Archief - Leerlingen verplicht om iPad te kopen/huren
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
stinky
Legacy Member
Ik zie het er echt het nut niet van in. Ok, ze hebben steeds al hun lesmateriaal bij de hand, maar dat is dan ook het enige. Ze leren niet deftig structuur aanbrengen in hun cursus omdat ze niet kunnen onderlijnen e.d. Ook is het wel niet echt toekomstgericht, want er is geen 1 universiteit in België die e-books gebruikt.
Legendary d.C.
Legacy Member
Ik begrijp het ook niet.
Ze willen de leerstof toegankelijker maken, maar doen er net het omgekeerde mee. Al eens geprobeerd om notities te nemen op zo'n ding? Ik ben 10 keer sneller met mijn pen dan met mijn iPad.
En als je zo'n iPad een heel jaar intensief gebruikt is die na één schooljaar versleten of wel eens op de grond gevallen.
Binnen één jaar zullen ze dat wel afschaffen. Net zoals die paar scholen die enkele jaren geleden alles wilden vervangen door netbooks. Van dat 'succesverhaal' heb ik ook niet meer van gehoord.
Bij ons op school konden ze amper de paar pc's beheren die in de computerklas stonden. Hoe gaan ze dat dan dien met alle tablets van het meeste gesloten IT-bedrijf te wereld?
Ooit zie ik nog wel eens tablets een meerwaarde bieden op onderwijsniveau maar alleen als de prijs laag genoeg is, de leerkracht on the fly kan bepalen wat er op komt (centraal beheerd) en wanneer de leerstof niet meer in boekvorm op de tablet weergegeven wordt. Momenteel is dat 0 op 3. En dan nog maar voor enkele vakken, aardrijkskunde, biologie, (soms fysica voor grafische weergeven), godsdienst, geschiedenis. Maar voor wiskunde.... no way.
Ze willen de leerstof toegankelijker maken, maar doen er net het omgekeerde mee. Al eens geprobeerd om notities te nemen op zo'n ding? Ik ben 10 keer sneller met mijn pen dan met mijn iPad.
En als je zo'n iPad een heel jaar intensief gebruikt is die na één schooljaar versleten of wel eens op de grond gevallen.
Binnen één jaar zullen ze dat wel afschaffen. Net zoals die paar scholen die enkele jaren geleden alles wilden vervangen door netbooks. Van dat 'succesverhaal' heb ik ook niet meer van gehoord.
Bij ons op school konden ze amper de paar pc's beheren die in de computerklas stonden. Hoe gaan ze dat dan dien met alle tablets van het meeste gesloten IT-bedrijf te wereld?
Ooit zie ik nog wel eens tablets een meerwaarde bieden op onderwijsniveau maar alleen als de prijs laag genoeg is, de leerkracht on the fly kan bepalen wat er op komt (centraal beheerd) en wanneer de leerstof niet meer in boekvorm op de tablet weergegeven wordt. Momenteel is dat 0 op 3. En dan nog maar voor enkele vakken, aardrijkskunde, biologie, (soms fysica voor grafische weergeven), godsdienst, geschiedenis. Maar voor wiskunde.... no way.
Ironpole
Legacy Member
Ik zou mijne kleine van die school halen. 
Op mijn vroegere basisschool hebben ze zo ook al 'tests' gedaan met iPod Touches die ze gesponsord kregen. Allemaal verdoken reclame en een poging van Apple om al vanaf jonge leeftijd de kinderen verstokt te maken aan hun producten zodat ze later ook niks anders meer willen! Ze waren zelfs nog positief over de educatieve waarde van die iPods.
Op mijn vroegere basisschool hebben ze zo ook al 'tests' gedaan met iPod Touches die ze gesponsord kregen. Allemaal verdoken reclame en een poging van Apple om al vanaf jonge leeftijd de kinderen verstokt te maken aan hun producten zodat ze later ook niks anders meer willen! Ze waren zelfs nog positief over de educatieve waarde van die iPods.
[HoD]
Legacy Member
480 - 690 naargelang de versie.reFleX.be zei:
Wat een brilliante zet toch weer. En als er iemand DIT initiatief echt als BYOD heeft aangeprezen dan moet hij dringend even nalezen wat dat is
Ik ben een tijdje geleden voor een kennis eens onofficieel een computerlokaal een opknapbeurtje gaan geven. Als deze iPads behandeld zullen worden zoals die computers daar dan houden ze het inderdaad niet eens een maand uit
Chilliewillie88
Legacy Member
Ik zou dat als ouder nog wel graag willen betalen voor mijn kinderen op voorwaarde dat:
- het consequent wordt toegepast, dwz niet een Ipad en nog een hoop dure boeken erbij.
- Er een deftige ondersteuning is, zal wel niet het geval zijn want leerkrachten en informatica samen is meestal een kansloze situatie.
Ik zou het als leerling niet erg vinden om met een Ipad (beter eigenlijk gwn Laptop) naar school te gaan ipv een 10-kilo zware boekentas.
En als deze Ipad in alle jaren gebruikt kan worden is de aankoopprijs uiteindelijk verwaarloosbaar.
- het consequent wordt toegepast, dwz niet een Ipad en nog een hoop dure boeken erbij.
- Er een deftige ondersteuning is, zal wel niet het geval zijn want leerkrachten en informatica samen is meestal een kansloze situatie.
Ik zou het als leerling niet erg vinden om met een Ipad (beter eigenlijk gwn Laptop) naar school te gaan ipv een 10-kilo zware boekentas.
En als deze Ipad in alle jaren gebruikt kan worden is de aankoopprijs uiteindelijk verwaarloosbaar.
[B]Rocketeer
Legacy Member
Ik ben ook wel te vinden voor een soortgelijke oplossing (een andere tablet of lichte netbook volstaat).
Het probleem met scholen is echter dat ze geen budget en kennis hebben om uit het appâraat te halen wat er moet uitgehaald worden. Het apparaat zelf is de kleinste kost, het is de bijkomende infrastructuur en personeel die de grote slokop gaat zijn.
* Whiteboards
* Sharing van leerkacht scherm naar de netbooks/tablet,
* recording van de lessen (handig) die nadien zijn op te vragen
* noties kunnen toevoegen
* voorbeeldvragen voor examens opgesteld door de leerkracht zodat de leering zijn/haar kennis kan testen + score op het einde
* naschoolse begeleiding (face-to-face of multipoint video)
* forum (bestaat al wel) waar leerlingen elkaar kunnen helpen of vragen stellen
* ...
Alsook, het moet geheel dichtgetimmerd worden (geen mogelijkheid om software te installeren, restricites surfen,...).
Op zich is een digitaal systeem beter dan boeken/geschreven notities. Stom voorbeeld: storende factor in de klas kan je teniet doen door oortjes in te stoppen zodat jij wel de les kunt volgen.
Zoiets werkt enkel en alleen indien het een goed geheel vormt.
Als je enkel tablet laat kopen om aan een moderne hype mee te doen (lees: kijk ge hebt nu nen e-book), dan is het gewoon belachelijk.
En de IT-kennis van ons onderwijs systeem kennende, faalt dit eigenlijk al vanaf het prille begin.
Als er geen overkoepelende kennis/support is, vergeet het dan.
Het probleem met scholen is echter dat ze geen budget en kennis hebben om uit het appâraat te halen wat er moet uitgehaald worden. Het apparaat zelf is de kleinste kost, het is de bijkomende infrastructuur en personeel die de grote slokop gaat zijn.
* Whiteboards
* Sharing van leerkacht scherm naar de netbooks/tablet,
* recording van de lessen (handig) die nadien zijn op te vragen
* noties kunnen toevoegen
* voorbeeldvragen voor examens opgesteld door de leerkracht zodat de leering zijn/haar kennis kan testen + score op het einde
* naschoolse begeleiding (face-to-face of multipoint video)
* forum (bestaat al wel) waar leerlingen elkaar kunnen helpen of vragen stellen
* ...
Alsook, het moet geheel dichtgetimmerd worden (geen mogelijkheid om software te installeren, restricites surfen,...).
Op zich is een digitaal systeem beter dan boeken/geschreven notities. Stom voorbeeld: storende factor in de klas kan je teniet doen door oortjes in te stoppen zodat jij wel de les kunt volgen.
Zoiets werkt enkel en alleen indien het een goed geheel vormt.
Als je enkel tablet laat kopen om aan een moderne hype mee te doen (lees: kijk ge hebt nu nen e-book), dan is het gewoon belachelijk.
En de IT-kennis van ons onderwijs systeem kennende, faalt dit eigenlijk al vanaf het prille begin.
Als er geen overkoepelende kennis/support is, vergeet het dan.
[B]Rocketeer
Legacy Member
Meer mogelijkheden, flexibeler,...
Ga aub mee met de technologie.
De leerstof verwerken vanuit de theorie in een boek of de mogelijkheid om de les van de leerkracht zelf nogmaals te kunnen bekijken -> wereld van verschil.
Een boek is niet dynamisch, digitaal kan dit wel zijn.
Maar zoals ik zei: het systeem dient goed opgezet te zijn, maar dit gaat voor scholen gewoonweg teveel budget opslorpen
Ga aub mee met de technologie.
De leerstof verwerken vanuit de theorie in een boek of de mogelijkheid om de les van de leerkracht zelf nogmaals te kunnen bekijken -> wereld van verschil.
Een boek is niet dynamisch, digitaal kan dit wel zijn.
Maar zoals ik zei: het systeem dient goed opgezet te zijn, maar dit gaat voor scholen gewoonweg teveel budget opslorpen
Lots02
Legacy Member
[B]Rocketeer;16036699 zei:
Dus ipv te leren omgaan met een probleem als een storende factor, ga je gewoon het probleem negeren door oortjes in te doen?
Handig, maar of het een goede oplossing is, dat betwijfel ik.
Ik versta trouwens niet waarom het plots allemaal nodig zou moeten zijn om lessen te digitaliseren. We zitten nog altijd niet in Minority Report hé.
Trouwens, de grootste geleerden hebben alles uit een boek. Jaja, een boek van papier dan nog wel! Ik heb de indruk dat Pascal Smet en co van de idee zijn dat de huidige generatie kinderen (en de komende generaties) dit om de een of andere reden niet meer zouden kunnen?
Waarom, dat weet ik niet.
Ik volg een lerarenopleiding (Engels), maar in geen geval ga ik de komende jaren zoiets gebruiken als een iPad. Talen (in mijn geval) leer je nog steeds door het te schrijven (met pen en papier) en door het te spreken. Daar heb je absoluut geen iPad van 480 tot 690€ voor nodig.
Waarom zouden ouders nu dat bedrag moeten investeren om op het einde van de rit tot de constatatie te komen dat hun kind dezelfde eindtermen heeft bereikt die ook zonder die iPad perfect kunnen worden bereikt.
Ik kan me moeilijk voorstellen dat dit een medium zou zijn om het aantal zittenblijvers te doen dalen. Dat verhelp je niet met een iPad!
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.