Volg de onderstaande video om te zien hoe je onze site als web-app op je startscherm installeert.
Opmerking: Deze functie is mogelijk niet beschikbaar in sommige browsers.

) en ik heb volgend jaar (hopelijk) een diploma. Over het algemeen ga ik toch blij zijn dat eindelijk van school verlost ben voor de rest van mijn leven.Margeitje zei:sinds dat hij het zegt he >_<

op z'n minstHellrabbit zei:dus vandaag om 11u41 is em er mee gestopt?![]()

PureFun zei:Het is maar hoe je het bekijkt. Als je als voornaamste doel geld verdienen hebt kan je het idd als weggegooid beschouwen. Maar je studententijd is imo allessinds een van de meest fun perioden. Je hebt meer vrijheid dan middelbaar en minder verantwoordelijkheden dan later in je job.
Tijdens het jaar wat naar de les gaan of gewoon uitslapen als het wat te laat werd de avond voordien. Tijdens labo's wat plezier beleven met semi-spannende situaties om dan 2x per jaar op je gemak examens af te leggen.
Als het aan mij ligt en geld magisch aan de bomen groeit zou ik gerust het ene diploma na het andere kunnen verzamelen.
Mijn advies : begin gewoon met industrieel ingenieur als je dat wilt. Desnoods kan je een studentenjob tijdens het jaar zoeken als je toch al iets wil verdienen. Er is geen reden om te rushen naar je 'werk' periode in je leven.




Ja, da's wel waar! Aangezien ik niet wist wat doen, ben ik maar burgerlijk ingenieur gaan doen. Als ik de studie zelf bekijk en vooral de mensen die in deze richting zitten (clichés die redelijk goed opgaan toch), heb ik daar wat spijt van. Maar als ik de jobperspectieven bekijk niet. 't Is niet meer of minder dan een toegangsticketje tot een bepaald niveau van jobs. Heel uiteenlopende jobs zelf. Aangezien die vijf jaar uiteindelijk toch bijna voorbij gevlogen is, zal ik nog wel iets anders bijstuderen.blue water zei:Ik heb wel ondervonden dat de voorlichting op de middelbare scholen met betrekking tot verder studeren vaak te wensen overlaat.
En dat vindt ik eigenlijk niet kunnen. Op deze manier maken studenten verkeerde studiekeuzes met de mogelijke teleurstellingen en geldproblemen vandien.
Ook de motivatie van leeraars heeft voor sommige studenten een sterke invloed op de te maken studiekeuze. Een leraar bijvoorbeeld die zaagt en klaagt over de moeilijkheid van een bepaalde studie motiveert je niet echt om dergelijke studies aan te vatten.
Enfin dit zijn bevindingen van toen ik 18 jaar was, misschien dat dit ondertussen al is verbeterd.