Archief - Nut van 8 uur wiskunde

Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
B

Benjamin

Legacy Member
Het is niet omdat dat bij jullie een buisvak is dat statistiek zoals het in 90% van de gevallen wordt gegeven een volwaardige wiskundetak is.
Misschien kregen jullie de wiskundige basis achter statistiek (dan is het wel een een volwaardige wiskundetak maar dat gaf ik in mijn laatste post zelf ook al aan!) of misschien onderschatten jullie en masse dat vak.
Meestal krijg je met statistiek per onderwerp tientallen identieke oefeningen waarbij je wat formuletjes invult en op het examen maak je dan van elk soort oefening eentje.
Waarom die wiskundige onderbouwing niet aan bod zou komen op het middelbaar? Tijdsgebrek en geberk aan wiskundige basis al zou dat laatste verholpen kunnen worden door pas de laatste maanden statistiek te geven.
f

f_dieleman

Legacy Member
Benjamin zei:
Het is niet omdat dat bij jullie een buisvak is dat statistiek zoals het in 90% van de gevallen wordt gegeven een volwaardige wiskundetak is.
Misschien kregen jullie de wiskundige basis achter statistiek (dan is het wel een een volwaardige wiskundetak maar dat gaf ik in mijn laatste post zelf ook al aan!) of misschien onderschatten jullie en masse dat vak.
Meestal krijg je met statistiek per onderwerp tientallen identieke oefeningen waarbij je wat formuletjes invult en op het examen maak je dan van elk soort oefening eentje.
Waarom die wiskundige onderbouwing niet aan bod zou komen op het middelbaar? Tijdsgebrek en geberk aan wiskundige basis al zou dat laatste verholpen kunnen worden door pas de laatste maanden statistiek te geven.
Klik om te vergroten...

Het programma in het middelbaar moet toch niet enkel bepaald worden door hoe men het geeft in het middelbaar? Er zijn inderdaad heel wat richtingen waar statistiek leren werken is met een paar tabellen en formules, maar dat doet niets af aan statistiek op zich. (Ik hoop dat het bij jullie wel wat meer was dan dat ...)

Soit, ik vrees dat we wat van mening verschillen. :p
M

McFearless

Legacy Member
Een beetje off-topic, maar ik moet jullie wat vragen.
Bij ons op school kan je in de derde graad 8u wiskunde volgen, maar dat is 6u wiskunde + 2u project wiskunde, wat houdt project wiskunde dan in?
E

Elisha

Legacy Member
Ja ik heb ook 8u wiskunde gedaan, doe nu biochemie en biotechnologie en kheb het mij nog geen moment beklaagd. In mijn richting is et echt een groot voordeel, bijna alles wat je moet kennen heb je al eens gezien in het middelbaar.
B

Benjamin

Legacy Member
Wij weten niet wat voor keuzes ze op jouw school maken. Vraag het eens aan de oudere leerlingen en de leraren.

f_dieleman zei:
Het programma in het middelbaar moet toch niet enkel bepaald worden door hoe men het geeft in het middelbaar?
Klik om te vergroten...
Ik snap niet wat je hier wil zeggen.

Er zijn inderdaad heel wat richtingen waar statistiek leren werken is met een paar tabellen en formules, maar dat doet niets af aan statistiek op zich. (Ik hoop dat het bij jullie wel wat meer was dan dat ...)
Klik om te vergroten...
Het doet afbreuk aan het nut van het op het middelbaar al te leren, zeker aangezien je op de unief en de hogeschool toch al op die manier statistiek krijgt als het mogelijk enigszins nuttig kan zijn.
Laten we wel wezen, wanneer je op die manier statistiek krijgt op de unief dan is het niet nodig dat je op het middelbaar al statistiek hebt gehad. Het is qua moeilijkheidsgraad (op die manier!) totaal niet vergelijkbaar met calculus, analyse en lineaire algebra. Je moet het natuurlijk ook niet onderschatten en 3 dagen van te voren beginnen met ervoor te leren, op die manier kan je voor alles buizen. ;)
N

Nicske91

Legacy Member
f_dieleman zei:
Veel middelbare leerlingen in de 6u zouden serieus zweten in de 8u.
Klik om te vergroten...

Het is ook te zien welke studenten ;). Als je een student in de 8 uur plaatst met 50 - 60 %, ja dan wel. Zet er ene van 75 - 85 in de 8 uur, dan heeft hij toch een grote kans.

@Benjamin: Statistiek is min of meer een wiskunde vak. Maar ik vind het meer een "blokachtig" vak. De meeste dingen moet je echt gewoon erin stampen en soms feeling met hebben. Statistiek in het middelbaar was easy, maar ik ondervind toch dat het een hele verandering is éénmaal je statistiek krijgt aan de unief. De eerste lessen zijn herhalen (de eerste 5), maar dan komt de echte shit.
T

Tweak37

Legacy Member
Beetje statistiek krijgen in het middelbaar kan geen kwaad denk ik, is ook wat afwisseling he. Zeker kansrekenen wat toch wel wat wiskundig inzicht vraagt.
Wiskunde is het enige wat nog een beetje op niveau gegeven wordt in ons middelbaar onderwijs (in mijn school alleszins), dus profiteer ervan.
T

Tweak37

Legacy Member
Nicske91 zei:
Het is ook te zien welke studenten ;). Als je een student in de 8 uur plaatst met 50 - 60 %, ja dan wel. Zet er ene van 75 - 85 in de 8 uur, dan heeft hij toch een grote kans.
Klik om te vergroten...

Hangt er ook vanaf wat het niveauverschil is he. In mijn school was het niveauverschil tussen de 7 uurs en de 5 uurs zeer groot. Maar in veel scholen heb je zo'n systeem van 6+2 (of 6+1), ik denk dat het dan niet zoveel uitmaakt.
f

f_dieleman

Legacy Member
Benjamin zei:
Wij weten niet wat voor keuzes ze op jouw school maken. Vraag het eens aan de oudere leerlingen en de leraren.


Ik snap niet wat je hier wil zeggen.


Het doet afbreuk aan het nut van het op het middelbaar al te leren, zeker aangezien je op de unief en de hogeschool toch al op die manier statistiek krijgt als het mogelijk enigszins nuttig kan zijn.
Laten we wel wezen, wanneer je op die manier statistiek krijgt op de unief dan is het niet nodig dat je op het middelbaar al statistiek hebt gehad. Het is qua moeilijkheidsgraad (op die manier!) totaal niet vergelijkbaar met calculus, analyse en lineaire algebra. Je moet het natuurlijk ook niet onderschatten en 3 dagen van te voren beginnen met ervoor te leren, op die manier kan je voor alles buizen. ;)
Klik om te vergroten...

Iedereen vond het tijdens het jaar ook een van de moeilijkste vakken, dus onderschatting was er niet. Is er nu echt niet die wat waarschijnlijkheidsleer op niveau heeft gehad?:help:

En wat ik met het eerste bedoel, statistiek kan interessant zijn in het middelbaar, wat maakt het dan uit wat ze er aan het unief mee doen? Niet alles moet in het teken van staan ... Waarom wordt er bijvoorbeeld niet eens geprobeerd de centrale limietstelling uit te leggen in het middelbaar?

En nickske, natuurlijk, daarom dat ik zei: de gemiddelde student. :)
s

sneax

Legacy Member
Wij hebben toch een beetje statistiek gehad, ik deed 6 uurs. Ik vond dat niet slecht, wel geen theorie.
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
Terug
Bovenaan