Archief - Hoe was uw rapport?

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.

Hoe ziet je rapport eruit?

  • Hoger: onderscheiding

    Stemmen: 73 12,9%

  • Hoger: geslaagd

    Stemmen: 60 10,6%

  • Middelbaar: A-attest

    Stemmen: 237 41,8%

  • Hoger: 2de zit

    Stemmen: 100 17,6%

  • Middelbaar: B-attest

    Stemmen: 11 1,9%

  • Hoger: hopeloos gebuisd

    Stemmen: 21 3,7%

  • Middelbaar: C-attest

    Stemmen: 24 4,2%

  • Ik krijg geen rapporten meer

    Stemmen: 41 7,2%
  • Totaal aantal stemmers
    567
  • Opiniepeiling gesloten.
g

gerco

Legacy Member
Math'ke zei:
Mijn beste, ik ben doodserieus ;)
Klik om te vergroten...

Veel volk doet zijn best niet das inderdaad waar. Maar er zijn mensen die zonder iets te doen er gemakkelijk geraken, maar je hebt er ook die niets doen en er dus niet geraken. En er zijn er veel meer van die 2e soort. Dusja.. vragen om problemen als je dan niets doet zeker?
^

^MystiQ

Legacy Member
gerdcornelis zei:
Veel volk doet zijn best niet das inderdaad waar. Maar er zijn mensen die zonder iets te doen er gemakkelijk geraken, maar je hebt er ook die niets doen en er dus niet geraken. En er zijn er veel meer van die 2e soort. Dusja.. vragen om problemen als je dan niets doet zeker?
Klik om te vergroten...

Maar mijn punt is dat er nu veel meer volk zijn best doet dan als pakweg 5 jaar geleden bijvoorbeeld :)
g

gerco

Legacy Member
Math'ke zei:
Maar mijn punt is dat er nu veel meer volk zijn best doet dan als pakweg 5 jaar geleden bijvoorbeeld :)
Klik om te vergroten...

Mja.. misschien, maar ik denk juist dat 't andersom is.. Dat 'r nu minder mensen zijn die hun best dan paar jaar terug. (Oké, kan hier niet echt van meespreken, ben er zelf maar 16, maar toch)
S

SMa

Legacy Member
Math'ke zei:
Mijn beste, ik ben doodserieus ;)
Klik om te vergroten...
dan ga ik nu met een glimlach gaan slapen :p


komaan zeg... "luiheid" in de laatste jaren van het middelbaar onderwijs is de normaalste zaak van de wereld
en dat vind ik logisch ook, aangezien je al jaren iets tegen je zin hebt moeten studeren (-> hoeveel vakken uit het middelbaar onderwijs intresseren de gemiddelde student echt? bij mij was dat 0,0)
de schuld van die C-attesten ligt imo vooral aan de manier van werken van het middelbaar onderwijs
a

aXl_

Legacy Member
SMa zei:
komaan zeg... "luiheid" in de laatste jaren van het middelbaar onderwijs is de normaalste zaak van de wereld
en dat vind ik logisch ook, aangezien je al jaren iets tegen je zin hebt moeten studeren (-> hoeveel vakken uit het middelbaar onderwijs intresseren de gemiddelde student echt? bij mij was dat 0,0)
de schuld van die C-attesten ligt imo vooral aan de manier van werken van het middelbaar onderwijs
Klik om te vergroten...

de schuld van c-attesten ligt, zoals je zelf al opmerkte, enkel en alleen bij de luiheid van de leerlingen zelf. Als je buist omdat je geen klop doet is dat je eigen schuld en daar heeft niemand medelijden mee :)

als je vakken je niet interesseren en je tegensteken dan had je een andere richting moeten kiezen. Wil je vakken die concreter en specifieker op een bepaald gebied gericht zijn dan doe je tso of bso. Doe niet verbaasd dat je algemene, brede basisvakken krijgt in algemeen secundair onderwijs :).
S

Scooter

Legacy Member
3de jaar Bachelor in de elektronica-ict

Communicatie en humane vorming: 12/20
Management: 12/20
Computernetwerken: 16/20
Operating systemen 14/20
Embedded operating systemen: 12/20
Keuzepakket 1 (Installatietechnieken theorie & labo + Domotica labo): 16/20
Project ontwerpen: 17/20
Stage & eindwerk 9/20

Totaal 65% maar wel 2de zit omwille van het eindwerk.

De reden van die 9/20:

Ons eindwerk was aan 2 groepen gegeven omdat deze foutief 2 keer op de lijst stond. Er werd gezorgd voor een ander eindwerk maar we moesten het onderling uitmaken :doh:
Aangezien die 2 spasten niet wilden toegeven hadden we een ander eindwerk en een behoorlijk gebrek aan motivatie. Bovendien maaktte onze bedrijfspromotor nauwelijks tijd voor ons. Een maat van mij had dezelfde promotor en een 7/20.

Uiteindelijk ging het alleen maar bergaf en zijn we op het einde ineens in gang geschoten en hebben we op een week tijd een scriptie gemaakt maar het was blijkbaar net niet genoeg. Hadden we een week vroeger in gang geschoten had ik mijn diploma en had ik nu nog strijk gelegen :rofl:

Achja, een 2de zit heb ik nog niet meegemaakt maar deze komt zeker weten dik in orde :applause:
D

Darth-Falcon

Legacy Member
afgestudeerd met onderscheiding, 69%

18.5/20 voor men eindwerk :evil:
D

Dirty_Col

Legacy Member
Je moet imo toch al ferm je best doen om een c-attest te behalen, ik heb nu in het laatste jaar middelbaar max. 4u geleerd per vak (met uitzondering van latijn dan ) en ik was er overal mooi door (mooi in de zin van 'genoeg' ;) mijn minste was een 58% voor duits maar die taal kan ik nu eenmaal niet). Als je je eigen capaciteiten niet correct kunt inschatten dan ga je het later nog moeilijk hebben denk ik :)

En dat argument dat er geen enkel vak is dat je interesseert en er daarom maar je broek aan veegt is ook maar hol; mij interesseerde ook bijna geen enkel vak dit jaar en ik was het ook ferm beu, maar ik had ten minste het verstand om genoeg te leren naar gelang mijn capaciteiten zodat ik er definitief van af zou zijn om op de unief een ietwat interessantere richting te gaan volgen :)

Ik ben geslaagd in 6e Latijn-Moderne Talen met een totaal van 68% btw, genoeg dus en ik ben blij dat ik eindelijk van dat middelbaar af ben :)
D

Darth-Falcon

Legacy Member
aXl_ zei:
de schuld van c-attesten ligt, zoals je zelf al opmerkte, enkel en alleen bij de luiheid van de leerlingen zelf. Als je buist omdat je geen klop doet is dat je eigen schuld en daar heeft niemand medelijden mee :)

als je vakken je niet interesseren en je tegensteken dan had je een andere richting moeten kiezen. Wil je vakken die concreter en specifieker op een bepaald gebied gericht zijn dan doe je tso of bso. Doe niet verbaasd dat je algemene, brede basisvakken krijgt in algemeen secundair onderwijs :).
Klik om te vergroten...

misschien, maar geschiedenis, aardrijkskunde enz krijgt ge overal he (behalve bso).

ik ben altijd al van mening geweest dat de 3de graad meer gespecialiseerd moet worden en qua algemene vakken alleen nog frans/engels/andere talen (maar geen nederlands als het nie nodig is) + wiskunde en LO.

in 5de informatica-beheer waren 24/35 uur algemene vakken. qua informatica (10u) alleen wat office en hardware. veel vond ik da nie waard ze.
z

zarathustra

Legacy Member
Darth-Falcon zei:
misschien, maar geschiedenis, aardrijkskunde enz krijgt ge overal he (behalve bso).

ik ben altijd al van mening geweest dat de 3de graad meer gespecialiseerd moet worden en qua algemene vakken alleen nog frans/engels/andere talen (maar geen nederlands als het nie nodig is) + wiskunde en LO.

in 5de informatica-beheer waren 24/35 uur algemene vakken. qua informatica (10u) alleen wat office en hardware. veel vond ik da nie waard ze.
Klik om te vergroten...

je kan helemaal niet verder specialiseren in de (nu) algemene richtingen want er is niemand die genoeg kennis heeft om iets meer specifiek te doen.
S

Smontje

Legacy Member
Hogeschool Katho, geslaagd met onderscheiding in software management.
T

TheFallen

Legacy Member
SMa zei:
dan ga ik nu met een glimlach gaan slapen :p


komaan zeg... "luiheid" in de laatste jaren van het middelbaar onderwijs is de normaalste zaak van de wereld
en dat vind ik logisch ook, aangezien je al jaren iets tegen je zin hebt moeten studeren (-> hoeveel vakken uit het middelbaar onderwijs intresseren de gemiddelde student echt? bij mij was dat 0,0)
de schuld van die C-attesten ligt imo vooral aan de manier van werken van het middelbaar onderwijs
Klik om te vergroten...

Uit eigen ondervinding kan ik toch zeggen dat +- 75% van de leerlingen op mijn school (ASO + STW + LOSP) hun best doet. Bij sommigen in mijn klas was/is dit echt extreem... (op gewone schooldag 3u leren. Maar deze zijn dit ook verplicht van thuis uit). Dan heb je nog de strevers die elk puntje willen nemen.

Voor mijzelf, ik heb jarenlang tot de "luie" mensen behoord. Nuja, ik(en mijn 2beste maten) leerden genoeg om er door te zijn (zo goed als niets) en dat was ik ook altijd. Maar dat was vooral inzet thuis die nihil was. Inzet in de klas was veelal goed, zoals ik dit jaar toch weer heb mogen horen van de klassenraad.
-> Ik werk zeer goed mee in de les maar ben eigenlijk continu aant babbelen en lachen met medeleerlingen dus dat compenseert elkaar:p

Nu ben ik onlangs wakker geschud wegens er echt zeer nipt door te zijn (dieptepunt van inzet ook.. elk jaar dat het je lukt, zal je altijd minder doen om te zien hoe ver je kon gaan.. nuja, ik toch). Goed meegewerkt en gestudeerd tijdens examens. Resultaat 74% wat altijd fijn is. (Toch leuker dan ieder jaar ervoor altijd bang afwachten naar de resultaten.)
s

skelly_king

Legacy Member
Probleem is da niemand zich interesseert in een vak tenzij de leerkracht het echt plezant en interessant maakt. Ze moeten gewoon iets doen aan manier van lesgeven :)
T

Time

Legacy Member
SMa zei:
:rofl: ... :help: ?
geloof je dat eigenlijk zelf?
ik ben 1 jaar jonger dan jou, en in mijnen tijd deed praktisch niemand zen best ;)
Klik om te vergroten...
Hangt zwaar af van de richting. Je hebt overal uitzonderingen, maar hoe meer naar boven(moderne-latijn), hoe meer serieuze studenten. Ge hebt er in ASO die er hun broek aan vegen en nog 85% halen, en ge hebt er in BSO die zich bijna doodblokken en content moeten zijn met 60%.

Hoeveel er destijds in mijn school niet waren die in TSO of BSO zaten, maar met wat inzet perfect in ASO konden meedraaien, dat was niet te tellen. Maar hey, leren was voor blokbeestjes, dat was niet stoer. :lol:
s

sparco

Legacy Member
Time^- zei:
Hoeveel er destijds in mijn school niet waren die in TSO of BSO zaten, maar met wat inzet perfect in ASO konden meedraaien, dat was niet te tellen. Maar hey, leren was voor blokbeestjes, dat was niet stoer. :lol:
Klik om te vergroten...

En wat als TSO hun nu meer interesseert, waarom zouden ze dan ASO moeten gaan doen? ...
W

WolCoM

Legacy Member
Ik denk dat je vaak op die leeftijd nog niet echt van interesse kunt spreken.
Vaak kiest men gewoon een richting waar men niet zoveel moet voor doen, niet omdat men het graag wil doen.
T

Time

Legacy Member
sparco zei:
En wat als TSO hun nu meer interesseert, waarom zouden ze dan ASO moeten gaan doen? ...
Klik om te vergroten...
Het aantal mensen dat in de eerste jaren middelbaar voor TSO kiest omdat ze later met hun handen willen werken zijn een minderheid.
O

Opticat

Legacy Member
Terror Factor zei:
@Time: B-attest is da ge verplicht van richting moet zakken.
B-attest kunde ni meer krijgen in het 5e en 6e middelbaar, da is ofwel door, ofwel gebuisd(ofja, herexamen, en dan door of gebuisd).

'k Zit dus me een herexamen fysica, jaartotaal was wel nog 66%, fysica 41%(maar vorig jaar ook al waarschuwing, anders hadde ze me wss gedelibereerd zei fysicaleerkracht)
Klik om te vergroten...

ik had een B-attest in het 5de jaar ... :unsure:
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan