van bewust dat dit in feite bijna een contradictio in terminis is.

Ik moet inderdaad mijn capaciteiten zo correct mogelijk inschatten. Ik ben me er van bewust dat statistisch gezien de meerderheid van de studenten die hun jaar volledig of bijna volledig moeten herdoen voor het tweede jaar ook niet bijster goed presteren.

Ik denk dat het vooral mijn compleet gebrek aan studiemethodiek dat een probleem vormt. Ik vond de vakken op gebied van omvang qua leerstof en inhoudelijke complexiteit goed meevallen. Uiteraard is de hoeveelheid die je moet studeren ook deel uitmakend van de moeilijkheidsgraad van de studie. Ik moet denk ik vooral mijn ingesteldheid tegenover studeren veranderen en er echt alles aan doen om nu eens een goede studiemethodiek te ontwikkelen.

Burgerlijk laat ik inderdaad buiten beschouwing, maar voor de duidelijkheid; die opleiding heb ik vnl. ter vervollediging vermeld.

En de brede basis van algemenere vakken beschouw bij industrieel ingenieur beschouw ik eerder als een pluspunt.

Heel erg bedankt voor het advies in ieder geval en bedankt dat je de tijd hebt genomen om mijn lange openingspost te lezen.

HendrikBanana zei:
Wel vreemd om zelfs nog maar te overwegen burgerlijk ingenieur te doen als je nu al zoals je aangeeft problemen hebt met industrieel ingenieur. (om welke reden dan ook) Zelfde geldt voor bio-ingenieur ...

Ook wel even vermelden dat de 5-jarige opleidingen wetenschappen (fysica, chemie, informatica, wiskunde, biologie, ...) evengoed een no-go zijn aangezien ook dat langere en zwaardere opleidingen zijn dan industrieel ingenieur. Bron: vernomen van mensen die ik persoonlijk ken waarvan sommigen zijn 'afgezwakt' van wiskunde, informatica of fysica naar industrieel ingenieur en anderen na hun studies industrieel ingenieur een verkort traject hebben gevolgd tot master scheikunde of master informatica. Ik weet wel dat sporadisch een student industrieel ingenieur het tegendeel durft te beweren, maar dat blijkt dan nooit gebaseerd te zijn op het zelf te hebben meegemaakt ...

Ik ben het met je eens; maar voor de duidelijk zijn dit de opties die ik het meest aan het overwegen ben zijn:

- Industrieel ingenieur aan UGent of VUB
- Energietechnologie (professionele bachelor)
- Ontwerp- en productietechnologie (professionele bachelor)

En ja, volgens wat ik vernomen vinden veel mensen fysica en burgerlijk ingenieur de zwaarste opleidingen of alleszins bijhorend tot de zwaarste opleidingen (wat uiteraard niet verwonderlijk is). Inderdaad een no-go voor mij dus. Maar ik heb wel interesse in die vakgebieden, dus die opleidingen had ik ter volledigheid toch vermeld.

Bedankt voor je post.

Nineshots zei:
Die 50% regeling, waarbij je geweigerd wordt om je huidige studiekeuze voort te zetten, is dat effectief maar één jaar lang zo?

Je kunt om 3 verschillende redenen geweigerd worden en deze dienen niet door elkaar verward te worden. De periode voor hoe lang je geweigerd worden kan ook verschillen:

Principe van weigeringen – KU Leuven

Ik word geweigerd voor de periode 2015-2016 industrieel ingenieur na te vaak niet slagen voor eenzelfde opleidingsonderdeel (2x) en omdat mijn cumulatieve studie-efficiëntie lager is dan 50%.

Als je sequentieel zowel na één jaar als nog steeds na twee jaar binnen eenzelfde opleiding een cumulatieve studie-efficiëntie hebt die lager is dan 50% dan mag je je niet inschrijven voor alle bachelor- en schakelprogramma's over de gehele KU Leuven Associatie (je krijgt als je cumulatieve studie-efficiëntie onder 50% na het eerste jaar dan de bindende voorwaarde dat je na het tweede jaar boven de 50% voor die opleiding wil je verder gaan in die opleiding).

Herr Doktor · 1 sep 2015

Cyrske zei:
Ik denk dat het vooral mijn compleet gebrek aan studiemethodiek dat een probleem vormt. Ik vond de vakken op gebied van omvang qua leerstof en inhoudelijke complexiteit goed meevallen. Uiteraard is de hoeveelheid die je moet studeren ook deel uitmakend van de moeilijkheidsgraad van de studie. Ik moet denk ik vooral mijn ingesteldheid tegenover studeren veranderen en er echt alles aan doen om nu eens een goede studiemethodiek te ontwikkelen.

En dus denk je dat het nu wel zal lukken? Hoeveel studiepunten heb je in feite teruggekregen? En hoeveel vrijstellingen (en welke zijn dit)? Want in je tekst zeg je er toch van iets door te zijn.

Doe je het niet meer om het prestige?

Anoniem03 · 1 sep 2015

Cyrske zei:
Ik ben het met je eens; maar voor de duidelijk zijn dit de opties die ik het meest aan het overwegen ben zijn:

- Industrieel ingenieur aan UGent of VUB
- Energietechnologie (professionele bachelor)
- Ontwerp- en productietechnologie (professionele bachelor)

En ja, volgens wat ik vernomen vinden veel mensen fysica en burgerlijk ingenieur de zwaarste opleidingen of alleszins bijhorend tot de zwaarste opleidingen (wat uiteraard niet verwonderlijk is). Inderdaad een no-go voor mij dus. Maar ik heb wel interesse in die vakgebieden, dus die opleidingen had ik ter volledigheid toch vermeld.

Bedankt voor je post.

Je kunt om 3 verschillende redenen geweigerd worden en deze dienen niet door elkaar verward te worden. De periode voor hoe lang je geweigerd worden kan ook verschillen:

Principe van weigeringen – KU Leuven

Ik word geweigerd voor de periode 2015-2016 industrieel ingenieur na te vaak niet slagen voor eenzelfde opleidingsonderdeel (2x) en omdat mijn cumulatieve studie-efficiëntie lager is dan 50%.

Als je sequentieel zowel na één jaar als nog steeds na twee jaar binnen eenzelfde opleiding een cumulatieve studie-efficiëntie hebt die lager is dan 50% dan mag je je niet inschrijven voor alle bachelor- en schakelprogramma's over de gehele KU Leuven Associatie (je krijgt als je cumulatieve studie-efficiëntie onder 50% na het eerste jaar dan de bindende voorwaarde dat je na het tweede jaar boven de 50% voor die opleiding wil je verder gaan in die opleiding).

Laat die productie en ontwerptechnologie maar vallen. Ik ken een paar gasten die dat gedaan hebben en zij waren daar niet zo tevreden over. Ook is er niet zo erg veel vraag naar deze profielen. Tenzij je natuurlijk hele dagen tekeningen wilt maken. Als je echt aan de toekomst wilt denken dan zou ik voor energietechnologie gaan. Je kan nadien nog altijd een schakeljaar doen en een master behalen.

sneax · 1 sep 2015

Ik zou gaan werken, wat een verhaal van falingen zeg. Elke "start" ben je gemotiveerd maar uiteindelijk kan je het niet opbrengen om er iets voor te doen. Alles ligt u, ge gaat zelfs naar de les - uw tekst leek eindelijk postief te worden en dan vertelt ge simpelweg dat ge ondanks dat de eerste examenperiode geen zak gedaan hebt en de tweede ook niet. Allé bon, waarom denkt ge dat het nu niet anders gaat zijn?

Anyway, ik kon vroeger ook aan niks beginnen, als ik terugkijk is de beste tip die ik u kan geven om een gewone professionele bachelor opleiding te volgen die zo nauw mogelijk ligt bij wat u echt interesseert. Maak de studies zo makkelijk mogelijk door simpelweg makkelijke studies te nemen maar ook met vakken die u keihard interesseren en die ge makkelijk kunt studeren. Enkel jij kan dat kiezen. Kijk niet naar mogelijkheden of carriere in de toekomst, elk diploma is beter dan nu opnieuw falen.

En zie het als uw laatste kan, be prepared om te gaan werken als het weer mislukt.

Blijkt uiteindelijk dat je de smaak te pakken hebt, kan je altijd nog iets bij doen.

TI84 · 1 sep 2015

sneax zei:
Ik zou gaan werken, wat een verhaal van falingen zeg. Elke "start" ben je gemotiveerd maar uiteindelijk kan je het niet opbrengen om er iets voor te doen. Alles ligt u, ge gaat zelfs naar de les - uw tekst leek eindelijk postief te worden en dan vertelt ge simpelweg dat ge ondanks dat de eerste examenperiode geen zak gedaan hebt en de tweede ook niet. Allé bon, waarom denkt ge dat het nu niet anders gaat zijn?

Anyway, ik kon vroeger ook aan niks beginnen, als ik terugkijk is de beste tip die ik u kan geven om een gewone professionele bachelor opleiding te volgen die zo nauw mogelijk ligt bij wat u echt interesseert. Maak de studies zo makkelijk mogelijk door simpelweg makkelijke studies te nemen maar ook met vakken die u keihard interesseren en die ge makkelijk kunt studeren. Enkel jij kan dat kiezen. Kijk niet naar mogelijkheden of carriere in de toekomst, elk diploma is beter dan nu opnieuw falen.

En zie het als uw laatste kan, be prepared om te gaan werken als het weer mislukt.

Blijkt uiteindelijk dat je de smaak te pakken hebt, kan je altijd nog iets bij doen.

Ik zelf zou nog een jaar proberen, een paar extra jaren studeren is niets t.o.v een loopbaan van +/- 40 jaar. Je 40 jaar lang beklagen dat je iets gedaan hebt waar je niet volledig achterstond is toch wel lang. Als je natuurlijk merkt dat het niet lukt moet je wel realistisch zijn en er mee stoppen. Probeer jezelf tijdens de examenperiodes te motiveren door jezelf te zeggen dat de theorie die je dan ziet, noodzakelijk is om later als ingenieur efficient problemen op te lossen. Doe wat je graag doet maar wees realistisch.

Anoniem03 · 2 sep 2015

En als het echt niet lukt heb je nog altijd de VAB, zij bieden ook diverse opleidingen aan. Ik weet niet in hoeverre je daar voor in aanmerking zou komen. In ieder geval kan je met een ASO diploma niet echt veel doen op de arbeidsmarkt.

mac-bc · 2 sep 2015

tristant zei:
master chemie of master biologie zijn echt niet zwaarder dan industrieel ingenieur hoor :') wel akkoord dat de masters informatica, fysica en wiskunde zwaarder zijn (logischerwijs)

Dit klopt grotendeels, echter doet dat er hier weinig toe want de oplossing ligt in het feit dat de persoon in kwestie zijn vertrouwen, zijn goesting, zijn voldoening, zijn zelfrespect, ... moet herwinnen. En pragmatisch gezien; ook uw studiepunten.

En dit doe je het beste door nu "gewoon" een professionele bachelor te doen. Grote kans dat je hier met vernieuwd vertrouwen zal slagen, je zult overladen worden met jobaanbiedingen en dan sta je voor de luxe-keuze om ofwel verder te studeren of om in te gaan op één van de job-aanbiedingen. Je bent op dat moment ook al wat ouder en rijper waardoor je die keuze des te beter zal maken.

Kom uit die negatieve spiraal.

9lives UNI · 2 sep 2015

RETYPE zei:
In ieder geval kan je met een ASO diploma niet echt veel doen op de arbeidsmarkt.

Er zijn er heel wat die het met minder doen en een vermeend minimum najagen dat je toch niet kan behalen is tijdverspilling.

Cyrske · 22 sep 2015

Update:

Na goed en grondig nagedacht te hebben en na mij degelijk geïnformeerd te hebben heb ik er uiteindelijk gekozen om industriële wetenschappen (aka opleiding tot industrieel ingenieur) te studeren aan de UGent, aangezien het toch een opleiding is die goed aansluit bij mijn interesses en naar mijn vaardigheden (zoals ik ze inschat althans).

Ik weet wat er verwacht wordt en ik besef dat ik gewoon van de eerste keer degelijk had moeten studeren, maar goed, nu ik over mijn verleden gereflecteerd heb kijk ik nu naar de toekomst vol goede moed.

Ik heb er nu absoluut alle vetrouwen in. Ik maak er nu een routine van om dagelijks te studeren. Ik zit dit jaar ook op kot voor de eerste keer en ik denk dat dat het ook voor mij zal vergemakkelijken om de gewoonte te ontwikkelen en te onderhouden om dagelijks te studeren, aangezien het op kot minder druk is dan thuis en ik hier minder makkelijk word afgeleid.

Uiteindelijk heb ik nu ondertussen ook al wel al degelijke basiskennis opgebouwd voor de vakken van het 1ste jaar industrieel ingenieur aan UGent (van ASO wetenschappen-wiskunde + 1ste bach industriële wetenschappen aan KULeuven GroepT [waarvoor ik faalde]) en als ik nu nog de inhoud van de cursussen van de vakken industrieel ingenieur aan de UGent (er zijn trouwens wel enkele verschillen wat betreft de vakken aan de UGent vergeleken met aan de KULeuven GroepT) bekijk, dan zijn er weinig zaken die mij weinig bekend klinken. (Inhoud van de cursussen Chemie en Wiskunde I is zelfs allemaal al geziene leerstof van het ASO [voor de richting wetenschappen-wiskunde], Fysica I tot op een zekere hoogte ook, maar uitgebreider). Ik denk dus toch echt niet dat ik mijn vaardigheden verkeerd inschat; mijn studievaardigheden zijn het knelpunt en daar ga ik nu aan werken.

Bedankt voor alle reacties in ieder geval, ik heb nu een doordachte keuze gemaakt waar ik het volste vertrouwen in heb en waar ik nu erg gemotiveerd voor ben.

Lospeed · 23 sep 2015

Hoe waren je punten in Leuven de afgelopen 2 jaar?
Volgens mij schat je jezelf helemaal verkeerd in.

cege · 23 sep 2015

Volgens mij overschat je jezelf. Niet een beetje, maar gigantisch.

Met alle respect, maar ik kan mij moeilijk inbeelden dat de wiskunde van de 'midden-jury' hoog niveau is; dat zijn waarschijnlijks de basics die noodzakelijk zijn voor het leerplan; dat is nu niet onmiddellijk de verwachte basis voor een wetenschappelijke richting in het hoger. Elk iemand met een normaal intellect die nadien wetenschappen gaat studeren, raakt met beperkt studeren door zijn wiskunde uit het middelbaar; het is middelbaar he, zo moeilijk is dat allemaal niet. Ik heb heel veel vrienden die geen klop uitstaken in het middelbaar en niet wetenschappelijke richtingen deden en die haalden allemaal vlotjes 60-70% voor hun wiskunde (in menswetenschappen of latijn-moderne etc). Maar die waren zo slim om te beseffen dat technische wetenschappen niks voor hen waren. Deze zijn, de ene al succesvoller dan de andere, niet wetenschappelijke richtingen gaan studeren (rechten, archeologie, geneeskunde).

Je hebt al chronisch problemen met wetenschappelijke vakken in het middelbaar, dan moet je gewoon aanvaarden dat het waarschijnlijk nooit zal lukken. Ook versta ik niet waarom en hoe vakken waar je keer op keer niet voor slaagt, je kunnen interesseren. Overduidelijk snap je de basics zelfs niet goed, hoe kun je dat dan interessant vinden. Als je voor een vak wat je super interesseert al niet kunt slagen in het middelbaar, na herhaalde poging, hoe denk je dan ooit te slagen in het hoger onderwijs. Je zult daar altijd vakken hebben die je geen fluit interesseren; daar moet je ook voor slagen.

En dan nog het idee dat op kot zitten een voordeel is. Op kot zitten vraagt initieel een aanpassing. Op kot zitten zorgt ervoor dat je zelf je was en plas moet doen; daar kruipt ook allemaal tijd in. Je had al moeite om deftig te studeren als je thuis zat, waarom ben je zeker dat je met al de verleidingen die er zijn in gent, geloof me, ze zijn er, nu plots wel plichtbewust alles kunnen doen?

Je doet precies ofdat het falen te wijten is aan 'een slechte studiemethode' en dat daarmee de kous af is. Het feit dat je weet waarom je faalt, lost dat probleem niet op; je moet je probleem aanpakken. En dan is het nog de vraag of je intellectueel de richting aankunt. In het middelbaar zou je zelfs met een slechte studeermethode geen al te grote moeilijkheden mogen hebben...

stijn666 · 23 sep 2015

cege zei:
Volgens mij overschat je jezelf. Niet een beetje, maar gigantisch.

Met alle respect, maar ik kan mij moeilijk inbeelden dat de wiskunde van de 'midden-jury' hoog niveau is; dat zijn waarschijnlijks de basics die noodzakelijk zijn voor het leerplan; dat is nu niet onmiddellijk de verwachte basis voor een wetenschappelijke richting in het hoger. Elk iemand met een normaal intellect die nadien wetenschappen gaat studeren, raakt met beperkt studeren door zijn wiskunde uit het middelbaar; het is middelbaar he, zo moeilijk is dat allemaal niet. Ik heb heel veel vrienden die geen klop uitstaken in het middelbaar en niet wetenschappelijke richtingen deden en die haalden allemaal vlotjes 60-70% voor hun wiskunde (in menswetenschappen of latijn-moderne etc). Maar die waren zo slim om te beseffen dat technische wetenschappen niks voor hen waren. Deze zijn, de ene al succesvoller dan de andere, niet wetenschappelijke richtingen gaan studeren (rechten, archeologie, geneeskunde).

Je hebt al chronisch problemen met wetenschappelijke vakken in het middelbaar, dan moet je gewoon aanvaarden dat het waarschijnlijk nooit zal lukken. Ook versta ik niet waarom en hoe vakken waar je keer op keer niet voor slaagt, je kunnen interesseren. Overduidelijk snap je de basics zelfs niet goed, hoe kun je dat dan interessant vinden. Als je voor een vak wat je super interesseert al niet kunt slagen in het middelbaar, na herhaalde poging, hoe denk je dan ooit te slagen in het hoger onderwijs. Je zult daar altijd vakken hebben die je geen fluit interesseren; daar moet je ook voor slagen.

En dan nog het idee dat op kot zitten een voordeel is. Op kot zitten vraagt initieel een aanpassing. Op kot zitten zorgt ervoor dat je zelf je was en plas moet doen; daar kruipt ook allemaal tijd in. Je had al moeite om deftig te studeren als je thuis zat, waarom ben je zeker dat je met al de verleidingen die er zijn in gent, geloof me, ze zijn er, nu plots wel plichtbewust alles kunnen doen?

Dat hij gemotiveerd is of niet, moet hij voor zichzelf uitmaken denk ik. Met de juiste motivatie kan het haalbaar zijn. In verband met de voorkennis van wiskunde: Ik heb nu mijn eerste jaar ing aan de nayer achter de rug en ik zou zeggen voor iedereen: Neem gewoon deel aan de zomercursus ( ookal is dat dit jaar te laat ) . Hier worden limieten, afgeleiden,etc... herhaald op ongeveer dezelfde snelheid als onder het jaar wordt gewerkt. Na de zomercursus is er een toets waar je dan wordt getest op dezelfde dingen ( limieten, afgeleiden, integralen). Stel je had nog zo goed als niets van deze leerstof gezien in het middelbaar, maar je studeert hard voor de toets en je haalt goede punten, dan kan je waarschijnlijk ook de rest van de wiskunde succesvol afronden.
In verband met het gebruik van wiskunde in technische vakken: Alles wordt uiteraard wiskundig beschreven en afgeleidt, maar ik ben van mening dat je hiervoor geen wiskundig genie moet zijn om toch te slagen. Het enigste wat echt vaak wordt gebruikt zijn integralen en afgeleiden ( en later differentiaalvglen) , maar laat ons eerlijk zijn , dat zijn heel gemakkelijke integralen, dus als je die niet kan oplossen heb je bij de ingenieurs niets te zoeken.

Archief - Weigering industrieel ingenieur voor 1j. Heroriënteren of 1j werken (geen studie)?

Cyrske

Legacy Member

Anoniem03

Legacy Member

TI84

Legacy Member

HendrikBanana

Legacy Member

Herr Doktor

Legacy Member

tristant

Legacy Member

TI84

Legacy Member

Nineshots

Legacy Member

Cyrske

Legacy Member

Herr Doktor

Legacy Member

Anoniem03

Legacy Member

sneax

Legacy Member

TI84

Legacy Member

Anoniem03

Legacy Member

mac-bc

Legacy Member

9lives UNI

Legacy Member

Cyrske

Legacy Member

Lospeed

Legacy Member

cege

Legacy Member

stijn666

Legacy Member