Archief - Studiekeuze: TSO en Univ/Hoogeschool
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.
jvc
Legacy Member
Netrem zei:
Daar heb je gelijk in maar iemand die wewi doet zal in de meeste gevallen ook geen taalwonder zijn en meer geïnteresseerd zijn in de wiskunde en wetenschappelijke vakken dus vind ik het maar normaal dat je veel tijd moet steken in een vak dat je niet zo heel leuk vindt terwijl het een redelijk groot stuk van de totale leerstof is.
Het gaat hier in deze thread over ingenieurstudies dus talen zijn niet zo relevant.
zarathustra
Legacy Member
cG` zei:
Maar om een of andere reden is er een taboe om dat te zeggen als het over intelligentie gaat.
Ik vind dat persoonlijk vreemd, je hoort toch nooit iemand zeggen 'iedereen kan topsporter zijn als je er maar de motivatie voor hebt' of 'iedereen kan fotomodel zijn als ze er maar de motivatie voor heeft'
2 extreme voorbeelden, maar beide zijn net als intelligentie aangeboren talenten. Sommigen hebben die meer dan anderen, punt.
??
jvc
Legacy Member
mac-bc zei:
De wetenschappen van iw en wewi zijn volledig gelijk behalve dat wewi wat biologie ziet. In het iw heb je ook 2h engels en 1h duits. WeWi heeft wat uurtjes nederlands en frans meer en dan nog een uurtje aardrijkskunde en geschiedenis. IW heeft enkele uren elektriciteit/elektronica en mechanica meer. Je gaat me niet zeggen dat je in 1h geschiedenis en aardrijkskunde zoveel gaat zien. Imo hebben beide richtingen een even rijk pakket maar dan met wat andere aandachtspunten.
Alleen in het eerste jaar ind. ing. heb je voordeel door de mechanica en technisch tekenen, jaja de volledige 2 vakken. En bij die vakken start je toch van 0.
denkimi
Legacy Member
IW is zeker even zwaar als WW, afhankelijk van u interesses en talenten soms zelfs nog zwaarder.Netrem zei:
blijkbaar wordt er in het aso (en dan zeker in het latijn) nog altijd constant op gewezen dat ze slimmer zijn dan het tso, terwijl er veel aso'ers amper een lamp kunnen indraaien. laat staan dat ze zouden weten hoe een elektrische motor of een hydraulische systeem ineenzit.
ik heb nu zelf in EM gezeten, maar als ik dan zie wat mensen in het aso na 6 jaar maar kunnen begin ik toch te twijfelen of ze daar wel iets nuttigs leren
Insano
Legacy Member
Wij hadden nochtans in het ASO twee uren aardrijkskunde en twee uur geschiedenis. Frans en Nederlands is toch een stuk meer als "wat uurtjes".L0$t Pr0PhEt zei:
Ik zit nu in mijn eerste bach, maandag laatste examen. Ik ken van mijn jaar maar een iemand die IW heeft gedaan en die gaat er volgend jaar jammer genoeg niet meer bijzijn (serieus, leuke kerel voor de rest
). Ik zie echt massa's mensen nonchalant aan het jaar beginnen, zoals de threadstarter, en iedereen weet hoe het eindigt.Trouwens, als je maat door de twee eerste rondes is geraakt, zat hij in de finale van de Wiskunde Olympiade? Of is hij twee jaar na elkaar door de eerste ronde geraakt?
jvc
Legacy Member
Insano zei:Wij hadden nochtans in het ASO twee uren aardrijkskunde en twee uur geschiedenis. Frans en Nederlands is toch een stuk meer als "wat uurtjes".
Ik zit nu in mijn eerste bach, maandag laatste examen. Ik ken van mijn jaar maar een iemand die IW heeft gedaan en die gaat er volgend jaar jammer genoeg niet meer bijzijn (serieus, leuke kerel voor de rest
Trouwens, als je maat door de twee eerste rondes is geraakt, zat hij in de finale van de Wiskunde Olympiade? Of is hij twee jaar na elkaar door de eerste ronde geraakt?
Sorry ik baseer me op uurroosters van op het internet. Na nog eens goed te kijken is geschiedenis en aardrijkskunde idd 2h. Maar wat ik ook zie is dat het verschil nederlands tussen iw en wewi maar 1h is en het verschil frans 0 tot 1h (al te zien welke school).
Iceflame
Legacy Member
L0$t Pr0PhEt zei:
Duits, geschiedenis en aardrijkskunde zijn keuzevakken als ik me niet vergis, de school mag kiezen welke er gegeven worden. Ik had geen duits, maar wel geschiedenis en aardrijkskunde. Er is trouwens ook iw met 6,7 en 8 uur wiskunde, wat velen hier precies ontgaat.
@insano ik hoop da ge het ni op mij hebt
Insano
Legacy Member
Ken ik u dan irl?Iceflame zei:Duits, geschiedenis en aardrijkskunde zijn keuzevakken als ik me niet vergis, de school mag kiezen welke er gegeven worden. Ik had geen duits, maar wel geschiedenis en aardrijkskunde. Er is trouwens ook iw met 6,7 en 8 uur wiskunde, wat velen hier precies ontgaat.
@insano ik hoop da ge het ni op mij hebt
[TFT]Poky
Legacy Member
den-kimi zei:
Vind ik persoonlijk maar zever hoor, aso dient gewoon om u breed te vormen en u eventueel klaar te maken voor de unif (voor zover dit mogelijk is).
Wat heeft het nu voor nut om te weten hoe een hydraulisch systeem werkt?
Geef mij dan maar de uren Frans die ik heb gekregen
Netrem
Legacy Member
L0$t Pr0PhEt zei:
Alé man, denk jij nu echt dat het niveau afhangt van het aantal gegeven uren? tGaat hem om de stof, niet over het aantal uur ge er les van krijgt. En die is voor de niet-wetenschappelijke vakken zwaarder in ASO.
kging me niet meer moeien, maar zo een verkeerde denkpiste dwingt me ertoe
Het archief is een bevroren moment uit een vorige versie van dit forum, met andere regels en andere bazen. Deze posts weerspiegelen op geen enkele manier onze huidige ideeën, waarden of wereldbeelden en zijn op sommige plaatsen gecensureerd wegens ontoelaatbaar. Veel zijn in een andere tijdsgeest gemaakt, al dan niet ironisch - zoals in het ironische subforum Off-Topic - en zouden op dit moment niet meer gepost (mogen) worden. Toch bieden we dit archief nog graag aan als informatiedatabank en naslagwerk. Lees er hier meer over of start een gesprek met anderen.