Archief - Een school waar je heel de dag kan gamen!

Ferux · 26 jul 2004

Ik geloof niet dat ge met zo een school ooit iets kunt bereiken, misschien een paar uitzonderingen.

Ge zegt: als ik een sollicitatiebrief schrijf, schrijf ik ook zonder fouten. Gij kunt dus zonder fouten schrijven, maar uw leerlingen zouden dat nooit kunnen. Vreemde talen begrijpen vind ge blijkbaar ook niet belangrijk. Ik zou het gewoon kei klote vinden moest ik nix van Engels en Frans verstaan.

Leren is stoem, daardoor is een gewone school ook stoem, maar ge LEERT tenminste enkele essentiële dingen. Ja, sociale vaardigheden of hoe dat dat ook allemaal noemt zijn ook essentieel, maar dat kunt ge alleen maar bereiken door mensen ONTSPANNEN met elkaar laten om te gaan. De 2 samen gaan denk ik niet (misschien met lessen theorie en meer lessen praktijk of zo). Gij kiest dus voor het laatste en dat sluit volgens mij het eerste uit omdat ik niemand ken ooit zou boeken Frans enz beginnen te leren als 'em met verschillende mensen samen zit. Conclusie: als ge uit uw school komt, kent ge bijna nix van geen enkel vak. Wat is daar dan 'school' aan? die dingen (sociale vaardigheden enz) leert ge ook op straat eh!
Ge gaat me nu toch ook ni vertellen dat het beter zou zijn de leerplicht af te schaffen, want dat zou de klok 100 jaar terugdraaien en van België een 3e-wereldland maken. Als ge elke dag naar uw eten moet zoeken, is er OOK STRESS heh..

FuLcRuM · 26 jul 2004

Marc De Mesel zei:
Daarom dat ik ook bewust schrijf dat ik een Sudburyl/iederwijs school start en geen Summerhill school. Daar zijn geen vaste lessenroosters en komen lessen enkel op vraag van de kinderen en jongeren.

Daar loopt het dan fout...

Ok dat de lessen niet verplicht zijn, maar je moet de jongeren toch wijzen op de belangrijkheid van die lessen en dat ze die later gaan nodig hebben... (dit is ook druk uitoefenen :unsure:

)

Het idee van een type Summerhill heeft meer slaagkans dan een Sudbury school denk ik...

FuLcRuM · 26 jul 2004

Ferux zei:
Ik geloof niet dat ge met zo een school ooit iets kunt bereiken, misschien een paar uitzonderingen.

Ge zegt: als ik een sollicitatiebrief schrijf, schrijf ik ook zonder fouten. Gij kunt dus zonder fouten schrijven, maar uw leerlingen zouden dat nooit kunnen. Vreemde talen begrijpen vind ge blijkbaar ook niet belangrijk. Ik zou het gewoon kei klote vinden moest ik nix van Engels en Frans verstaan.

Leren is stoem, daardoor is een gewone school ook stoem, maar ge LEERT tenminste enkele essentiële dingen. Ja, sociale vaardigheden of hoe dat dat ook allemaal noemt zijn ook essentieel, maar dat kunt ge alleen maar bereiken door mensen ONTSPANNEN met elkaar laten om te gaan. De 2 samen gaan denk ik niet (misschien met lessen theorie en meer lessen praktijk of zo). Gij kiest dus voor het laatste en dat sluit volgens mij het eerste uit omdat ik niemand ken ooit zou boeken Frans enz beginnen te leren als 'em met verschillende mensen samen zit. Conclusie: als ge uit uw school komt, kent ge bijna nix van geen enkel vak. Wat is daar dan 'school' aan? die dingen (sociale vaardigheden enz) leert ge ook op straat eh!
Ge gaat me nu toch ook ni vertellen dat het beter zou zijn de leerplicht af te schaffen, want dat zou de klok 100 jaar terugdraaien en van België een 3e-wereldland maken. Als ge elke dag naar uw eten moet zoeken, is er OOK STRESS heh..

Da's de Sudbury school...

De Summerhill school lijkt me wel iets...

Talos · 26 jul 2004

Dit type onderwijs is imho geweldig stom. De kinderen die uit deze scholen komen zullen totaal geen basis hebben van alles en enkel toegespitst zijn op een bepaald iets. Als ze dan ooit van gedacht veranderen en toch andere interreses krijgen dan zitten ze daar wel mooi zonder basiskennis of iets.
Het beste is imo nog altijd een basis kweken van allerlei dingen in het middelbaar en dan verder specialiseren in het hoger onderwijs, wanneer je een beeld hebt van wat er zoal beschikbaar is op de markt.

Lint · 26 jul 2004

Men eigen ff herhalen :

Lint zei:
Marc De Mesel zei:

Er bestaat een uitgebreide studie van wat er geworden is van de leerlingen die op de sudbdury valley school hebben gezeten en de resultaten zijn zéér goed..

Klik om te vergroten...

Ik zou heel graag wel es iets over die uitgebreide studie lezen, en natuurlijk kunt gij, als iemand die zo een school opstart, mij dat wel voorleggen veronderstel ik?
Allé het zou maar triestig zijn als iemand die een ultra vrije school opzet, waarvan hij goed kan weten dat mensen er schuin tegenaan zullen kijken, en hij ook weet dat er een studie is die de voordelen bewijst, dat hij die publiek ter beschikking stelt eh.

Ik herhaal het maar ff omdat ik echt wel geïnteresseerd ben in alternatieve methodes van leren en school lopen en hoewel ik hier absoluut geen heil in zie zou ik toch wel es die studie erover willen lezen omdat ik het eerlijk gezegd niet bepaald geloof.

=Dujosh= · 26 jul 2004

Marc De Mesel zei:
Steiner hetzelfde als Sudbury noemen is als Microsoft flight simuilator hetzelfde noemen als battlefield 1942.

Het zijn 2 verschillende ervaringen met fundamenteel andere mogelijkheden en andere regels.

Op een Steiner school ben je nog steeds verplicht van de lessen te volgen. Goed, het zijn andere lessen en ze worden in andere blokken gegeven maar men vertrekt ook vanuit het idee dat je het de kinderen moet verplichten anders komt er niets van. In een sudbury school ben je vrij om al dan niet de lessen te volgen. Als je kiest om naar geen enkele les te gaan is dat geen probleem. Het is een r-e-c-h-t om zelf te beslissen wat je op elk moment van de dag doet. En inderdaad, in een sudbury school zijn er geen lessen zoals je die kent uit het traditioneel onderwijs. Een les is sporadisch en op aanvraag van de kinderen. Het is een deal tussen 2 partijen om kennis door te geven op een afgesproken tijd.

Een steiner school werkt ook met leeftijdsindelingen, weliswaar in grotere blokken, per 3 jaar, maar ook vertrekkende vanuit het basisidee dat de kinderen op een bepaalde leeftijd klaar zijn om een bepaald vak op te nemen.Op Sudbury is er geen leeftijdsindeling. Jongeren gaan graag om met de oudere kinderen en vice versa.

De steiner school kent geen democratie. Alles is top down net zoals in een traditionele school. Op sudbury is er een échte democratie met meerderheid en aangezien de kinderen en jogenren in de grote meerderheid zijn bepalen zij de regels van de school.

kinderen hebben hun recht om hun leerplannen te kiezen ?
als ge de keuze geeft aan 1000 jongeren om hun leerplan te kiezen,
gegarandeerd dat 70% wiskunde weglaat, talen weglaat, en alle domme vakken.... bijna het hele leerplan dus ...
De meeste jongeren kiezen sporadisch om NIKS OF ZO WEINIG mogelijk te doen, idd, ik ben zo een persoon ( beetje toch, verminderd met de leeftijd )

Er zijn dingen die je niet aan jongeren kunt overlaten, en het leerplan is zoiets !
ok, beetje inspraak mag wel, maar er moet nog altijd een grote lijn zijn in dit leerplan, anders is het gewoon f*cked up...

En wat voor democratie bedoel je nu .... democratie op het internet?
ik vind dat dit niet echt democratisch is hoor,

wat nog belangrijk is, is dat je een een keuze moet kunnen maken tussen
een kind een keuze geven, en het beste voor je kind zelf te kiezen.
een voorbeeldje
je laat een kind kiezen tussen "chocolade of snoep " en een bord spinazi
wat zal het kind kiezen ? right

een kind mag kiezen tussen "leren" en "niet leren"
wat zal het kind ( meestal) kiezen ? bingo

Wat je ook aan een mens moet leren !!!
Samenwerken met anderen .... hoe doe je dat? DOOR TE LUISTEREN NAAR ANDEREN
Wat je op jou school leer, is "doe je goesting, game er op los"

pit24 · 26 jul 2004

oké, ik heb de 3 eerste blz. gelezen...en toen wist ik het!

dit moet een grap zijn, ja mijn beste mede forumgangers...ik heb het is gevraagd

zo'n school mag niet, op zo'n school KAN je geen diploma halen

elke school moet een 'plan' hebben wat ze van plan zijn te doen, het is verboden dat leerling volledig zelf kiezne wat ze doen (kinderen zijn verplicht om bepaalde vaardigheden te kunnen, zoals lezen, schrijven,...)

daar jullie school hier niet aan voldoet, is ze illigaal...of een slechte hoax

nog iets, belgie heeft een onderwijssysteem dat véél hoger aangeschreven is als het amerikaanse...daarom dat men ook belgische studenten sneller aanneemd dan de Amerikaanse/Franse/Engelse (ook al is hun systeem overlaatst gereorganizeerd )

hoe dit komt? om dat wij meertalig zijn...en welke 14jarige wil nu Frans/Duits/Gramatica nederalnds krijgen??

NIEMAND...en dan kom jij hier doodleuk vertellen: maar juist schrijven is ni belangrijk

oké, ik moet zelf toegeven dak er mij ni veel van aantrek, maar ik besef tenminste dak int school juist moe schrijven, maar nee jullie laten dat zomaar toe?

en dan...deze vind ik de beste....na 6jaar game kunne ze zelf beslissen om games te gaan maken/ een winkel op te starten

weet jij wel hoe moeilijk het is een game te maken??

of een winkel op te starten, en met alle papieren, leveringen, boekhouding, enz in orde te zijn????

nee sry, ik hoop echt dat dit eeen hoax is, want als het een nog extremere vorm is van Steiner(of hoe het al geschreven wordt) onderwijs...gaat er nog gelachen worden (kzie ze elke dag rijden met de bus...bende mongolen )

*edit* ik haat het om met 12 jarigen om te gaan

denk je nu echt dat je dat kan odringen...net gelezen...echt als dit geen hoax is (in dat geval proficiat) hoop ik echt voor de kinderen die op zo'n vreselijke school gaan zitten deze school er ni komt

*edit*2 ik zou ook héél graag die studie zien (er wordt hier wel meer met studies gesmeten, op dit forum en 99% kans als ze ze moeten geven 'dat ze ze ni vinden' )

Marc De Mesel · 26 jul 2004

Lint zei:
Ik zou heel graag wel es iets over die uitgebreide studie lezen, en natuurlijk kunt gij, als iemand die zo een school opstart, mij dat wel voorleggen veronderstel ik?
Allé het zou maar triestig zijn als iemand die een ultra vrije school opzet, waarvan hij goed kan weten dat mensen er schuin tegenaan zullen kijken, en hij ook weet dat er een studie is die de voordelen bewijst, dat hij die publiek ter beschikking stelt eh.

Hier geef ik je groot gelijk in. Ik zal je echter moeten teleurstellen. De studie is verschenen in boekvorm en bij mijn weten staat ze niet online ter inzage. Je maakt er me attent op dat dit belangrijk is en ik zal er ook voor ijveren. Indien de materie je echt intereseert zoek ik voor je de titel van het boek en een persoon bij wie in belgië je het kan inkijken/lenen. Mail me hiervoor. De studie is geen onafhaneklijke studie, ze is gemaakt door de sudbury school zelf. Ze is wetenschappelijk gedaan. Alle resultaten van de enquete en onderzoeken staan erin weergegeven. Het gaat over ongeveer 100 leerlingen die er hebben school gelopen.

FuLcRuM · 26 jul 2004

pit24 zei:
oké, ik heb de 3 eerste blz. gelezen...en toen wist ik het!

dit moet een grap zijn, ja mijn beste mede forumgangers...ik heb het is gevraagd

zo'n school mag niet, op zo'n school KAN je geen diploma halen

elke school moet een 'plan' hebben wat ze van plan zijn te doen, het is verboden dat leerling volledig zelf kiezne wat ze doen (kinderen zijn verplicht om bepaalde vaardigheden te kunnen, zoals lezen, schrijven,...)

daar jullie school hier niet aan voldoet, is ze illigaal...of een slechte hoax

nog iets, belgie heeft een onderwijssysteem dat véél hoger aangeschreven is als het amerikaanse...daarom dat men ook belgische studenten sneller aanneemd dan de Amerikaanse/Franse/Engelse (ook al is hun systeem overlaatst gereorganizeerd )

hoe dit komt? om dat wij meertalig zijn...en welke 14jarige wil nu Frans/Duits/Gramatica nederalnds krijgen??

NIEMAND...en dan kom jij hier doodleuk vertellen: maar juist schrijven is ni belangrijk

oké, ik moet zelf toegeven dak er mij ni veel van aantrek, maar ik besef tenminste dak int school juist moe schrijven, maar nee jullie laten dat zomaar toe?

en dan...deze vind ik de beste....na 6jaar game kunne ze zelf beslissen om games te gaan maken/ een winkel op te starten

weet jij wel hoe moeilijk het is een game te maken??

of een winkel op te starten, en met alle papieren, leveringen, boekhouding, enz in orde te zijn????

nee sry, ik hoop echt dat dit eeen hoax is, want als het een nog extremere vorm is van Steiner(of hoe het al geschreven wordt) onderwijs...gaat er nog gelachen worden (kzie ze elke dag rijden met de bus...bende mongolen )

*edit* ik haat het om met 12 jarigen om te gaan

denk je nu echt dat je dat kan odringen...net gelezen...echt als dit geen hoax is (in dat geval proficiat) hoop ik echt voor de kinderen die op zo'n vreselijke school gaan zitten deze school er ni komt

*edit*2 ik zou ook héél graag die studie zien (er wordt hier wel meer met studies gesmeten, op dit forum en 99% kans als ze ze moeten geven 'dat ze ze ni vinden' )

Daarmee dat het Summerhill type beter is..

=Dujosh= · 26 jul 2004

Marc De Mesel zei:
Hier geef ik je groot gelijk in. Ik zal je echter moeten teleurstellen. De studie is verschenen in boekvorm en bij mijn weten staat ze niet online ter inzage. Je maakt er me attent op dat dit belangrijk is en ik zal er ook voor ijveren. Indien de materie je echt intereseert zoek ik voor je de titel van het boek en een persoon bij wie in belgië je het kan inkijken/lenen. Mail me hiervoor. De studie is geen onafhaneklijke studie, ze is gemaakt door de sudbury school zelf. Ze is wetenschappelijk gedaan. Alle resultaten van de enquete en onderzoeken staan erin weergegeven. Het gaat over ongeveer 100 leerlingen die er hebben school gelopen.

geef de titel maar .... dank u ....

Fulgrum heeft nog iets belangrijks gezegd vind ik ....
Welke materie moet je niet kennen om een spel te kunnen maken ...
Wat je al niet moet kunnen om een DEFTIGE site te kunnen maken ...
site is al php, thml, flash, en wat is er nog allemaal....

voor een spel ga je meer moeten kunnen dan op de knopjes drukken en commands geven via de microfoon e

pit24 · 26 jul 2004

FuLcRuM zei:
Daarmee dat het Summerhill type beter is..

nog steeds, één van de dingen die me het ergst stoort is dat een 5 bij een 9 jarige zit...dat is imho madness

en sry, ik ken zo'n paar kinderen die dat hebben gedaan...en die zijn NI normaal...en dan bedoel ik echt ni normaal, ofwel veel te stoer(maar zowat mislukt) ofwel gedragen ze zich effectief 3jaar jonger (en dat is héél wat)

OF (en dat is het ergste) dat ze continu de baas willen spelen (want als het de 'oudste' zijn doen ze dit zowizo over de jongeren) en als ze de jongste zijn 'gehard' worden

nee echt...ik vind het vreselijk

...mja, da's maar wa ik er van vind hé

*edit* ik moe beter die threat hier beginne lezen

... net gelezen dat da onderzoek, ni onafhankelijk is gedaan...maar wel 'wetenschappelijk' door mensen van de school zelf... die dus nooit hebben gezien hoe ze dat moeten doen....oh mijn god hoop ik dat dit een hoax is

FuLcRuM · 26 jul 2004

=Dujosh= zei:
geef de titel maar .... dank u ....

FuLcRuM heeft nog iets belangrijks gezegd vind ik ....
Welke materie moet je niet kennen om een spel te kunnen maken ...
Wat je al niet moet kunnen om een DEFTIGE site te kunnen maken ...
site is al php, thml, flash, en wat is er nog allemaal....

voor een spel ga je meer moeten kunnen dan op de knopjes drukken en commands geven via de microfoon e

Wat heb ik gezegd da belangrijk was?

Ik snap niet wat uw post iets te maken heeft met wat ik gezegd heb :unsure:

Misschien da een quote mijn memory opfrist

FuLcRuM · 26 jul 2004

pit24 zei:
*edit* ik moe beter die threat hier beginne lezen ... net gelezen dat da onderzoek, ni onafhankelijk is gedaan...maar wel 'wetenschappelijk' door mensen van de school zelf... die dus nooit hebben gezien hoe ze dat moeten doen....oh mijn god hoop ik dat dit een hoax is

Het onderzoek lijkt me weinig betrouwbaar idd...

pit24 · 26 jul 2004

FuLcRuM zei:
Wat heb ik gezegd da belangrijk was?

Ik snap niet wat uw post iets te maken heeft met wat ik gezegd heb

Misschien da een quote mijn memory opfrist

kdenk dat hij mijn post bedoelt..maar omdat jij hem gequote hebt, dacht ie dat hij van u was

could be wrong

Marc De Mesel · 26 jul 2004

FuLcRuM zei:
Een 15-jarige jongen wil in jullie school komen maar zijn ouders willen niet betalen... Dan moet hij er zelf voor werken, dit is wettelijk niet mogelijk dacht ik?

Als een 15 jarige niet mag van zijn ouders naar die school gaan dan zal hij dat ook niet kunnen. De ouders hebben het laatste woord tot je 18e. Wat ik ook betreur, kinderen worden als minderwaardige mensen beschouwt die zogezegd nog niet kunnen stemmen of zelf kunnen beslissen wat het beste voor hen is, dat zeiden ze van de zwarten en de vrouwen ook. Nu zeggen ze het nog van de jongeren en ik geloof het niet.

Nu, als een ouder zegt dat je mag gaan maar je het zelf moet betalen dan denk ik dat er toch een mogelijkheid bestaat voor de jongere om een studentenjob aan te nemen en het bij elkaar te verdienen.

=Dujosh= · 26 jul 2004

waarom zou dat kind in die school willen gaan ?
om iets te "leren"?
of om te "gamen"

je geeft de indruk dat je niets moet doen in deze school, en daarom lokt het zoveel mensen ... ale ja "veel"

ok, was ff buiten het onderwerp

kind laten werken voor zijn eigen studies ...
wat is dat nu voor iets ?
een jongere moet zijn verantwoordelijkheden leren accepteren, naarmate hij ouder wordt
denk je niet dat hij te jong is om te beginnen te werken, enkel voor zijn school ??

en kwil je zelf een vraag stellen, ga jij je kinderen naar deze school sturen ?

Marc De Mesel · 26 jul 2004

=Dujosh= zei:
en kwil je zelf een vraag stellen, ga jij je kinderen naar deze school sturen ?

Mijn kinderen zouden vrij zijn om te kiezen waar ze naartoe willen gaan. Ik zou hen vragen of het hen intereseert om eens een kijkje te nemen op deze soort school omdat ik het persoonlijk wel aantrekklijk vindt maar tegelijkertijd zou ik er hen ook van bewust maken dat de meeste kinderen naar een traditionele school gaan en dat ze daar ook best gelukkig kunnen zijn. De keuze is aan haar en waar ze haar het beste bij voelt.

Deze school is mijn verlangen en ik geloof dat er vele kinderen mee gediend zullen zijn (sommige inderdaad ook niet). Maar daarom is het nog niet het verlangen van mijn kinderen.

Ik vind het persoonlijk voor de borst stotend dat ouderen hun kinderen als hun bezit zien en dat zij beslissen over waar hun kind naar school gaat. Het kind zelf voelt volgens mij nog altijd het beste waar het zich al dan niet goed bij voelt. Het is hun leven en hun recht om te kiezen wat ze met dat leven willen doen. (Binnen de grenzen van de wetten die wij gecreërd hebben in onze maatschappij en die gelden voor ons allen.)

Shade · 26 jul 2004

Marc De Mesel zei:
Hier geef ik je groot gelijk in. Ik zal je echter moeten teleurstellen. De studie is verschenen in boekvorm en bij mijn weten staat ze niet online ter inzage. Je maakt er me attent op dat dit belangrijk is en ik zal er ook voor ijveren. Indien de materie je echt intereseert zoek ik voor je de titel van het boek en een persoon bij wie in belgië je het kan inkijken/lenen. Mail me hiervoor. De studie is geen onafhaneklijke studie, ze is gemaakt door de sudbury school zelf. Ze is wetenschappelijk gedaan. Alle resultaten van de enquete en onderzoeken staan erin weergegeven. Het gaat over ongeveer 100 leerlingen die er hebben school gelopen.

je gaat toch niet vertellen dat er maar 1 referentie is(welke dan nog zel opgesteld is)

Het lijkt me niet echt een alternatief voor enige schoolvorm.(het is niet alsof ge in uw latere leven ook alles democratisch gaat mogen beslissen op uw werk) Begin tot de helft vorige eeuw zijn er nog zo van die leuke experimenten geweest waarbij de leerlingen zelf mochten beslissen wat waar wanneer gegeven werd(zijn heel groot fiasco geworden).
Een brede basis is interessant, niet omdat het "nut" zou hebben maar als ontwikkeling. Een grote fractie van de vakken die je in het middelbaar krijgt zie je later wss nooit meer terug(ik was geen voorstander van talen dus voor mij mocht dat frans en duits gerust de vuilbak in, Nederlands en engels zijn de enige die ik de laatste jaren nog ben tegengekomen).
Wat heb ik aan een vak als geschiedenis? Niets, tenzij je naar de wereld om je heen kijkt en de parallellen ziet. Het zijn zaken die bij dragen tot algemene ontwikkeling. Dat je ze niet allemaal even graag doet, dat heb je altijd, zelfs als je naar unief of hoge school gaat, je zal altijd zaken hebben die je niet graag doet.

Nog een klein puntje, mensen die teruggetrokken zijn zullen in een dergelijk systeem gewoon over het hoofd gezien worden, alhoewel ze de talenten hebben zal de mening meestal van de grote mond worden gevolgd.(een fout die op nog veel plaatsen voorkomt, op een of andere manier wordt het goed uit kunnen leggen vaak geassocieerd met weten waar ge over bezig zijt)

Shade

QplQyer · 26 jul 2004

Zulk een school is goed voor kunstenaars, en niet-alledaagse jobs zoals bv gamedesigners.

Als je solliciteert bij een gamedesignstudio wordt diegene met het indrukwekkendste portfolio gekozen ipv diegene met het papiertje, een student die zich zes jaar toelegt op modellen, programmeren enzovoort zal dan wel kans hebben op een job.

Langs de andere kant: de saaie dingen zullen waarschijnlijk overgeslaan worden terwijl theorie belangrijk is, een deftig algoritme schrijven zonder kennis van (saaie) theorie is niet altijd mogelijk, een stevige wiskundige basis is evenzeer nodig voor een 3d-engine, dus enkel de kunstzinnige stukken van het gamedesign proces zal men kunnen bereiken door naar deze school te gaan.

Ook is het soms beter om les te volgen ipv zomaar lukraak te leren wat je wil en tegenkomt, men kan veel bijleren van mensen met ervaring die vooraan dingen uitleggen, meer dan men denkt ...

En met alle respect, of deze leerlingen klaar zijn voor hogere studies, daar heb ik mijn grote twijfels bij, enkel als ze enorm gemotiveerd zijn zullen ze het halen (en ze de basis deftig verworven hebben).

Desalniettemin, ik vond summerhill best wel een aardig initiatief (democratie op school is bv prachtig, net zoals een beetje vrijheid best wel mag) en ik hoop dat dit een goeie school wordt voor toekomstige kunstenaars (hoewel ook die vaardigheden beter leren van een ervaren iemand imo).

Maar jullie gaan toch met veel "gast"leraren mogen werken me dunkt, als iemand wil weten hoe hij met 3dsmax ofzo werkt, zullen jullie wellicht niet alle kennis hebben die die jongen wil hebben.

Marc De Mesel · 26 jul 2004

=Dujosh= zei:
geef de titel maar .... dank u ....

de titel van het boek waar de studies van afgestudeerden instaan luidt: Legacy of Trust: Life After the Sudbury Valley School Experience by Daniel Greenberg and Mimsy Sadofsky

Op http://www.sudval.org/books.html kan je een hele reeks aan boeken vinden die over het onderwerp gaan.

Op http://www.sudval.org/other.html kan je de lijst zien van scholen in Amerika die ook volgens het model werken. Op het moment zijn het er reeds zo'n 40. En het fenomeen groeit.

Archief - Een school waar je heel de dag kan gamen!

Zou je graag naar een Sudbury/Iederwijs school gaan?

Yes! I would love it!

No ¨¨¨¨ way! This sucks!

Graag, maar te mooi om waar te zijn

ja, maar toch nog even verder onderzoeken

ik wel, mijn ouders niet :-(

mening niet weergegeven (post je bedenkingen hierronder)

Ferux

Legacy Member

FuLcRuM

Legacy Member

FuLcRuM

Legacy Member

Talos

Legacy Member

Lint

Legacy Member

=Dujosh=

Legacy Member

pit24

Legacy Member

Marc De Mesel

Legacy Member

FuLcRuM

Legacy Member

=Dujosh=

Legacy Member

pit24

Legacy Member

FuLcRuM

Legacy Member

FuLcRuM

Legacy Member

pit24

Legacy Member

Marc De Mesel

Legacy Member

=Dujosh=

Legacy Member

Marc De Mesel

Legacy Member

Shade

Legacy Member

QplQyer

Legacy Member

Marc De Mesel

Legacy Member