Zelfde geldt voor bv. automechanica, maar toch is het beter daar een mentor (leerkracht) voor te hebben. Latijn leren is niet iets dat je zelf moet doen vind ik, een gepassioneerde leerkracht hebben (ik heb het geluk gehad er zo in de meerderheid van mijn jaren één te hebben) maakt echt een wereld van verschil uit, voor elk vak. Filosofie, klassieke cultuur, enz... zijn domeinen waar je als 12-jarig gastje niet mee in aanraking komt buiten school. Dit dan terugschroeven zou desastreus zijn. Het is alsof Messi nooit een voetbal in zijn handen had gekregen, wat zou er dan van hem geworden zijn? Je moet kinderen de middelen aanreiken om hun interesses te leren kennen, en ik vind Latijn de ideale gateway naar de meer culturele opleidingen in het hoger onderwijs.
Kun je ook nog zeggen, als je elk vak dat je zelfstandig kan leren moet schrappen uit het onderwijs schiet er voor de leerlingen die daarin geïnteresseerd zijn ook niet veel over, met demotivatie en alle gevolgen van dien. Ik begrijp dat dit helemaal niet jouw voorstel is, ik wil gewoon een punt maken dat je leerlingen die in andere zaken dan wiskunde geïnteresseerd zijn ook een richting op maat moet proberen aanbieden.
Klopt, maar Latijn is imo het ultieme middel om een talent hiervoor bloot te leggen. Wie goed is in grammatica en tekststructuren zal dit rapper uiten in de lessen Latijn dan in bv. de lessen Frans. Althans, op mijn school was dat zo. Wij vertaalden misschien 10 regels tekst op 50 minuten tijd, en analyseerden die echt tot op het bot. Die diepgang heb je bij Frans en Duits niet, waar het vooral de bedoeling is om ervoor te zorgen dat je jezelf min of meer kan behelpen in die talen (en terecht, imo).
Daar valt natuurlijk niets tegenin te brengen. Ik wil dan ook de exacte wetenschappen niet aanvallen, ik vind gewoon dat talent in andere domeinen ook tot uiting moet komen en als je Latijn wegneemt of minder toegankelijk maakt wordt dat imo al een pak moeilijker. Want, wees eerlijk, welk kind gaat nu naar de bibliotheek om zelfstandig te leren over iets waarvan hij niet eens weet dat het bestaat? Later, ja, maar op je 12e? Daar twijfel ik sterk aan. Er zijn wel genoeg kinderen die op hun 12e al gepassioneerd zijn door auto's, omdat ze daar veel mee in aanraking komen. Als je die dan als ouder in Latijn gaat steken, terwijl ze daar niet de interesse en/of de capaciteiten voor hebben, is het systeem dan fout?
