Archief - ATTN Studenten: Steun en klaagthread III
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
tom1
Legacy Member
matthi_182 zei:'t Gaat goed maar traag vandaag.Wel dafalganke moeten pakken want had weer keiveel koppijn.
@mensen met chemie: ne additie me markovnikov das toch trans en ne anti-markovnikov is cis eh? Of hoe zit da weer. 'k Vind het precies nie direct terug in mn cursus.
Zijn dat niet gewoon racemische mengsels?
Btw, wat is de hybridisatie van een heteroatoom zoals een halogeen in een organische molecule?
Bijvoorbeeld in vinylchloride en in chloorethaan ?
In de cursus staat er "p-orbitalen", dus dat wil dan zeggen dat ze niet gehybridiseerd zijn, maar ik heb ook ergens sp2 opgeschreven...
Burrid
Legacy Member
Op gekopieerde bladere wel, potlood en stylo alleen vallen nie genoeg op.CODFH zei:Ben jij zo iemand die alles aanduidt met fluostift?
Ik heb genoeg met potlood en stylo
NotoriousP zei:Ik duid niets aan, mijn cursussen zien er zo goed als nieuw uit
Dat is niet zo slim
Hoe kunt ge nu leren in een cursus waar niks is aangeduid of bijgeschreve
Matt.
Legacy Member
kooksteen zei:
Halogenen zijn nie (nooit) gehybridiseerd. Heteroatomen zoals zuurstof in bv. een carbonyl zijn wel sp2 (cfr dubbele binding).
DENK IK.
'k Denk nie dat da racematen zijn, ergens vaag herinner 'k me dat da ofwel cis ofwel trans is (bij cyclische verbindingen eh), maar 'k vind da nie direct terug.
Flipkikker
Legacy Member
GFreak007 zei:Hoe kunt ge nu leren in een cursus waar niks is aangeduid of bijgeschreve
Dit semester hebk 3 bladzijden notities uit de lessen (in totaal),
kheb ze der zelfs nog niet bijgenomen eigenlijk.
Kneem tijdens het leren een cursusblok erbij en alsk met hoofdrekenen/interpreteren niet toekom dan zal ik wel iets opschrijven om het beter te begrijpen
Nu ff pauzeren, anderhalf uur statistiek gedaan, sebiet nog minstens 2 hoofdstukken proberen te maken,
na het avondeten dan nog statistiek doen, groepswerk of een andere examenopdracht wa verbeteren
mac-bc
Legacy Member
edraket zei:Ik heb dienen boek nooit opengedaan, die is ferm nutteloos. Gewoon notities uit de les, en de oefenzittingen...
En ge weet toch sowieso wat er gevraagd wordt:
-constructie: u reactiekrachten berekenen, N-M-T-lijnen opstellen, daar iets berekenen met die CHA, en die hoek waarover da gaat verdraaien
-vakwerk
-iets met doorbuiging, met die puntjesmethode
Dus zoveel lijkt mij da toch nie
klein detail: + nog een willekeurige vraag uit de cursus
Ether
Legacy Member
deathdevil zei:Bwa uiteindelijk is die opdracht nog vrij goed gegaan denk ik.
Ik hoop gwn dat ze veel letten op wat het programma kan i.p.v. op alle bijkomstige zever zoals de toelichting, de data map enz. Want ik weet eigenlijk niet of die in orde zijn.
Hoe werkt die "presentatie" eigenlijk? Isdat gwn spervuur van vragen ofzo?
En hoe hebt ge dat er dan doorgekregen als ge dat zelf niet gemaakt had? Als ze dan vragen stellen over de code kan je dat toch niet?
Ik ben geen fan van Poelscursussen.. zijn zinnen af en toe
Gewoon 20 keer lezen en nog niet kunnen volgen.
Nog halve cursus te gaan, en dan..ja dan weet ik het niet. Herhalen I guess
Erm, wij moesten da nie presenteren, gewoon indienen. Jammer genoeg hadden ze het mss wa door dat wij het niet zelf gemaakt hadden, dus moesten we in februari wat uitleg komen geven (wij hadden, samen met een andere groep, als enige onze punten nog niet voor dat vak). Met als gevolg dat er 2 uit onze groep een ganse week bezig geweest zijn met het begrijpen van de code dat die kerel getypt had. Nu ja, ons programma kon maar de helft van de functionaliteiten ze, die taak was gewoon veel te veel werk.
CODFH zei:Ben jij zo iemand die alles aanduidt met fluostift?
Ik heb genoeg met potlood en stylo
Nja int jaar enkel stylo ze, maar tijdens het leren werk ik met gele fluo
Meitzl
Legacy Member
PinkyNTheBrain zei:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2e/Pi-symbol.svg/600px-Pi-symbol.svg.png ?
Das pi eh, redelijk basic alsjet mij vraagt
ClayDavis
Legacy Member
Ether zei:Mja, die taak van Informatica int 3e jaar was gewoon belachelijk, wij hebben da geoutsourced want no way da wij da ooit konden maken
Maar wat je zegt van EER vind ik wel niet juist, das imo toch vrij belangrijk dat je zoiets toch zeker kan begrijpen. Nu ja, als tew'er is da waarschijnlijk wel vrij overbodig
Ik zie het 'nut' van al die dingen wel in. Alleen vind ik het een beetje teveel/te diepgaand voor één semester in TEW/HIR. Een jaarvak zou imo nuttiger zijn want zo is bijvoorbeeld een database maken best wel iets handig. Alleen is 'programmeren' iets wat een beetje inzicht vereist en dat kweek je niet door er op 3 maand tijd alles door te rushen.
en @ dd
2 (of 3 want zat de mathieu ook niet bij u?) leden van uwe groep (waaronder gijzelf
) hebben grote onderscheiding gehaald dit jaar alsek ni mis ben. Ik kan u verzekeren dat er een pak HIR groepkes waar relatief minder IQ/werklust aanwezig was een stuk harder hebben gezweet op dienen opdracht.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.